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建構中國自主的歷史學知識體系(精)/歷史學自主知識體系叢書

  • 作者：瞿林東|責編:于孟溪
  • 出版社：研究
  • ISBN：9787519920241
  • 出版日期：2025/12/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：183
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    《建構中國自主的歷史學知識體系》主要包含兩方面內容：一是關於歷史學的學科體系、學術體系、話語體系「三大體系」建設與建構中國自主的歷史學知識體系的認識；二是關於史學與時代、史學遺產研究和史學發展與創新、新中國史學70年發展大勢等的認識。全書以習近平文化思想為指導，對建構中國自主的歷史學知識體系進行了全面的理論探索。
作者介紹
瞿林東|責編:于孟溪
    瞿林東，男，漢族，1937年12月生，安徽肥東人。1964年畢業於北京師範大學歷史系本科，1967年以中國史學史專業研究生畢業於該系。現為北京師範大學歷史學院史學研究所教授、博士生導師，北京師範大學史學理論與史學史研究中心主任，教育部社會科學委員會委員，主要從事史學理論與中國史學史研究。著有影響力深廣的論文、評論200余篇。代表性著作有《中國史學的理論遺產》（2005）、《中國簡明史學史》（2005）、六卷本《中國史學史》 第三卷（2006）、《中華大典·歷史典·史學理論與史學史分典》（2007）、《20世紀中國史學散論》（2009）、《中國史學史綱》（2010 第二版） 等。
目錄
題記
建構中國自主的歷史學知識體系的思考
  一、以豐富的史學遺產為依托，以重大問題為研究主幹
  二、以中國史學優良傳統為參照，培育知古鑒今、資政育人的史學新風貌
  三、「兩個結合」是史學傳承創新的必由之路
  四、以建設中華民族現代文明為使命的新時代史學，是建構中國自主的歷史學知識體系的目標
  結語
關於當代中國史學話語體系建構的幾個問題
  一、唯物史觀與中國史學話語體系的當代建構
  二、史學遺產與中國史學當代話語體系
  三、世界眼光與中國史學話語體系的當代建構
學科體系學術體系話語體系建設的使命任務
  一、「三大體系」建設已成為現實命題和重大任務
  二、學科體系建設具有戰略意義
  三、學術體系建設重在反映學科特色
  四、話語體系建設展現學術前沿活力
唯物史觀與學科話語體系建構
與時代互動是史學發展的動力
  一、時代孕育史學
  二、史學滋養時代
  三、史學與時代互動形成優良史學傳統
研究史學遺產與史學的繼承創新
把握機遇  邁向新的振興——談人文學科的歷史使命
說創造性轉化與創新性發展——關於歷史學學術體系構建的一點思考
  一、面臨的一個新問題
  二、關於歷史理論方面的思考
  三、關於史學理論方面的思考
成就、反思與新的前景——新中國史學70年發展大勢
  一、馬克思主義史學的新成就
  二、反思與進取的雙重特徵
  三、新時代與中國史學的新前景
堅持唯物史觀  堅定歷史自信
  一、唯物史觀開闢中國馬克思主義史學發展道路，為堅定歷史自信奠定學術基礎
  二、唯物史觀推動人們對中國歷史的認識更加深入，為堅定歷史自信奠定群眾基礎
  三、唯物史觀在新時代實現了新的深化和拓展，為堅定歷史自信奠定理論基礎
新時代歷史理論研究的路向和意義
  一、馬克思主義歷史理論研究的對象
  二、馬克思主義歷史理論的普遍性和原則性的統一
  三、新時代歷史理論面臨諸多全局性根本性關鍵性問題
  四、在新時代歷史理論研究中充分擔當「學術己任」
侯外廬史學思想的主要特點與現實意義
  一、終生致力於建構馬克思主義歷史科學的中國學派
  二、強調「在嚴格要求下」從事科學研究工作
  三、關注史學新的「生長點」，推動歷史科學全面發展
校後記

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