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深耕與守望(基層基礎教育行思錄)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：劉培|責編:杭超出版社：東方
本書聚焦基層基礎教育實踐與探索，以「生命·實踐」教育理念為核心，圍繞教育本質、學校管理、德育發展、教學實踐四大維度展開。作者基於多年一線教育經驗，深入探討學校生命的整全性、「五育共融」、課堂改革等關鍵議題，分享校園文化建設、學生素養培育、教師成長賦能等方面的實踐路徑。書中既有對教育公平、教育信息化等時代命題的思考，也有課堂教學模式、德育活動設計等具體案例，彰顯了「讓每一個生命自由綻放」的教育追求，為基層教育工作者提供了兼具理論深度與實踐價值的參考。
人民幣：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

未來教師的學生髮展觀/未來學校創新計劃系列叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：鄭立平//馬邦勇|責編:熊銘//彭婕|總主編:王素出版社：機械工業
丛书项：未來學校創新計劃系列叢書
本書是「未來學校創新計劃系列叢書」之一，立足於智能時代的教育變革背景，系統探討了學生髮展觀的演變歷程、理論內涵及實踐路徑。本書從歷史溯源出發，梳理了從古至今東西方學生髮展觀的發展脈絡，結合聯合國教科文組織（UNESCO）的全球教育視角與中國教育高質量發展的現實需求，深入分析了學生髮展觀面臨的挑戰與創新方向。書中強調遵循學生身心發展規律，融合古今中外教育智慧與科學研究成果，提出以核心素養為導向的新型學生髮展觀，並借鑒鄭立平老師的教育思想，探索「和美共生」的教育生態構建。最後，本書展望了未來學生髮展觀的核心特征，提出教師重塑教育理念、協同教育生態發展的策略，為教育工作者提供理論支撐與實踐指南。本書適合中小學教師、教育研究者、師範院校師生及教育管理者閱讀，既可作為教師專業發展的研修用書，也能為教育政策制定者提供參考，助力其在智能時代重構師生關系，踐行科學的學生髮展觀。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

精緻教育視域下的校本課程設計與實踐
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:黃愛娟|責編:王萍出版社：上海交大
校本課程是國家課程的重要補充，是實施個性化教育的關鍵載體。上海市王港中學以「精緻教育」為哲學理念，堅持「為了每位學生最大限度發展」的宗旨，歷經兩年探索，構建了符合校情、呼應學情、彰顯特色的校本課程體系。本書包括理論探索與課程實踐兩部分：前者從教育哲學與課程理論角度闡釋校本課程的目標、內容、實施與評價框架；後者系統呈現24門校本課程綱要，涵蓋研發背景、目標、內容、實施與評價量表。本書兼具理論性與實踐性，可供一線教師、教育研究者及學校管理者參考。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

精彩教育視域下的跨學科校本課程開發與研究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:袁鈁芳|責編:王萍出版社：上海交大
本書聚焦「精彩教育視域下的跨學科校本課程開發與研究」，以一線初中教師實踐成果為基石，構建系統理論與實踐體系。第一章闡釋精彩教育內涵及跨學科校本課程概念，明晰本質與價值；第二章剖析開發的理論基礎（多元智能、建構主義、系統論），梳理開發背景的優劣勢與機遇挑戰；第三章圍繞課程目標設計，解讀育人目標、設計策略及目標特點；第四章從主題篩選、內容整合與群落建構，探討課程內容選擇組織；第五章介紹實踐路徑，含策略、方法與成效；第六章構建評價體系，涵蓋理念、原則、指標及主客體工具。全書以理論指引實踐，用案例支撐方法，為跨學科校本課程開發提供完整行動框架。本書適用于初中教育管理者、一線學科教師、校本課程研發人員等，為其開展跨學科校本課程開發提供理論與實踐參考。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

日本私立高中900天
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：譚琦|責編:黃新萍出版社：三聯書店
本書講述了作者的一對兒女經歷的日本私立高中三年，以及複雜的高考過程，呈現了一幅關於日本高中教育現狀以及高考的生動圖景。文化是具體而微的。作者的觀察不乏對日本社會整體的觀照，更多的則是對教育細節的描述——校服文化、文武兩道的教育理念、迎新教育、成百上千種的教科書、體育節、文化節、父母會、高考志願的填報、職業指導、高考面試等等。在這個過程中，作為媽媽的作者也在文化的衝擊中不斷反思自我，更新理念，為孩子們超越自我提供了堅實後盾。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

高中校長視角下的教育管理與創新
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：王洪英|責編:王晨冰出版社：南京
本書圍繞高中教育管理的多方面核心任務展開，內容豐富且具深度。書中不僅探討了教學管理、學校管理結構優化、學生與教師隊伍管理等基礎任務，還深入研究教育資源整合、教學創新探索，涉及校內資源配置、家校合作、教學模式改革、學科融合等內容。同時，強調學校文化建設，關注校園文化塑造、師生關係文化傳承等。此外，對學校管理績效提升、風險防控與應對、管理成效鞏固與提升也有全面闡述，構建了一套完整的教育管理體系。無論是高中校長、教育管理者，還是關注高中教育發展的人士，都能從本書中獲取有價值的經驗和創新思路，助力高中教育事業的高質量發展。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

微課程視域下微專題學習資源開發與應用研究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：翁成福|責編:李周輝出版社：北京工業大學
在數字化浪潮推動教育變革的背景下，微課程成為變革明星。本書旨在探討微課程視域下微專題教學相關內容。書中先追溯微課程、微專題起源與發展，分析其在教育領域的作用。通過微視頻與微專題案例，展示微課程在設計、素材整合等方面的應用技巧。探討微專題學習資源的建設方案與不同教學場景下的應用策略，如線上線下交互融合、導學案與微課程融合式教學模式。同時直面微專題教學實際應用中的挑戰，如內容過多等問題，並提出解決對策。最後展望未來發展趨勢，包括專題化、系列化等教學內容及智能化技術應用。本書既是理論研究著作，也是實踐指導手冊，期望激發教師對微課程的探索，推動教育創新，培養創新人才。
人民幣：RMB 69.90 元售价：NT$ 279.60 元

小學綜合實踐活動設計(第4版高職高專小學教師培養系列教材)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:顧建軍|責編:劉曉靜出版社：高等教育
《小學綜合實踐活動設計（第4版）》以《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》為指南，以高職高專院校小學教育專業培養目標和教學特點為依據，對小學綜合實踐活動課程的設計與實施進行全面論述。全書分為三篇：「基礎理論篇」從理論與歷史的視角闡述綜合實踐活動課程的產生基礎與發展，分析其特性、價值與基本理念，明確其內容與目標；「活動設計篇」從中國學生核心素養的理念和現代設計思維出發，闡明小學綜合實踐活動設計的原則、過程、方法，以及活動方案的評價與優化；「課程實施篇」主要分析小學綜合實踐活動課程實施主體的任務、指導教師的策略、課程資源的開發與利用以及評價的基本理念、原則、內容、方法。本教材可作為高職高專院校小學教育專業教材，也可作為在職教師培訓教材和參考用書。
人民幣：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

江隈拾貝
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：陸國興|責編:王茹筠出版社：上海文化
本書收錄了作者多年來根據自己的教學經歷撰寫的百余篇教育故事，以及在報刊上陸續發表的三十余篇教育隨筆。這些文章圍繞教育教學展開，短小精悍、親切質樸、娓娓道來，展現了一位教育者對教育、對語文教學、對學生的熱愛，以及一位老教育工作者坦然面對生死、笑對人生的大愛與智慧，予人啟迪。此外還收錄了作者創作的部分微型文學作品，含蘊豐厚，朗朗上口，樂趣無窮。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

分層教學策略研究與實踐案例分析
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:許士文|責編:劉松緯//呂冰出版社：遼寧教育
本書基於對分層教學理論價值與實踐意義的深刻認識及對當前實踐問題的關注創作。書中深入探討理論基礎，闡述原則、方法與策略，通過案例展示實踐過程，分析問題並提對策。希望為教育工作者提供有實踐意義的參考書籍，助其運用理念方法提升教學質量，促進學生髮展。也期待引發教育界對分層教學的思考討論，推動教育教學改革，為構建優質教育體系貢獻力量，攜手在探索路上砥礪前行，為學生未來點亮希望之光。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

AI賦能教育--場景應用/AI賦能教育書系
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:楊曉|責編:陳紅艷出版社：北京師大
丛书项：AI賦能教育書系
本書是「AI賦能教育書系」之一，聚焦AI在中小學教育及教育研究中的應用。該書分五大模塊，闡述AI如何賦能教育教學全流程。首先，備課環節，AI助力解析課標與核心素養、確定教學目標、生成與調整教案，實現精準定位教學。其次，授課時，AI可激活新授課、實驗課及常規複習課，點燃課堂活力。再者，輔導方面，AI通過構建學習者數字畫像、驅動動態學習系統、構建閉環反饋體系，為學生定製專屬成長路徑。然後，評價環節，AI推動教學自省與數據驅動的反思，構建智能評價體系並促進校際協同與專業共同體建設，優化教學與教師成長。最後，交流共建上，AI賦能家校社協同育人模式構建、智能協同設計應用，同時促進教師專業發展，實現協同育人與教師能力提升的良性循環。該書為AI在教育場景的應用提供了全面的實踐指導與理論支撐。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

AI賦能教育--教師智變/AI賦能教育書系
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:楊曉|責編:陳紅艷出版社：北京師大
丛书项：AI賦能教育書系
本書深入探討AI時代教師的發展與變革。首先分析智能教育浪潮下，教育生態重構、管理現代化及倫理價值取向，同時指出教師面臨制度與技術、學校組織與資源、個人能力與教學實踐等挑戰，給出教師主動調適、學校賦能的應對策略。接著闡述教師角色重塑，包括思想認識和從知識傳授者等向多新角色轉變的實踐。還介紹AI賦能的多種教學模式創新，如講授式、項目化等。數智管理方面，講解從經驗到數據驅動的範式轉型，以及學業、行為、心理數據在學生成長中的應用。最後探討教師持續成長，包括與AI 的新型共生關係、能力體系五維重構及專業發展突圍路徑，為智能時代教師發展提供全面指引，助力教師適應 AI時代教育變革，實現自身進階與學生成長。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

AI賦能教育--通識基礎/AI賦能教育書系
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:楊曉|責編:陳紅艷出版社：北京師大
丛书项：AI賦能教育書系
本書是「AI賦能教育書系」中的一本，聚焦人工智慧在中小學教育的應用及教育研究。本書共分五個模塊，首先闡述人工智慧賦能教育的政策背景、現有政策及發展趨勢，剖析第四次工業革命下教育數字化轉型催生的智能化教育生態及實踐探索，介紹相關政策制定與內容，展望政策及教育發展走向。接著講解AI教育基礎，包括核心概念、技術原理、倫理挑戰，以及教育生態系統的構成、運轉和長遠發展保障。然後介紹AI教育工具，涵蓋分類、功能、典型工具操作邏輯與適用場景，以及初步實踐與整合應用。再探討 AI在教學設計、教學過程、教育質量監測管理的應用。最後論述AI對教師成長的影響，包括專業發展的機遇挑戰，以及對教師教學能力、職業素養提升的賦能。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

學習就是境脈性變化/名師工程思想者系列
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：潘照團|責編:鄭先俐出版社：西南大學
丛书项：名師工程思想者系列
本書揭開了「境脈」神秘的面紗，為其賦予了「學習是情境之下的彼此連接與融通」的深刻意義。這本書基於真實生活情境、真實學習樣態、真實文化關聯等羸弱的現實問題，以境脈學習理論為指導，發揮學校周邊大學城獨一無二的高端人力資源和場館資源優勢，把學習者、境脈、文化激活，解決人如何學習的問題。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

課程新空間(研學實踐的廣州案例)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:鄒立波|責編:李敏//溫玲玲出版社：廣東人民
本書是廣州市推進中小學研學實踐教育的階段性成果彙集，是落實《教育部等 11部門關於推進中小學生研學旅行的意見》《廣東省教育廳等12廳局關於推進中小學生研學旅行的實施意見》等文件精神的具體體現，為構建德智體美勞全面培養的教育體系提供助力。本書從研學實踐課程、研學實踐案例等方面多角度呈現廣州推進中小學綜合實踐活動和勞動教育的特色做法，形成了豐富的研學實踐廣州案例，有較好的借鑒參考意義。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

基礎教育課程改革進程中的教研員角色定位研究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：奐婷婷|責編:趙晶華出版社：社科文獻
本書聚焦我國基礎教育課程改革情境下的教研員群體，系統探討該群體中行動者的角色生成、角色困境與角色調適邏輯。作者以結構化理論和角色實現模型為理論支點，借鑒古德萊德課程形態分層邏輯，將「教研員角色」置於制度、理論、教師與實踐的多層語境中，綜合運用文本分析、社會網路分析、深度訪談與田野觀察等質性研究方法，形成跨層次、多維度的角色研究圖景。研究發現，「教研員角色」在課程改革的制度張力中呈現出「行政弱化—業務強化」的雙重特徵，在被規訓與自我賦能的博弈中，既是制度的代理人，也是教師的「自家人」；既承擔政策傳遞的功能，又在基層教育中重塑專業權威。本書從制度文本、理論話語、教師認知與行動實踐四個層面系統解析「教研員是誰」的核心問題，揭示了其在權力網路、話語結構與行動邏輯中的複雜位置。書中不僅有對「教研員角色」的系統詮釋，更有對中國基礎教育治理邏輯與教師發展支持體系的深度反思。
人民幣：RMB 128.00 元售价：NT$ 512.00 元

基於核心素養的大單元教學設計/未來學校叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:劉仕東|責編:王雪穎//何祚出版社：中國人民大學
丛书项：未來學校叢書
《基於核心素養的大單元教學設計》一書系統講解了大單元教學的基本理念、具體策略和實施路徑，並探索了如何將項目化學習、合作學習、探究學習等方法融入大單元教學之中。為幫助教師更好地理解和運用大單元教學，書中還提供了清晰的教學設計流程圖，以及豐富而實用的初高中各學科教學設計案例，生動展示了大單元教學模式在不同課程中的應用。本書既有理論指導，又注重實踐應用，能夠幫助教師深入理解大單元教學、掌握有效教學策略、提升課堂質量。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

培育衝突化解力/社會與情感能力培養叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:沈曉敏//程力|責編:孔燦|總主編:黃忠敬出版社：華東師大
丛书项：社會與情感能力培養叢書
全書分理論與實踐兩篇，以4大單元18個課時構建系統課程，從認識衝突回應方式、解析衝突成因，到掌握有效溝通技巧、學做同伴調解人，層層遞進。融入體驗式教學、英式圍談會等多元方法，搭配真實案例與實操任務，助力中小學生正確認識衝突、樹立非暴力理念、培養共情與共贏思維，學會建設性化解人際衝突，為個人社會化與校園和諧賦能。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

我國中小學融合教育教師能動性的研究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：周丹|責編:胡畔出版社：浙江大學
本書系統探究了我國融合教育教師的能動性結構及其相關因素的作用機制。基于生態理論和工作要求—資源模型，研究綜合運用問卷調查法、訪談法和德爾菲法，自主研發並驗證了由教學效能感與建構性參與兩個維度構成的教師能動性測評工具。通過對全國六省（市） 139所學校共1385名教師的實證調查，揭示了融合教育教師能動性的總體水平與群體差異，並深入分析了學校融合氛圍、工作壓力、教師能動性及職業倦怠等關鍵變量間的複雜關係。研究借助結構方程模型與路徑分析，系統檢驗了包含鏈式中介在內的多重作用路徑。成果為理解融合教育背景下教師的心理行為機制、促進教師專業發展及優化融合教育實踐，提供了重要的理論支撐與政策啟示。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

甘甜德育(班主任工作室的品牌建設與實踐)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：盧海瓊|責編:洪婉婷//張楚出版社：華南理工大學
本書以「甘甜德育」這一充滿溫度與哲思的理念為核心，構建起從理論溯源、策略構建到學科融合、區域輻射的完整框架，體現了理論聯繫實際、實踐反哺理論的良性循環。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

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