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幼儿园户外STEM学习
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)利娅·安·克里斯滕森//珍妮·詹姆斯|责编:牟聪|译者:马喆超出版社：轻工
本书是幼儿教师开展户外STEM（科学、技术、工程和数学）教学的指南，作者以植物的生长过程类比 STEM的“学习生命周期”。从播撒体验式学习的种子开始，到好奇心的生根发芽，再到STEM学习和创意的表达，每一个阶段都是孩子成长的重要组成部分，通过阅读本书，你将对以下问题有更深刻的认识。幼儿园户外环境为儿童的STEM学习提供了哪些机会？如何在户外一步步引导儿童进行STEM学习？户外STEM学习如何与幼儿园的课程标准相辅相成？如何将大自然融入室内教学场城？如何将教师主导的室内传统课堂转化为儿童主导的户外活动？如何在户外STEM活动中培养具备21世纪技能的学习者？这并不是一本传统意义上的“教学手册”，而是一次对教育本质的深刻思考，一次亲近自然和户外的邀约。作者通过深入的研究和生动的案例，向我们展示了儿童户外STEM学习的无限可能。无论你所在的幼儿园是否开展户外STEM教育，只要你期望儿童在户外与自然游戏中学习和成长，本书就值得一读！
人民币：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

幼儿园里的儿童哲学
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：倪凯歌|责编:刘美文|总主编:于伟//高振宇出版社：上海教育
这是一部关于幼儿园儿童哲学教育本土化的创新之作，也是一部能给不同层面的读者以启发和教益的著作。著作中展示了作者站在理论与实践的结合点上开展研究的丰硕成果，既能给儿童哲学教育研究者提供理论提升的丰富的素材，又能开阔幼儿园教师的理论视野并使之获得可资仿效的儿童哲学教育实践范例。作者怀着对儿童、对幼教、对哲学纯真、深沉和执着的爱，以开阔的视野，脚踏实地的研究，为读者奉上了幼儿园儿童哲学课程的全方位图景。
人民币：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

数学/幼儿园领域课程资源
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:张慧和//朱琍瑶出版社：教育科学
丛书项：幼儿园领域课程资源
人民币：RMB 60.00 元售价：NT$ 270.00 元

幼儿园教育教学创新研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：车红艳|责编:田静华出版社：现代出版社
本书首先对幼儿园教育原则与途径、幼儿园教育理念与策略、幼儿园语言教育的改革、幼儿园教育的课程体系进行分析；其次对幼儿园教育教学活动设计进行探讨，涉及幼儿园教育活动的内容体系、幼儿园语言教育活动、幼儿园科学与数学教育活动、幼儿园音乐与美术教育活动、幼儿园健康与体育教育活动、幼儿园其他教育活动等领域；最后研究了幼儿园教学团队与管理创新，以及创新理念下的幼儿园教学实践。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

幼儿园教育与教学研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：朱晓艳//孙林伟//陈秀玲|责编:田静华出版社：现代出版社
本书是一本关于幼儿园教育与教学方面研究的著作。全书首先对幼儿园教育与教学环境创设进行简要概述，介绍了幼儿园环境的价值、作用以及幼儿园教育与教学环境的创设策略等；其次对幼儿园课程的组织和实施进行了探讨；最后针对幼儿园教育活动设计与实施的相关问题进行梳理和分析，包括健康、语言、社会、科学、艺术等几个方面。本书论述严谨，结构合理，条理清晰，内容丰富，其不仅能够为学前教育提供翔实的理论知识，同时能为当前幼儿园教育与教学相关理论的深入研究提供借鉴。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

幼儿园教师教学生活研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：孙爱琴|责编:赵建明出版社：教育科学
幼儿园教师的教学生活与其他教师群体相比，差异性较大。因此，幼儿园教师教学生活究竟表现为什么？如何解释这种生活方式在现实状况中所遭遇的问题和矛盾？《幼儿园教师教学生活研究》从整体出发，对幼儿园教师的教学生活做出全面的描述和认识。这不仅可以丰富教师教学生活的研究，同时也可以为促进教师专业成长和发展、提高幼儿园教育质量提供借鉴。
人民币：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

幼儿园经典数学游戏/幼儿园游戏资源丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:莫娇|总主编:虞莉莉出版社：浙江人民
丛书项：幼儿园游戏资源丛书
人民币：RMB 19.00 元售价：NT$ 85.50 元

法治教育进校园/小学生德育系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:黄莹|责编:李玚出版社：武汉大学
丛书项：小学生德育系列
本书是在湖北省教育科学“十三五”规划课题、课题组成员所做的教科研基础上形成的“基于核心素养的小学道德与法治课堂落实法治教育实施途径与方法的研究”成果。本书涵盖研究成果的两大块内容：一是理论篇，收集了课题组成员撰写的课题报告、专题论文、课堂教学案例、班主任教育小心得；二是实践篇，收集该区开展的法治教育主题的全国、市、区级活动报道内容、参与课题研究的几所实验基地学校组织学生开展的有关法治教育主题的校园、社会实践活动、学生的手工作品等。
人民币：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

心理委员工作指南/大学校园文化丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:姚斌出版社：西安交大
丛书项：大学校园文化丛书
本书的内容分为三个部分：基本能力、实务工作和问题解决。基本能力内容包括前五章，主要介绍了心理委员的工作职责和历史发展，心理学基础知识和心理健康与心理咨询知识、人际沟通技术和心理委员工作方法。实务工作内容包括中间四章，主要介绍心理健康宣传工作方法、班级活动组织、心理评估与个别心理辅导以及心理危机的识别与干预的基本知识和技能。问题解决内容包括最后三章，主要分析入学适应问题、学业问题、职业与就业问题、人际关系问题、恋爱与婚姻问题、不良情绪、不良行为、自我意识问题和精神疾病等大学生常见的心理问题或精神疾病，并提出解决问题或求助的对策。本书可以作为高校心理委员培训教材，也可作为关注大学生心理健康的辅导员、学生工作者等人员的参考资料。希望本书的出版能对提升心理委员工作能力发挥积极作用。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

幼儿园体能活动设计与教学指导
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:谷长伟|责编:孙利平出版社：中国农业
本书以《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3～6岁儿童学习与发展指南》为指导，从幼儿体能发展及幼儿园体能教学活动的需求出发，遵循幼儿的年龄特点、身心发展水平和体育活动规律，以幼儿体能活动的主要内容和形式为线索组织编写，着重讲述了幼儿园开展体能课的主要内容，注重幼儿体能活动的科学性和体能发展的全面性。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

以儿童为中心的幼儿园教学
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)玛丽·L.马斯特森|责编:吴红|译者:刘宇出版社：轻工
教学应以儿童为中心，是伴随我国学前教育改革而日渐深入人心的理念。然而，以儿童为中心的教学究竟怎么“落地”，仍然是广大幼教工作者在改革实践中不断探索的课题。以儿童为中心的教学就是在一日生活中增加自主游戏的比重吗？自主游戏的开展就是要减少甚至取消教师的指导吗？以儿童为中心的教学是要弱化预设的集体教学活动，强化生成的项目活动吗？以儿童为中心的教学和倾听儿童是什么关系，两者如何连接？当前正如火如荼地进行的保教质量评估改革和以儿童为中心的教学是两件事，还是彼此关联？如果是后者，它们的结合点何在？这些都是探索过程中迫切需要回答的问题。本书结合发展适宜性理念，构建了一个由儿童发现学习、儿童主导学习、共享学习、教师引导的学习和教师主导的学习组成的教学策略连续体；倡导立足评价循环五要素，运用真实性评价方法，打造倾听、教学和评价之间的完整闭环，为回答上述问题给出了有益的参考。遍布全书的教学场景片段，以及教学小贴士、个别化教学、有用的提示、备课资源、活动计划案例等贴近实践的丰富栏目，为拥有“灵活的思维方式和做出积极改变的热情”的你，织就了一张从书本上的策略通往实践中操作的细密路网。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

幼儿园体能活动设计与教学指导
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:谷长伟|责编:孙利平//张志出版社：中国农业
本书以《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3～6岁儿童学习与发展指南》为指导，从幼儿体能发展及幼儿园体能教学活动的需求出发，遵循幼儿的年龄特点、身心发展水平和体育活动规律，以幼儿体能活动的主要内容和形式为线索组织编写，着重讲述了幼儿园开展体能课的主要内容，注重幼儿体能活动的科学性和体能发展的全面性。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

欢迎走进图画书王国/魔法象阅读学园
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：孙莉莉出版社：广西师大
丛书项：魔法象阅读学园
孙莉莉著的《欢迎走进图画书王国》是广西师大出版社魔法象阅读学园推出的理论作品之一。幼儿阅读专家孙莉莉凭借多年累积的教育研究和童书阅读研究经验，对大量图画书进行了细致入微的文本解读，从低幼阅读、认识儿童、神奇的游戏、儿童的哲学思维等方面，深入探讨了图画书多元化阅读活动，为读者认识和了解图画书、进行孩子早期阅读教育提供了途径，为读者挑选图画书、开展亲子共读活动提供了参照和借鉴。
人民币：RMB 32.80 元售价：NT$ 131.20 元

幼儿园引导性游戏--深化儿童的学习
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:(美)玛丽·L.马斯特森//霍莉·博哈特|责编:张天怡|译者:邹海瑞出版社：轻工
引导性游戏是一种介于自由游戏与直接教学之间的一种活动。它强调教师对儿童的游戏要既不“放羊”又不 “高控”，主张打破自由游戏与直接教学之间的二元对立关系，在尊重儿童游戏自主性的基础上通过有准备的环境、细致的观察和适宜的引导，促进他们在游戏中的深度学习。本书阐述了引导性游戏的理论基础和教学实践路径。首先，它以脑科学研究成果为基础，揭示了引导性游戏对儿童学习与发展的价值，以及教师如何通过观察、计划和引导来深化儿童的学习。其次，它采用丰富的案例，指导教师如何适时且巧妙地将游戏与语言、数学、科学等领域结合，通过游戏化教学来实现学习目标。有效开展引导性游戏，做儿童游戏的观察者、研究者、合作者、引导者和促进者！
人民币：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

从绘本阅读到幼儿园科学活动
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:王蓉|责编:吴梅香出版社：福建人民
本书分为“理论篇”和“实践篇”两部分。“理论篇”围绕“基于科学绘本开展幼儿园科学活动的价值剖析”“科学绘本的类型与选择”“基于科学绘本开展幼儿园科学活动的指导策略”三方面进行阐述，涵盖了当前我园研究团队对基于科学绘本开展幼儿园科学活动的粗浅思考。 “实践篇”精选了19本绘本，并以这些绘本为基础开展科学教育活动，形成了系列实践案例，案例内容包括绘本内容简介、基于绘本的活动设计思路、活动方案等，其中活动方案中的“活动建议” 部分清晰地说明了活动组织与开展的要点及注意事项。全书理论与实践相结合，实用性和操作性强，为教师开展基于科学绘本的幼儿园科学活动提供指引，具有一定的参考和借鉴价值。
人民币：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

幼儿园数学教育活动设计方案
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:茅秀君|责编:崔丽娜出版社：轻工
本书共搜集了34个中班、大班数学教育活动，包含 “数与量”“图形与空间”“集合”等活动内容。每个教育活动的开篇都是“设计思路” ，有助于读者理解依据“关键经验和儿童年龄特征”需要教什么；而接下来详尽的设计方案及设计意图便于读者了解“怎么教”及“为什么这么教”。本书遵循实践导向的原则，在结构设计、内容选择和术语表达等方面都尽可能贴近一线教师的需求，力图帮助一线教师理解和掌握数学教学的策略，助力儿童发展。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

幼儿园游戏与学习(原著第2版)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(加)贝弗莉·迪策//黛安娜·卡希|责编:牟聪|译者:鄢超云//魏婷//孙晓旭出版社：轻工
本书的布局旨在支持学习者通过故事、例子和与教师及其他学习者之间的讨论来探索理论概念。本书以前三章作为开端，介绍了关于游戏的基本信息。第1章考察了游戏的基础。第2章讨论了游戏中的教师。第3章强调了对儿童游戏进行观察和记录的重要性。第4章强调了户外运动的重要性。第5章研究了在规划游戏空间时需要考虑的因素。第6章至第13章强调了游戏与学习领域的关系，包括假扮游戏、户外游戏、积木、语言和读写、数学和科学、艺术、技术和音乐。第 14章（也是最后一章）探讨了如何在实践中把游戏提升到一个新的水平。
人民币：RMB 99.00 元售价：NT$ 396.00 元

幼儿园项目活动中的深度学习
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)朱迪·哈里斯·赫尔姆|责编:牟聪|译者:钱雨出版社：轻工
项目活动是当前世界教育界提倡的一种课程模式，它有助于培养儿童具备21世纪发展所必需的能力。本书不仅阐述了什么是项目活动，项目活动与脑科学、心理学和教育学的关系，还重点介绍了如何在项目活动中促进儿童的深度学习，包括选择项目活动主题、完善项目活动计划、创设学习环境、进行多元表征等，为幼儿教师深入开展项目活动提供了策略和支持。本书将理论与实践相结合，不仅可以大大提高我国幼儿教育工作者的专业素养，实施高质量学前教育，还适合大中专院校学前教育专业师生阅读。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

幼儿园科学活动优秀案例精选
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:梁媛玲|责编:曾翠华出版社：福建教育
本书中的幼儿园科学活动案例源于幼儿生活与游戏、幼儿兴趣与需要的生成性科学活动内容。每个案例含活动名称、活动由来、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸、教师思考、活动评析等。根据不同年龄段幼儿的实际需要，作者精选了适合幼儿园小班、中班、大班开展的37个科学活动（其中小班11个、中班12个、大班14个），这些活动对幼儿进行科学启蒙教育，发展探究能力有很大的帮助。本书是优秀幼儿教师在设计组织和实施科学活动中不断探索、思考、研讨的集体智慧的结晶，对一线幼教教师开展科学教育提供了全面、实用的教学指导。
人民币：RMB 63.00 元售价：NT$ 252.00 元

幼儿园游戏课程(在玩耍中学习)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)奥利维娅·N.萨拉乔|责编:张天怡|译者:陈玥嘉//曾晓滢//李雨霏出版社：轻工
儿童通过游戏学习，以游戏为基础的课程就是以儿童为中心的课程。如何将游戏和课程有机地融合起来以培养“完整儿童”，是近年来国内外学前教育界热烈探讨的话题。本书围绕“游戏课程”这一主题对上述问题做出了回应，并具体阐述了以下内容。关于儿童游戏的理论有哪些？游戏与学习有什么关系？如何通过游戏促进儿童的学习？如何将游戏与课程整合起来，通过游戏引导儿童学习不同学科领域的知识？如何创设支持儿童在游戏中学习的环境？如何为有不同需求的儿童提供他们需要的游戏活动？ …… 此外，本书汇集了有关儿童游戏和不同课程领域的新近研究成果，并渗透了教师对儿童游戏的观察、解读与支持。无论是大中专院校学前教育专业学生，还是一线幼儿园教师，都可以把本书作为了解幼儿园游戏、设计和实施幼儿园游戏课程的工具书！
人民币：RMB 99.00 元售价：NT$ 396.00 元

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