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孩子如何学习/孩子天生会学习系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)艾莉森·高普尼克//安德鲁·梅尔佐夫//帕特里夏·库尔|责编:陈淑阳|译者:林文韵//杨田田出版社：浙江科技
丛书项：孩子天生会学习系列
出生42分钟的婴儿就会模仿大人的脸部表情； 6个月的宝宝就能区分各种语言的不同； 3岁的孩子能在两分钟内测试5个科学假设…… 人们一向认为，孩子的学习是被动的，是需要被教的。但科学证明，学习是孩子与生俱来的本能，世界上再先进的电脑算法，也比不上孩子大脑的运行方式。在《孩子如何学习》中，3位世界知名儿童发展专家，首度揭示了孩子学习的奥秘，用丰富而具有创造性的实验，将孩子超越成人的学习天赋细致入微地展现在你面前，从理解他人、认知事物和学习语言3个方面详细阐释了孩子大脑的学习机制，并分析了背后的原因。不仅让我们知道孩子到底是怎么学的，还告诉我们孩子究竟是如何做到的。《孩子如何学习》提出孩子的学习方式与科学家如出一辙，这种被大多数成人遗忘的学习方式，正是孩子探索世界的神奇利器。作为家长或教育工作者，这本书能让你发现孩子身上令人惊讶的学习能力、为你解读孩子独特的学习方式，刷新你的教育观，懂得如何才是孩子天然的发展之道；对于普通大众来说，这本书能启发你对人脑学习机制的深度思考，让你在孩子身上看到梦寐以求的学习之道。
人民币：RMB 99.90 元售价：NT$ 399.60 元

提问式教育(用好问题优化学习动力)/聪明者学习系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)本杰明·斯图尔特·约翰逊|责编:郑悠然|译者:叶壮//苏静出版社：中国人民大学
丛书项：聪明者学习系列
如果把教育比作竞技赛场，那这本书就是写给教育者的赛场指南。学习者如同得分手，而教育者不管多努力、多认真、多优秀，都不能代替学习者去“得分”—— 学习。教育者只能通过组织安排战术，送出精妙助攻，最终让学生舒服、从容、高效地得分。只要教育者的“ 传球”段位提升了，学习者的“接球”才能顺手，教育想要达成的效果自然而然就能实现。爱因斯坦曾说：提出问题往往比解决问题更重要。只要问题恰当，学习者自然就能全身心地投入学习并有所收获。通过本书，你将了解：什么类型的问题能促进基于脑科学的学习？如何提问才能促进学习者深度思考？如何通过提问帮助学习者增强记忆？如何让学习者通过提问来批判性地思考？如何让学习者养成自主提问的习惯？ ……
人民币：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

社会情感学习经典入门/聪明者学习系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(芬)凯·马库斯·塔尔维奥//乌拉·克里斯蒂纳·克莱莫拉|责编:郑悠然|译者:吴小波出版社：中国人民大学
丛书项：聪明者学习系列
社会情感学习是近年来风靡世界的旨在适应21世纪学习、生活以及未来工作的重要教育理论与教学实践活动。社会情感学习模型至今已经被广泛应用了相当长的时间，但关于如何发展其不同核心技能的信息却很少，本书正是填补了这个空白。本书首次引人享誉全球的人本主义心理学家托马斯 ·戈登的全套社交与情感技能实用工具，通过通俗易懂的解读和生动的案例，将其系统整合到社会情感学习模型中，将以一种更深入、更具体的方式，帮助读者极易落地地深化和拓展社会情感学习，并渐渐将其内化为为人处世、待人接物的日常模式。 5个核心技能：自我意识、自我管理、社会意识、人际关系技能、负责任地决策。 7个有效实用工具：积极自我倾听、我信息、倾听、避免绊脚石、换挡倾听、双赢法、价值观冲突解决技巧。各行通用应用场景：家庭、学校、职场、医疗，等等。儿童及青少年学习社交与情感技能，能帮助其更好地成为社会成员；成年人学习社交与情感技能，不仅能更深入地了解自己，还能与他人更好地相处。社交与情感技能不是天生的，而是可以练成的。本书就是一本让你习得社交与情感技能，获得社会情感能力的“通关秘籍”。本书适合读者自己学习，也适合教育工作者、父母阅读后为孩子提供指导。
人民币：RMB 69.90 元售价：NT$ 279.60 元

学习共同体(走向深度学习)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：陈静静|责编:万丽丽出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
佐藤学教授的教育教学研究非常受中国教师的欢迎。本书是对其理论聚焦点— —学习共同体的中国化阐释，为中国教师理解其学习共同体理论以及学习共同体的课堂价值提供既深刻又易懂的说明，主要是从学习共同体的愿景深描、课堂生态的优化、高质量的学习设计等角度切入。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

自适应学习与合作学习(如何在学校课程体系中实现学生的深度学习)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(日)奈须正裕|责编:肖妩嫔|译者:李凌洁出版社：中国青年
本书详细介绍了在日本学校开展的自主学习项目，通过具体的课堂场景和学生表现阐明了如何在学校的课程体系中实现自适应学习与合作学习的综合提升，并通过探讨中小学环境教学、信息与通信技术教学等新兴教学方式的可能性与实践方法，全方位地展现了自适应学习与合作学习的教学理念与实践。
人民币：RMB 49.90 元售价：NT$ 199.60 元

唤醒孩子的学习力(1搭建学习的底层系统)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：边玉芳|责编:刘琳琳出版社：电子工业
你有过陪熊孩子写作业的”血泪史”吗？你有过威逼利诱而孩子无动于衷的无奈吗？你曾因为孩子不爱学习而倍感焦虑、束手无策吗？学习是每个家长都关心的事情。学习其实是一门科学，当家长带领孩子开始接触这门科学，让孩子不断获得正反馈时，孩子很快就会打心眼里爱上学习。本书是“边玉芳老师讲学习力”的第一册——“搭建学习的底层系统”，顾名思义，就是要帮助家长搭建起培养孩子学习力的底层系统。这包括两个方面：一是让家长全面、科学、深入地了解“学习”，让家长走出以往的认知误区；二是让家长了解孩子的学习规律。这两方面正是家长帮助孩子提升学习力的底层基础。在此基础上，让家长学会如何唤醒孩子的学习动机，为孩子创设一个良好的学习环境。
人民币：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

中学生学习心理团体辅导/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：上官郑粉//林甲针出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
学习环境以及学习压力的变化使中学生学习易疲劳，而缺乏学习动力、学习目标不明确、学习方法不当、自我效能感不高等一系列问题在中学生学习中普遍存在。上官郑粉、林甲针等著的《中学生学习心理团体辅导》稿从个案着手，界定了学习心理辅导的概念，梳理了中学生学习心理特点，分析了学习心理问题的主客观原因，提出了四个辅导模块，并细化为二十四节学习心理主题辅导课。这些课程各具特色，贴近实际生活、贴近学生的成长特点。具有一定的代表性与普适性，可为一约心理健康教育实践工作者提供参考和借鉴。
人民币：RMB 33.00 元售价：NT$ 132.00 元

我的理财习惯没问题/小学生好习惯系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(韩)崔先圭|译者:秦晓静|绘画:(韩)孙明子出版社：现代
丛书项：小学生好习惯系列
人民币：RMB 27.00 元售价：NT$ 108.00 元

我的安全习惯没问题/小学生好习惯系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(韩)金恩贞|译者:秦晓静|绘画:(韩)孙明子出版社：现代
丛书项：小学生好习惯系列
人民币：RMB 23.00 元售价：NT$ 92.00 元

我的饮食习惯没问题/小学生好习惯系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(韩)金恩贞|译者:秦晓静|绘画:(韩)金恩敬出版社：现代
丛书项：小学生好习惯系列
人民币：RMB 25.00 元售价：NT$ 100.00 元

孩子是选手父母是教练(附自主学习指导师指导手册如何有效培养孩子的自主学习习惯)/学习力系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(韩)郑炯权//李明一|责编:郑悠然|译者:金香希出版社：中国人民大学
丛书项：学习力系列
你是否想让孩子做到以下几点：主动学习，而不是迫于各种压力；享受学习，成为一个积极、健康的学习者；高效学习，轻松掌握知识，学习更有策略。在这个终身学习的时代，自主学习是每个孩子的“ 标配”，具有重要价值。具备自主学习能力的孩子有如下特点：可以独立制定学习目标和计划；可以选择恰当的学习方法；善于利用周边的学习资源；自信且富有责任感；自己管理学习的进度并进行自我总结和评价：成年后能主导自己的人生，驾驭自己的生活。本书介绍了全方位的方法以及大量的自主学习指导案例，为家长、教师、自主学习指导师提供参考，以更有效地培养孩子的自主学习习惯，获得完美蜕变。
人民币：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

统编小学语文怎么教习作/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：吴勇|责编:万丽丽出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
统编小学语文习作教材的亮点体现在何处？在现实的教学操作中，应该怎样凸显它的优势，让习作教学走向优质？特级教师吴勇基于自身30多年的习作教学经历，从抓住“基本问题”教习作、紧扣“亮点编排”教习作、围绕“单元整体”教习作、突破“常规视角”教习作等四个方面，分享了他对于统编小学语文怎么教习作的独到思考与创意做法，帮助一线教师破解面对习作教材解读和设计无力、针对学生的写作学情顺应和化解无力、面对新教材教学视角陈旧等问题，探寻习作教学走向优质的可行路径。
人民币：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

面向学习的测评--一种系统的方法百问
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:辜向东//汪咏//李玉龙|责编:安娜出版社：重庆大学
本书一共九章。第一章总体引介LOA，介绍了全书的编排结构，并着重介绍以 “任务”（task）为驱动的四个“世界”——“个人”“教育”“ 社会”“测评”。第二章主要探究LOA的发展源起，介绍了LOA在不同背景下的发展情况，并列举了一些面向学习的方法。第三章至第五章提出了LOA涉及的三个基本问题：什么是学习？什么是语言学习？要学习什么？第六章到第八章探讨了大规模测试在学习中的角色和LOA 在课堂中扮演的角色，以及二者的结合问题。第九章阐述了全面实施LOA涉及的问题，如教育政策制定、形成性评价实践的经验教训、技术的关键作用等，以及实施 LOA的大体步骤。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

PBL项目制学习/技术解锁教育系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)苏西·博斯//简·克劳斯|责编:闫星|译者:来赟出版社：中国纺织
丛书项：技术解锁教育系列
PBL项目制学习/技术解锁教育系列在全球教育界的发展势头强劲，我们该如何利用项目制学习，以更好地为教育赋能？如何构建以学生为中心的课堂，促进学生的深度学习，并让学习成果更好地与真实世界链接？ PBLWorks专家委员会成员、资深的PBL国际教师苏西·博斯所著的《PBL项目制学习/技术解锁教育系列》，遵循了一个项目的弧线，引领我们开启项目制学习实践。《PBL项目制学习/技术解锁教育系列》系统全面地介绍了项目制学习的准备、项目制学习的规划、项目制学习实践、项目制学习复盘等4部分内容，并对项目制学习未来发展进行了7大预测。不仅如此，书中还有很多将科技手段融入项目中的教学设计和项目构思，并且展示了在不同背景的学校，如新科技学校网络（New Tech Network）和美高科学校（High Tech High）等，教师与学生在智能时代进行探究、沟通、协作，并与课堂外的真实世界建立联系，共同开展项目的实例与经验。
人民币：RMB 79.90 元售价：NT$ 319.60 元

可见的教学影响力(系统地执行可见的学习5D深度教学)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(新西兰)约翰·哈蒂//(英)阿伦·汉密尔顿//(美)道格拉斯·B.里夫斯//(澳大利亚)珍妮特·M.克林顿|责编:高凡|译者:丁硕瑞出版社：中国青年
在人工智能与教育深度融合的教学转型发展进程中，如何构建真正对学生产生深远影响的深度教学？“可见的学习”研究团队提供了基于数十年的实证研究而创建的5D模型，通过发现、设计、执行、复盘、升级5 个环节与18个关键过程，从明确一个值得追求的目标开始，引导教师掌控教学，培养可持续、可扩展的教学影响力，进而成为有影响力的教师。
人民币：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

学前卫生学练习册(全国学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:梁燕出版社：南京师大
人民币：RMB 17.00 元售价：NT$ 68.00 元

合作学习有讲究(精)/课堂变革系列/梦想教育家书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)R.布鲁斯·威廉姆斯|责编:殷欢|译者:谭文明出版社：教育科学
丛书项：梦想教育家书系
《合作学习有讲究》一书还提到了合作学习课前准备的六个要素：沟通交流、空间物料、小组构成、课堂支持、管理策略和成就监测，它们是我们开展合作学习时课前和课中都要统筹考虑的因素。这提示我们在运用合作学习时，既要考虑合作学习的六种核心要素（RICHES），又要考虑合作学习的课前准备六要素。只有在两类要素有机整合的前提下，合作学习才能真实有序地发生，且发挥出最大的优势。
人民币：RMB 39.80 元售价：NT$ 159.20 元

小学语文部编教材文本解读及学习设计(1下)/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:汪潮出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
由“汪潮专家工作室”的语文名师精英团队研制，由浙江外国语学院小学教育研究所所长汪潮教授任主编的一本实用性很强的小学语文教学指导书。《小学语文部编教材文本解读及学习设计(1下)》根据小学语文部编教材编写，分为八个单元，每个单元的主要内容包括“文本解读”“学习目标”“核心内容” “学习设计”，既注重对教材文本进行教学角度的分析和评价，又强调了每篇课文教学的学习目标和核心内容，更着重对每篇课文进行系统的学习设计。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 202.50 元

语文(7上学习与测试)/基于核心素养的教学评系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:陆志平//戴晓娥|责编:李卫红出版社：北京师大
丛书项：基于核心素养的教学评系列
《新教学设计》《学习与测试》和“线上学习系统” ，三者一体化设计，充分发挥线上线下混合学习的综合效应。本套丛书聚焦学生的学习，激发学生的学习兴趣，培育学生对祖国语文的感情；遵循语文学习规律，发掘教材单元的教育价值，精心设计教学活动，嵌入学习评价和反馈，整体提升学生的语文素养；引导学生积极主动地学习，创造性学习，在真实生活情境中学习，运用新的方法和技术学习，走进智慧优美、丰富精彩的语文世界。本册是针对语文七年级上册的学生用书，书中分为我向往的语文生活、我和我家等内容。
人民币：RMB 32.00 元售价：NT$ 128.00 元

以学习为中心(教学设计新思维)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：崔佳|责编:任红瑚出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
“以学习为中心”从教与学的过程与效果出发，超越了“以教师为中心”与“以学生为中心”的对立，以统一的视角审视教师与学生的角色。本书结合一线教学实例，提供了系统性、结构化、落地的“以学习为中心”的教学设计与教学实践指导策略。本书坚持“学生视角”“学习立场”，案例鲜活，表达亲切，富有新意，建议具有可执行性，每个教学设计环节都提供了思路、策略与工具支持。其中一些简单有趣的方法，会让你眼前一亮，跃跃欲试。
人民币：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

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