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潤物無聲--一線教師18年的成長經歷和育人實踐/名師名校名校長書系

  • 作者：王象文|責編:吳永靜
  • 出版社：現代出版社
  • ISBN：9787523108772
  • 出版日期：2024/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：237
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    本書的主要內容包含四個方面：班主任如何有效管理班級，教師如何通過教研助力專業成長，管理者如何科學地開展年級管理工作以及生活感悟和反思等。作者通過自身的教育經歷，總結出了一套行之有效的教育教學方法和理念，借用」潤物無聲」之喻，強調教育教學過程需要細膩而不張揚的感染力。
作者介紹
王象文|責編:吳永靜
    王象文，高中英語高級教師，2004年大學畢業后一直在惠東高級中學任教，其間承擔班主任工作16年。曾榮獲南粵優秀教師、惠州市立德樹人先進個人、惠州市首席教師、惠州市高中英語十佳教師、惠州市優秀班主任、惠州市優秀教研工作者等榮譽稱號。主持廣東省教育研究院立項的課題1項，主持惠州市教育科研課題2項，撰寫論文10余篇。2021年學校成功申報廣東省基礎教育校（園）本教研基地項目，目前，正擔任該項目的學校負責人。
目錄
育人：教導有方
  默默耕耘靜待花開
  讓班級文化成為花開之沃土
  讓班級簡報成為花開之肥料
  讓主題班會成為花開之雨露
  讓班級活動成為花開之陽光
  讓家校共育成為花開之溫室
  花開不敗碩果盈枝
教研：思而促學
  行走在教與學的路上
  讓寫作成為教學生活的一種習慣
  高考真題對讀後續寫課堂教學的啟示
  如何利用課前5分鐘英語新聞閱讀提升學生的英語核心素養
  單元大觀念下高中英語教材和地方鄉土資源有效融合的實踐探索
  基於寫作策略的「五步寫作法」案例探究
  思維導圖在高中英語辭彙教學中的幾點探索
  如何在語法教學中提高學生的寫作能力
  如何開展系統性的高中英語寫作教學
  高中英語早讀現狀調查及應對策略探討
  寫作訓練是激發英語學習興趣的有效突破口
  淺談英語書面表達中用詞的幾點技巧
  多媒體在高中英語聽力教學中的運用
  讓命題成為教研路上的一盞明燈
  讓課題成為破解難題的一把利器
  讓學習成為自我成長的一條捷徑
管理：有條不紊
  如何在學習上突破自我
  狠抓臨界生精準施策
  青春是用來奮鬥的
  成績是奮鬥出來的
  家校共育合力共贏
  調整心態迎接挑戰
  攻堅克難迎難而上
  奮戰高三，圓夢六月
  奇跡源自堅定的信心
  堅守、拼搏、奮戰
  輕舞飛揚秀文化，活力四射展風采
  課堂內外有「度」，備考路上顯「情」
心得：學思並進
  我和我的小蝸牛
  平常人，平常心，平常事
  運斤成風
  躬身入局
  當一匹被鞭打的馬
  孩子的成長到底需要什麼
  不同的視角
  珍惜時間
  教師的「仁愛之心」之我見
  我們現在努力還來得及嗎
  如何成為學習高手

  和孩子一起成長
  儀式感帶來的精神動力
  「嚴慈相濟」的班級管理
  感恩背後的團隊
  「變」永遠在路上
  每個學生都是unique
  教師的「預」與「立」
  「讀萬卷書」與「行萬里路」
  做合作型父母與孩子同成長
  教育的「成全」與「設限」
  縣城高中生涯規劃教育的幾點思考

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