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中小學愛國主義教育的憲法實施路徑

  • 作者:胡慧馨|責編:劉超平
  • 出版社:華文
  • ISBN:9787507557046
  • 出版日期:2024/08/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:167
人民幣:RMB 50 元      售價:
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內容大鋼
    憲法教育作為中小學實施愛國主義教育的新途徑,以憲法精神的樹立、憲法意識的培養作為中小學實施憲法教育的目標,以憲法故事作為實施憲法教育的載體;不強調法條的記憶,強調價值認同是憲法教育的基本原則;國家觀念教育、主人公意識教育、守法意識教育、民族與文化認同教育是憲法教育的主要內容。家庭、學校、社會均是開展憲法教育活動的重要場域,要加強憲法教育的宣傳,用好報刊、廣播、影視等大眾傳媒,憲法知識宣傳與憲法案例宣傳並重。本書主要講述了中小學憲法教育的目標、載體、內容、實施方法、實施路徑、教學設計範例及評析等內容,旨在助推中小學憲法教育,為中小學法治教師在理論及實踐方面提供憲法教學設計的思路、方法及範例。

作者介紹
胡慧馨|責編:劉超平

目錄
緒論:講好憲法是愛國主義教育實施的新路徑
  第一節  中小學思想政治教育的困境
  第二節  中小學思想政治教育存在困境的原因
  第三節  中小學思想政治教育的突破
  第四節  開展中小學憲法教育的重要性和必要性
第一章  中小學憲法教育的目標和載體
  第一節  中小學憲法教育的目標
  第二節  中小學憲法教育的載體
第二章  中小學憲法教育的內容
  第一節  中小學憲法教育的基本原則
  第二節  中小學憲法教育的基本內容
第三章  中小學憲法教育實施方法
  第一節  制定中小學憲法教育課程
  第二節  開展中小學憲法教育活動
  第三節  加強中小學憲法教育宣傳
第四章  中小學憲法教育教學實踐
  第一節  中小學憲法教育教學設計理念
  第二節  中小學憲法教育教學設計策略
  第三節  中小學憲法教育教學設計實施
第五章  中小學憲法教育優秀教學設計範例及評析
  第一節  「認識憲法」相關教學設計範例及評析
  第二節  公民基本權利和義務相關教學設計範例及評析
  第三節  國家制度和國家機構相關教學設計範例及評析
  第四節  「崇尚法治」相關教學設計範例及評析
結語

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