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  • 学校家庭教育指导教师用书(小学低段)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育理论     作者:编者:江守福|责编:董超     出版社:中国海洋大学
  •     本书主要服务于小学低 年级学段(1-3年级)教师 的家庭教育指导交流和家长 学校培训活动,以家校合作 进行社会情感能力培养为基 本视角,按照“小学低段儿 童发展中常见、家庭教育中 矛盾突出、有助于学生更好 适应漫长学校生活”的原则 选取了18个主题,涉及家校 沟通、情绪管理、学习能力 培养、生活
  • 人民币:RMB 59.80 元     售价:NT$ 239.20
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  • 小学全科教师人才培养研究

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育理论     作者:江净帆//田振华|责编:朱丽娜//高丽丽     出版社:科学
  •     小学全科教师培养是我国教师教育发展的新兴趋 势。近年来,《教育部关于实施卓越教师培养的意 见》《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》等 文件多次强调未来卓越小学教师的发展是重点探索小 学全科教师培养模式,要以多种形式为小学培养和补 充全科教师。我国小学全科教师培养实践在近年有了 快速发展
  • 人民币:RMB 88.00 元     售价:NT$ 396.00
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  • 日本教师专业化研究/新时代小学教育专业建设与小学教师教育研究丛书

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育理论     作者:夏鹏翔|责编:武建臣|总主编:刘慧     出版社:天津人民
  • 丛书项:新时代小学教育专业建设与小学教师教育研究丛书
  •     本书从教育学和历史学 的角度,对日本教师专业化 历程作了四个阶段的划分和 定性:二战前的忠孝型教师 、二战后初期的技能型教师 、20世纪末的实践型教师和 21世纪后的专业型教师。 忠孝型教师是日本军国 主义教育的产物,集中反映 了特殊历史时期日本教师伦 理的实质;技能型教师是针 对中小学教师不能胜任课堂 教学的问题,在教学论基础 上提出加强对教师教学技能 的培养;实践型教师是关注 中小学生身心发展,遵循教 育学理念对教师教育教学整 体能力的培养;专业型教师 则是在教师专业发展理论的 指引下,研究并实践作为合 格中小学教师的素质培养。 日本教师专业化的历程 ,反映了日本近现代历史发 展的实相,为我们研究日本 社会打开了一面镜子。
  • 人民币:RMB 56.00 元     售价:NT$ 224.00
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  • 卓越小学教师核心素养的具身培育研究

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育理论     作者:王会亭|责编:朱小钗     出版社:华东师大
  •     在“素养为本”的育人时 代。培育卓越小学教师的核 心素养已成为促进小学师生 身心整全发展的必然选项。 然而,由于受到失当的认识 论的拘囿,传统的小学教师 核心素养培育效果不彰。要 切实提升卓越小学...有独到的认 识与全新的把握。本书以具 身认知为理论视域,阐释了 卓越小学教师核心素养的涵 义、构成与
  • 人民币:RMB 52.00 元     售价:NT$ 208.00
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