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同一堂课经典语文
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:张大春//向阳|责编:文珍//周思仪出版社：花城
文化普及读物。《同一堂课经典语文》为文化教育类节目《同一堂课》同名图书。《同一堂课》三年两季，走过海内外19个省区市，为34所特色小学教授不一样的语文课。书稿收录30位作家、学者、艺术家、企业家等不同领域的名人老师们上课的讲稿、访谈、心得等文字。每一堂都涵融了授课老师自身的修为，不仅是知识修养，还有更多生活的感悟、生命的美学。
人民币：RMB 65.80 元售价：NT$ 263.20 元

大中小学思政课一体化协同发展研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：李国涛|责编:宋飞出版社：学习
新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。本书对“大中小学思政课一体化协同发展”的发展历程、基本内涵、存在问题进行了认真梳理与深刻反思，深入探究了“大中小学思政课一体化协同发展”的基本要求、推进原则、课程内容体系以及大中小学思政课一体化的建设策略与实践等问题，对于统筹推进大中小学思政课一体化协同发展，帮助青少年“扣好人生的第一粒扣子” ，培养能够“担当民族复兴大任的时代新人”，提供参考借鉴。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

语我同行--一线教师传统文化教育探索录
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：高华|责编:姚欣出版社：线装书局
作为教师，我在突破自身认知局限的同时，努力寻找一种途径，帮助学生自强笃行，让学生的才智得到进一步发展。偶然的机会，我接触传统吟诵，感受到国学经典的魅力。开始了传统文化与小学语文综合性学习融合的探索。《“语”我同行》记录了笔者五年来在传统文化教育中的实践思考。本书是笔者在教育生涯中的一段愉悦的跋涉与探索。书分四辑：教育教学随笔反思、传统文化与课堂教学融合、和雅国学吟诵社、传统文化课题研究。本书特色是第四辑的《中华传统文化码书》，56个二维码，原生态呈现师生在传统文化学习实践中的探索，希望给大家以借鉴。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

顺应心理孩子更合作--和孩子一同幸福成长的心理魔法
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：维尼出版社：青岛
《顺应心理孩子更合作--和孩子一同幸福成长的心理魔法》包含了家庭教育的大部分热点问题，有理念，也有实用的方法，适合于从婴儿到大学生的家长阅读：父母如何减少自己的火气？如何读懂孩子的心理？如何让孩子坦然面对挫折？面对孩子过多的要求怎么办？如何帮助孩子管理情绪和脾气？如何去理解孩子？如何去帮助孩子的学习？如何培养孩子学习的兴趣和信心？如何安然度过青春期？如何进行有效沟通？各种常见心理问题如何预防和治疗？抽动症如何治疗？学校教育如何顺应心理？书中维尼老师的理念和方法同样有益于处理好夫妻、家人、同事之间的关系，所介绍的心理学方法适合于个人的心理调节。所以也是一本成人心理成长指导读物。
人民币：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

俄罗斯教育制度与政策研究/一带一路不同类型国家教育制度与政策研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：肖甦//朋腾|责编:宫共|总主编:顾明远出版社：人民
丛书项：一带一路不同类型国家教育制度与政策研究
本书以俄罗斯联邦为研究对象国，在梳理其国家发展历史与社会变革整体背景基础上，着重研究俄罗斯现行教育制度的整体形态、基本结构、核心职能和主要特征，同时对社会转型以来国家教改政策的制定与实施、存在问题与发展趋势进行尽可能深入的探究、评价、反思，以期获得可供我国教育改革有效展开、少走弯路的借鉴与警示。
人民币：RMB 53.00 元售价：NT$ 212.00 元

语爱同行静待花开(一位小学语文教师的成长叙事)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：邓爱华|责编:满懿出版社：北京燕山
丛书项：名师名校名校长书系
本书以“爱”为主线，共分四大板块：“爱的足迹”，以教育故事，串联起二十载教育生涯；“爱的课堂”，精选个人的经典案例，阐述统编小学语文的执教感悟；“ 爱的我们”，用叙事的方式娓娓道来，记录人生道路上那些特别的人难忘的事；“ 爱的行走”，收录去各地学习见闻和感悟，教育的诗和远方，身体和灵魂行走，是为了更好地回归教育和生活的本真。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

不同文体价值的教学探索(一位小学语文教师的27年课堂生活)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：叶枚举|责编:胡小锋出版社：中南大学
本书深入研究不同文体（神话故事、民间故事、童话故事、寓言故事、绘本故事、革命故事、说明文、散文、实用文、文言文、古诗词、小说、古典小说）的教学价值，挖掘当前不同文体教学中存在的误区，并结合具体文体教学提出自己的见解、进行实践论证。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

铸牢中华民族共同体意识下字源识字教学研究/教育学一流学科建设学术文库
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张健//张艳|责编:陈铎夫出版社：西南大学
丛书项：教育学一流学科建设学术文库
本书以文化人类学的阐释为线索，在大量田野考察基础上，深入分析小学阶段学生的心理语言特点，把汉字研究成果中常用汉字形义相关的字源知识与小学生的日常生活相联系。在字源情境的运用过程中，一方面注意利用学生已有的生活经验，另一方面利用多媒体等辅助手段适当补充学生没有经历过的生活经验，包括现在学生能看到的生活经验和不能见到的历史上的经验。本研究的创新点在于发现了学生生活的地方性情境能作为字源产生的原生语境，提出字源识字教学实现的目标是以汉字的偏旁的字源建构汉字形义体系，以准确识别同音字的字形和字义；并提出合体象形字的字源与地方情境结合后，学生在准确认知汉字字形以及引申义的同时，可以逐渐学会建构其个体所处的社会生活，从而能在知识的变迁中不断建构新的意义并具备适应新环境的能力。同时，本研究还可以充分发挥人工智能、大数据时代的Chat GPT、DeepSeek 等工具的聚合作用，让汉字教育一改传统的学习思路，走出一条全新的汉字学习道路。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

教育叙事(新时代高中教育教学变革的实践图谱)/同济大学第一附属中学双新实践探索丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:张哲人|责编:张莉出版社：同济大学
丛书项：同济大学第一附属中学双新实践探索丛书
本书是作为“普通高中新课程新教材实施国家级示范校”的上海市同济大学第一附属中学的实践探索成果之一。本书通过真实鲜活的教学案例，全景式展现了教育工作者在课程改革浪潮中的智慧求索与专业成长。这些案例既是从思想层面对学校落实立德树人这一教育的根本任务的诠释，又是从实践层面对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题的回应。本书中的每个案例都是教师在真实教学场景中遭遇困境、寻求突破、实现超越的完整叙事，既有对传统教学积弊的深刻反思，也蕴含着破解教育难题的创新智慧。这些凝结着实践智慧的教育叙事，为教师专业发展提供了可借鉴的成长范式，照亮了教学改革的实践路径。本书的读者对象为普通高中各学科教师和教育教学研究者。本书可为读者探索育人方式变革的新路径与新做法提供丰富的实践案例。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

逆向设计(普通高中新课程新教材实施国家级示范校落地规划行动的实践)/同济大学第一附属中学双新实践探索丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:张哲人|责编:任学敏出版社：同济大学
丛书项：同济大学第一附属中学双新实践探索丛书
本书为上海市同济大学第一附属中学作为“普通高中新课程新教材实施国家级示范校”的实践探索成果之一，展示了学校如何将“双新”要求从宏观到微观逐层落实。同济大学第一附属中学以校本化课程规划为抓手，将国家课程方案落到实处；依托学科课程纲要和单元教学规划的设计与实施，将国家学科课程标准的要求落于细节处。本书读者对象包含全国普通高中学校管理者、学科教师、教育管理部门人员以及相关的研究者，本书为上述读者了解、借鉴和研究普通高中“双新”教育改革的落实提供了实践样本。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

正向实施(普通高中新课程新教材实施国家级示范校课堂变革行动的实践)/同济大学第一附属中学双新实践探索丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:张哲人|责编:任学敏出版社：同济大学
丛书项：同济大学第一附属中学双新实践探索丛书
本书为上海市同济大学第一附属中学作为“普通高中新课程新教材实施国家级示范校”的实践探索成果之一，展示了学校在“教为不教，学为再学”理念指导下的创新性教学实践变革。学校创新了教学模式，重构了教学流程，创设了优质学习情境，探索了新的学习方法，整合了教材内容，以此推动普通高中育人方式的变革，为培养学生的学科核心素养提供了有力保障。本书的读者对象为普通高中学校各学科教师和教学研究者，本书可以为学科教师落实“双新”提供思路、模式、工具等多方面的借鉴，为教学研究者探究育人方式变革提供实践案例。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

数字化赋能(普通高中新课程新教材实施国家级示范校构建新型教与学模式的实践)/同济大学第一附属中学双新实践探索丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:张哲人|责编:任学敏出版社：同济大学
丛书项：同济大学第一附属中学双新实践探索丛书
本书是作为“普通高中新课程新教材实施国家级示范校”的上海市同济大学第一附属中学的实践探索成果之一，体现了学校 “育人为本、全面赋能”的数字化建设目标。学校探索将数字化技术全方位应用于教育教学各环节、各场景中，赋能教学方式的创新，助力师生高质量发展，打造了数字化技术赋能下的教育教学生态变革图景。本书的读者对象为普通高中各学科教师和教学研究者、教育数字化转型的研究者和实践者。本书可为读者思考和探索教育数字化转型的方向与路径提供实践案例。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

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