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中小学信息技术教学与管理创新探究
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育计算机
作者:
何乐臻//吴国忠//孟晓曼|责编:袁涛
出版社:
现代出版社
本书是一本研究中小学 信息技术教学与管理创新的 学术著作。信息技术是现代 教育体系中不可或缺的一部 分,它不仅是一种基本技能 ,更是培养学生创新能力、 解决问题的能力以及提高综 合素质的关键工具。中小学 信息技术教学与管理创新探 究,旨在培养学生的综合技 能,推动学生的终身学习和 发展。本书注重理论与实践 相结合,深入探讨中小学信 息技术教学的理论、内容体 系、设计与环境等,同时对 中小学信息管理平台、信息 管理系统以及信息化管理的 创新实践等方面进行探究, 可以帮助中小学提高信息技 术教学育管理的质量和效果 。
人民币:
RMB 78.00
元 售价:
NT$ 312.00
元
面向中小学的信息科技计算思维培养
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育计算机
作者:
编者:吴良辉|责编:马杰
出版社:
电子工业
本书根据《义务教育信 息科技课程标准》所提出的 计算思维培养的学段目标, 开发面向计算思维培养的信 息科技学科教师指导用书。 内容包括计算思维概述、各 学段计算思维培养指导、计 算思维评价及专业人才培养 等部分。计算思维概述从思 维的概念说起,简析计算思 维的概念及特征,计算思维 相关概念的比较,介绍计算 思维组成要素,通过结构框 图、表格等形式展示各个学 段计算思维要素培养的总图 ,使读者快速掌握本书脉络 。对《义务教育信息科技课 程标准》中四个学段和《高 中信息技术课程标准》,分 别分析每个学段的学生特点 和计算思维培养目标,对每 个学段给出教学案例范式, 提供完整的教学配套数字资 源,并从教法、策略、教学 工具和教学辅助系统选取等 方面指导教师开展计算思维 导向的教学。结合编程教育 中的计算思维培养,讨论计 算思维培养与专业人才培养 的关系。
人民币:
RMB 69.80
元 售价:
NT$ 279.20
元
中小学信息技术教研新论/中小学教育智慧文库
所属分类:
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教 育
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中等教育计算机
作者:
林力文|责编:潘安
出版社:
安徽师大
丛书项:
中小学教育智慧文库
《中小学信息技术教研 新论/中小学教育智慧文库 》是对中小学信息技术教学 进行研究的著作。21世纪初 ,为普及国民的信息技术素 养,基础教育“计算机”课程 正式改名为“信息技术”课程 。本书稿从当代中小学信息 技术课程的教学要求出发, 结合作者十几年的信息技术 教研指导经验,从课程要求 、教师专业、学生学习、课 堂组织、微项目教学、课题 申报、教育评价七个方面, 对信息技术学科教师进行全 面而悉心的指导,理论与实 践有机结合,语言易懂,案 例丰富,供广大中小学信息 技术教师以及教研员阅读。
人民币:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
信息技术学科知识与教学能力(高级中学2024新版国家教师资格考试专用教材)
所属分类:
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教 育
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中等教育计算机
作者:
编者:中公教育教师资格考试研究院|责编:夏丹
出版社:
世图出版公司
本书是由中公教育教师 资格考试研发团队,在多年 教师资格考试研究的基础上 ,推出的紧跟考情、实用性 强的教师资格考试辅导图书 。 本书依据考试大纲编写 ,紧随考试形式变化,分析 命题规律,优化图书内容, 将真题和考点紧密结合起来 。 本书整体使用双色设计 ,详细讲解重难点,层次分 明。并在正文部分穿插经典 真题、敲黑板、考点补充、 知识启迪、易错提示、强化 练习等板块,对教材要点进 行必要的拓展延伸,便于考 生巩固提高。
人民币:
RMB 54.00
元 售价:
NT$ 216.00
元
信息技术学科知识与教学能力(初级中学2024新版国家教师资格考试专用教材)
所属分类:
文教体育
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中等教育计算机
作者:
编者:中公教育教师资格考试研究院|责编:夏丹
出版社:
世图出版公司
本书是中公教育教师资 格考试研究院,在各级教育 行政部门的大力支持和协助 下,在来自全国各大师范院 校具有高理论水平和丰富实 践经验的一线名师作为图书 编委的基础上精心编写而成 的。本书在囊括初级中学教 师资格考试信息技术学科知 识与教学能力考试内容的基 础上,从历年各地真题最基 本、最重要的考点着手,参 照当前考情精心编写而成的 教师资格考试专用教材。
人民币:
RMB 54.00
元 售价:
NT$ 216.00
元
信息技术学科知识与教学能力(初级中学国家教师资格考试专用教材)
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育计算机
作者:
编者:中公教育教师资格考试研究院|责编:夏丹
出版社:
世图出版公司
本书是中公教育教师 资格考试研究院,在各级 教育行政部门的大力支持 和协助下,在来自全国各 大师范院校具有高理论水 平和丰富实践经验的一线 名师作为图书编委的基础 上精心编写而成的。本书 在囊括初级中学教师资格 考试信息技术学科知识与 教学能力考试内容的基础 上,从历年各地真题最基 本、最重要的考点着手, 参照当前考情精心编写而 成的教师资格考试专用教 材。
人民币:
RMB 54.00
元 售价:
NT$ 216.00
元
关注思想方法优化课堂教学(新课标视野下的信息技术学科教学实践与探索)
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育计算机
作者:
周世杰|责编:王丹丹
出版社:
华东师大
本书中周世杰老师基于 《新课标》,从一线教师 教学实践的角度出发,既 有对学科四大核心素养的 认识与分析,也有大量的 以信息技术的角度优化教 学的实践案例,同时周老 师作为疫情期间教学视频 课的录制者之一,从自身 实践、问卷调研、后续思 考等角度提出了后疫情时 代混合式教学的思考以及 未来数字化环境下的教育 展望。这些内容既为广大 一线教师提供了可操作的 直接经验,也开阔了一线 教师的视野,同时也可以 作为专业研究人员今后开 展研究的重要素材和案例 。
人民币:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
中国特色开源软硬件概要(面向普通高中信息技术学科教学)
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教 育
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中等教育计算机
作者:
梁森山//李红印|责编:赵轶华
出版社:
清华大学
本书依托教育部教育装 备研究与发展中心2020年 度基本科研业务费专项资金 资助课题《基于国内的具有 自主知识产权的开源硬件普 通高中实验项目开发研究》 (课题编号:KZX202009) ,系统论述了中国特色开源 软硬件的兴起和开源软硬件 的发展现状综述,对常见教 学用开源软硬件进行汇总分 析,共考察了70多款开源主 控板,提炼出“开源硬件分 类表”,把常见教学用开源 硬件分为五大类别,分别是 MCU微控制器类、IoT物联 网类、SBC单板机类、无桌 面SBC类和AI算力加速类。 本书还重点分析了中国特色 开源硬件、中国特色开源软 件、中国特色开源软硬件生 态建设、开源硬件项目设计 等话题,进一步提炼了开源 软硬件的教育教学与育人价 值。 本书可为普通高中开展 新教材试点的省市规划与建 设配套信息技术实验室或学 科教室提供参考,为教育主 管部门课程与装备建设提供 决策依据,为学校采购提供 支持,也适合普通高中信息 技术教师作为教学参考书籍 。此外,本书也是一本实践 性很强的信息技术与信息科 技学科的教具、学具索引, 可以快速通览中小学创客教 育、STEAM教育、科技社 团等科创类教学活动中常见 的教育教学器材。本书还可 以为教育从业者、企业、机 构开发设计开源软硬件提供 参考与启发,快速提升开源 软硬件设计的国际化视野。
人民币:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
信息技术学科知识与教学能力历年真题及标准预测试卷(高级中学上下2024新版国家教师资格考试专用教材)
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教 育
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中等教育计算机
作者:
编者:中公教育教师资格考试研究院|责编:夏丹
出版社:
世图出版公司
本书力求将国家教师资 格考试所考查的知识点全部 呈现出来,是一本专门针对 国家教师资格考试的专用复 习教材。整套试卷紧扣考试 大纲,全面覆盖真题考点, 每道试题均由中公教育教师 资格考试研究院的专家和数 百位一线师资精心编写解析 ,深入浅出地向考生讲解知 识要点。
人民币:
RMB 38.00
元 售价:
NT$ 152.00
元
信息技术综合实训(上中等职业学校公共基础课程配套教材)
所属分类:
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教 育
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中等教育计算机
作者:
编者:赵立强//曹丽君|责编:郑小燕
出版社:
电子工业
本教材依据《中等职业 学校信息技术课程标准》, 配套《信息技术(基础模块 )(上册)》教材编写,旨 在培养中等职业学校学生符 合时代要求的信息素养和适 应职业发展需要的信息能力 。 本教材由3章构成,对应 《中等职业学校信息技术课 程标准》基础模块的第1~3 单元。本教材与《信息技术 综合实训(下册)》配套使 用,课程内容循序渐进,贯 穿信息技术课程教学的全过 程。本教材通过多样化的实 训形式,帮助学生认识信息 技术在当今人类生产、生活 中的重要作用,理解信息技 术、信息社会等概念和信息 社会的特征与规范,掌握信 息技术设备与系统操作、网 络应用、图文编辑、数据处 理、程序设计、数字媒体技 术应用、信息安全和人工智 能等相关知识与技能,综合 应用信息技术解决生产、生 活和学习情景中的实际问题 。 在综合实训学习过程中 ,本教材旨在培养学生独立 思考和主动探究的能力。读 者如果能熟练掌握书中相关 操作,完全能够满足日常工 作和生活中相关应用的需要 。 本教材可以作为中等职 业学校各类专业的公共课实 训教材,也可以作为信息技 术应用实训的培训教材。
人民币:
RMB 35.00
元 售价:
NT$ 140.00
元
中学信息技术的行与思(温利英教师工作室活动研究纪实)/名师名校名校长书系
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中等教育计算机
作者:
编者:温利英|责编:程明
出版社:
吉林文史
丛书项:
名师名校名校长书系
本书有五章,分别 为“2015年广东省骨干教师 跟岗简报日志”“2016年广东 省骨干教师跟岗简报日志”“ 跟岗学习总结”“学员论文选 集”和“实例教学设计”,内 容丰富,精彩纷呈,既是工 作室的学习工作汇报,也是 对新时代“跨界”教育教学的 理论贡献。
人民币:
RMB 45.00
元 售价:
NT$ 180.00
元
指向创新素养的初中信息科技项目化学习设计与实践/华南基础教育名师书系
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文教体育
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教 育
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中等教育计算机
作者:
叶均杰//詹宋强//陈卫军|责编:黄冰莹
出版社:
华南理工大学
丛书项:
华南基础教育名师书系
《指向创新素养的初中 信息科技项目化学习设计与 实践》主要聚焦于如何将项 目化学习(PBL)应用于初 中信息科技课程,以培养学 生的创新素养。主要内容分 为理论基础与背景、项目化 学习设计与实施、智能家居 项目案例、万物互联等版块 。著作强调了信息科技课程 在培养学生创新素养方面的 重要作用,以及项目化学习 在教学中的应用和重要性。 通过各种智能家居和物联网 项目,学生能够将理论知识 与实践相结合,提升数字素 养与技能,培养科学精神和 科技伦理,同时增强社会责 任感和创新能力。
人民币:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
信息技术教育学(新时代卓越教师核心素养系列规划教材)
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教 育
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中等教育计算机
作者:
编者:胡航|责编:高勇
出版社:
西南大学
本书对国内外现有文献 和资料进行了大量的分析和 提炼,参考了教育心理学、 教育学的最新发展成果,结 合高中信息技术教学的实际 需求进行编排和撰写。围绕 高中信息技术的课程标准, 从课程标准、策略、评价、 开发、案例五个方面分七章 进行深入的论述和探讨。
人民币:
RMB 45.00
元 售价:
NT$ 180.00
元
青少年编程教育核心(C++语言与经典算法教学研究与实践)/福州市中学信息技术名师丛书
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中等教育计算机
作者:
周成|责编:雷娜
出版社:
福建教育
丛书项:
福州市中学信息技术名师丛书
“福州市中学信息技术名 师丛书”旨在让青少年在中 学阶段打下扎实的算法基础 与良好的编程习惯等,并在 参与信息学奥赛过程中培养 与锻炼计算思维,为培养国 家信息科技后备人才出一份 力。 工作室领衔名师周成老 师率先撰写《青少年编程教 育核心——C++语言与经典 算法教学研究与实践》,从 “C++编程入门”开始,逐步 介绍排序、查找、枚举、递 推、贪心等基础算法与栈、 队列等基础数据结构知识, 以及搜索、动态规划等常用 算法,还有图论基础与最短 路、最小生成树等算法知识 。在知识点安排方面,采用 分散难点、用到再学等策略 进行编排。同时,通过解答 大量实例,巩固和检验学过 的数据结构与算法。 本书是青少年学习编程 的入门书,是迈出信息学奥 赛之路的第一步。同时,本 书也可以是广大信息学奥赛 教练指导学生开展信息学奥 赛活动的参考书,依照本书 的内容安排,可以较好引导 学生参加信息学奥赛。
人民币:
RMB 78.00
元 售价:
NT$ 312.00
元
让学习真正发生(初中信息科技PBL设计与实践)/广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
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文教体育
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教 育
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中等教育计算机
作者:
詹宋强|责编:黄球//梁念慈|总主编:于慧//李晓娟
出版社:
暨南大学
丛书项:
广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
本书以广东省教育科学 规划领导小组2023年度中 小学教师教育科研能力提升 项目《基于学历案的初中人 工智能教—学—评一体化实 践研究》为依托,深入探讨 了在新课标下,如何通过项 目化学习的方式,促进学生 核心素养的全面发展。这是 一部理论与实践相结合,富 有创新性和前瞻性的教育著 作。 在本书中,作者首先深 入分析了新时代教育的特征 和核心关注点,强调了新课 标对教育理念的刷新和教学 模式的革新。作者通过分享 自己的教育实践经历,从“ 星火创客”社团的创立,到 项目探索和实践的深化,再 到团队的持续成长,展现了 项目化学习在培育学生的批 判性思维、团队协作能力、 自主学习能力以及信息素养 方面的关键作用。 书中不仅阐述了学习的 本质,即学习是一个内在驱 动的过程,一个不断创新和 建构的过程。还强调了学习 的社会性和情感性,以及反 思在学习过程中的重要性。 作者通过丰富的章节内容, 逐步引导读者理解项目化学 习的设计和实践,探讨了如 何从单一学科到跨学科项目 ,如何培养学生的跨学科思 维等。 本书除阐述与项目化学 习相关的理论外,还加入作 者多年的实践案例,如“基 于AIoT、的电动车安全驾驶 监管系统”项目设计案例, 为读者提供了具体的应用场 景,使得理论知识与实践紧 密结合,更易于理解和操作 。这种实践性的教学方法不 仅能帮助学生更深入地理解 概念,还培养了他们的批判 性思维和解决问题的能力。
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