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班史(一个大学班级的日常生活2018-2022)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：黄修志//石榴花|责编:王璇//陈金鑫出版社：崇文书局
黄修志为鲁东大学文学院2018级汉文本1801班的本科班主任，本书为他带领自己班级的42位同学记录的大学四年（2018.9-2022.6 ）的学习和生活，分为五大部分：班志、师说、学记、杂志、书目。“班志”是本书主体，每月由一位主笔人写成一篇，记录四年间每月的班级主要事件、阅读思考、学习和成长经历；“师说”收录班主任黄修志从求学到工作的多年间重要演讲；“杂志”为《石榴花》期刊每期（季刊）目录；“书目”是黄修志老师每年按季度向学生推荐的课外阅读书目。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

济忆(历史上的这一周)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:林强//周黎萍|责编:翁晗出版社：同济大学
本书以一年52周，每周一篇发生当周不同年代的重大历史事件为主要内容，措辞严谨，图文并茂，以丰富的档案、翔实的史料、珍贵的图片钩沉同济建校以来每一周历史上的重要事件，并以这一事件为切入点，归纳总结学校在相关方面的改革探索及发展成就，以展示同济建校以来的发展历程，诠释同济共济的精神，传承自强不息的文脉，是同济大学文化建设的重要组成部分。本书文笔生动、活泼，图片丰富，可读性强，选用史料及插图大多来源于同济大学档案馆馆藏，所有史实可查可靠，是一本具有广泛普及型的校史读物及研究参考资料。
人民币：RMB 288.00 元售价：NT$ 1152.00 元

每天学一点教育史
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：屈博|责编:魏文远出版社：江西教育
本书分中国教育史、外国教育史上下两篇。全书打破了以往教育史书追求大而全的系统性呈现方式，将中外教育史细分为七十多个小知识点，力求突出不同教育时期的特点、好读易懂，通过介绍经典教育人物、教育事件、教育制度等以点带面地展开叙述。图书打破了目前市面上教师专业成长类图书重理论、语言乏味等的图书风格，填补了这一板块市场图书的空白，还一定程度上迎合了年轻教师利用碎片化时间的“轻”阅读习惯。从现实意义上讲，为年轻教师的职业发展提供了可行路径。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

我的阅读观(一个人的精神发育史就是他的阅读史)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：朱永新|责编:章勤璐出版社：漓江
全民阅读形象代言人朱永新教授多年来致力于推动全民阅读事业，本书是他的阅读观和新教育实验阅读项目的成果汇集。在本书中，朱永新教授用宏观理念和微观体验论证了阅读的价值，强调了阅读的重要性。他还就全民阅读与建设中华民族共同的精神家园、营造书香校园与学生自主阅读习惯的培养、学习型城市的建设与群众性阅读活动的开展、新教育实验“ 共读共写共同生活”项目等问题，做了理论解读和概念辨析，系统地阐述了阅读与个人、社会、民族发展之间的关系。书中还有专门给幼儿、小学生、中学生、大学生、教师的推荐书目，对广大读者有很强的指导意义。本书被全国总工会推荐为全国职工主题阅读的20本书之一。
人民币：RMB 52.80 元售价：NT$ 211.20 元

变革学校(一位中学校长的口述史)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：责编:池春燕|口述:钱铁锋|整理:齐学红出版社：教育科学
“一个好校长就是一所好学校”，这句流传很广并且得到人们高度认可的话，揭示了校长与学校发展之间的关系。在校长负责制的背景下，校长在学校发展中所处的特殊重要地位，决定了校长的办学思想和教育理念、领导风格与人格魅力等因素对学校发展所发挥的作用。而校长的办学思想和教育理念、领导风格与人格魅力等是如何形成的，又是如何在学校发展中发挥作用的，这一切都可以从校长的生活史中找到依据。该书运用口述史的研究方法，从校长生活史的角度审视学校的发展变革史，关注校长生活史与学校变革史之间的内在关系。对于学校改革历程的深入考察，对于反思我国当前基础教育改革无疑具有重要的理论意义和现实意义。
人民币：RMB 39.80 元售价：NT$ 159.20 元

花间拾光(教育教学的行与思一位历史教师的工作札记)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：刘春平|责编:曾琴出版社：江西教育
本书分为三章，第一章为教育叙事篇，作者娓娓道来一个个鲜活的案例，阐明班主任带班之道。第二章为教学随笔篇，呈现了初中历史课教学案例以及对历史实事的客观的教学解读，可为初中历史老师开展历史教学提供一定的思路借鉴、方法指导。第三章为感悟经典篇，是对教师专业成长有裨益的阅读感悟。本书有助于提升一线教师尤其是历史教师教育教学的水平。
人民币：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

教育市场化的边界(一部商业观念演变史)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)塞缪尔·E.艾布拉姆斯|责编:朱小兰|译者:丁瑞常//马骜出版社：中译
市场力量究竟如何影响我们的公共教育？教育事业中的商业思维是诱惑？是陷阱？还是助推剂？ 20世纪90年代以来，出于对私营市场或许可以提供比公立学校教育更优越条件的思考，公共教育中的市场力量开始崛起，教育的改革与实践日益显现出种种商业逻辑。本书通过回顾美国“ 爱迪生计划”、“知识就是力量”项目、“卓越特许学校” 、《不让一个孩子掉队》法案和“力争上游”计划等的演变历程，以及智利、瑞典和芬兰等不同国家的教育改革进程，发现数十年来的教育市场化改革并没有真正解决它当初所想解决的问题，但认为学校依旧可以从商界汲取一些经验。作者艾布拉姆斯就公共教育中私营部门实践的局限性提供了诸多令人信服的案例。本书的内容框架共分为四个部分：教育市场化的经营状况；学生、教师、学校管理等方面的具体情况；教育市场化过程中出现的问题；学校采取的补救措施及效果等。本书包含翔实的一手数据和深入浅出的专业思考，有助于读者了解世界多国教育改革方面的经验和教训。
人民币：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

一位民族地区校长在学校文化重塑中成长/教育生活史研究丛书/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：蓝日模|总主编:周洪宇出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
《一位民族地区校长在学校文化重塑中成长》以田野调查的方式记录了作者蓝日模作为一位少数民族地区校长在办学中成长的经历，书中记叙了作者构造优秀的校园文化使所在学校由薄弱校向优质校转变的艰难过程。学校办学有两个关键：一是关键“要素”——学校文化；另一是关键“人物”— —校长。本书从“西南”中学学校文化的重塑及其演变离不开的社会历史背景和构建学校文化的“人”，特别是“关键文化人物”的叙事研究中，试图告诉读者一位校长是如何在学校文化的重塑中与学校一起成长的。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

一方水土(家园情怀中的深圳本土历史课程资源)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：黄斌胜|责编:王斌出版社：吉林人民
丛书项：名师名校名校长书系
本书从历史教学和学生核心素养成长的角度，探讨了历史课程资源开发和利用的问题。通过理论阐释、问题探讨、数据分析、案例展示等方式，将中学历史教学的现状、价值、策略、方法进行了全面的揭示和分析。本书脉络清晰、简略而生动。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

合肥工业大学校史校情/合肥工业大学双一流学科文化建设系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:吴卫丰|责编:郭娟娟出版社：合肥工业大学
丛书项：合肥工业大学双一流学科文化建设系列丛书
本书分为校史篇、校情篇和精神文化篇共三个部分，本书依立足于合肥工业大学馆藏档案，充分挖掘档案中的学校文化资源，通过对文献史料的爬梳和钩沉，系统整理相关档案资料与数据，内容囊括了合肥工业大学的校史渊源、合肥工业大学办学历程及发展情况等方面。全书通过片段历史与事件呈现，反映学校历史沿革与发展变迁情况，学校“工业救国、工业兴国、工业强国 ”与合工大人“艰苦奋斗、自强不息、勇攀高峰”理想、精神的秉承和践行，学校七十余载建设与发展中的各项突出业绩与办学特色、涌现出的名师代表和杰出校友等。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

中学历史学科课程思政教学纲要(贯通进阶的初高中一体化教学与评价)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：编者:周靖|责编:吕解颐出版社：广西师大
本书是一部中学教师用书，系上海市重点教改项目 “大中小课程思政一体化”的历史学科子项目之一，由上海市高中历史学科德育实训基地联合华东师范大学历史学系攻关编撰。本书编写依据是《普通高中历史课程标准（2017 年版2020年修订）》和教育部组织编写的义务教育教科书（五·四学制）、普通高中历史教科书，主体框架为各模块的学习内容。每个模块设置“教学立意”“课程内容与学业质量水平”“教学与评价案例”“学业质量评价示例”四个栏目，其内容体系以普通高中教科书历史必修《中外历史纲要》（上、下）为核心，补充义务教育教科书（五·四学制）《中国历史》（第三册、第四册）和《世界历史》（第一册、第二册）的相关内容。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

中国教育史(第4版普通高等教育十一五国家级规划教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:孙培青出版社：华东师大
中国教育史这门课程讲什么？作为教育学类专业基础课程，中国教育史重在讲述中国历史上的教育制度和教育思想，将它们置于一定历史时期的社会经济、政治、文化条件下进行考察，揭示其内在联系，把握其发展脉络。对教育制度的讲述以人才培养为中心，阐述相关的方针政策、课程内容、教学方法、管理措施及其经验得失；其他如家庭教育、社会教育、人才选拔制度等内容，仅述及与学校教育相关涉的部分。对教育思想的讲述重在介绍和分析代表性人物、学派与思潮，反映各个历史时期教育思想的发展及其理论思维的得失。为了能够讲述清楚教育制度与教育思想的发展，需要旁及一些历史和学术史内容，说明教育发展的背景。《中国教育史》（第四版）根据有关中国历史与文化的新研究成果，特别是近年地下出土简牍材料整理和研究成果，对教材的相关内容做了补充和更新。凸显中华民族可供传承的教育传统，及中国传统教育的发展与现代教育的变革。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

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