幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

武漢大學數智教育支撐體系建設指南(精)/武漢大學數智教育叢書

  • 作者：編者:吳丹|責編:胡榮
  • 出版社：武漢大學
  • ISBN：9787307244702
  • 出版日期：2024/07/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：118
人民幣：RMB 59 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書是對國家數字化教育戰略和學校數智化改革的落實，共分為四篇：知識圖譜篇、大語言模型應用篇、智慧課堂篇、數智教育評價篇。知識圖譜實現了知識點的數智可視化，讓學生全面了解知識體系和明確學習目標；大語言模型應用平台讓師生快速接觸和應用智能模型，降低師生應用和學習智能模型的難度和複雜度；智慧課堂是知識點落實的新形態數智場所，利用全程跟蹤功能實現對教學內容掌握程度的及時洞察；數智教學評價是開展教學活動海量數據的全景式評價，有助於師生髮現自身問題繼而尋求改進方向。
作者介紹
編者:吳丹|責編:胡榮
目錄
建設目標
1.知識圖譜篇
  1.1  背景及必要性
    1.1.1  實施背景
    1.1.2  實施必要性
      1.1.2.1  建設知識圖譜的必要性
      1.1.2.2  融入課程思政的必要性
  1.2  建設方案
    1.2.1  知識圖譜系統功能標準
    1.2.2  課程圖譜的製作標準
      1.2.2.1  知識圖譜系統管理
      1.2.2.2  知識圖譜構建管理
      1.2.2.3  知識關係和標籤管理
      1.2.2.4  知識圖譜展示
    1.2.3  知識圖譜課程上線標準參數表
  1.3  展望
2.大語言模型應用篇
  2.1  背景及必要性
    2.1.1  實施背景
    2.1.2  實施必要性
      2.1.2.1  教育數字化是重要的國家戰略目標
      2.1.2.2  人工智慧是教育發展的新驅動
  2.2  大語言模型概述
    2.2.1  ChatGPT簡介
    2.2.2  開源大語言模型簡介
      2.2.2.1  LlaMA
      2.2.2.2  ChatGLM
      2.2.2.3  Mistral
      2.2.2.4  Gemma
    2.2.3  閉源大語言模型簡介
      2.2.3.1  訊飛星火
      2.2.3.2  通義千問
      2.2.3.3  文心一言
      2.2.3.4  騰訊混元
  2.3  人工智慧生成概述
    2.3.1  文本生成
    2.3.2  圖片生成
      2.3.2.1  Midjourney
      2.3.2.2  StableDiffusion
      2.3.2.3  DALL
    2.3.3  音頻生成
      2.3.3.1  騰訊雲語音合成
      2.3.3.2  ElevenLabs
    2.3.4  視頻生成
      2.3.4.1  剪映
      2.3.4.2  Runway
      2.3.4.3  Sora
    2.3.5  PPT生成
      2.3.5.1  WPSAI
      2.3.5.2  百度文庫AI

      2.3.5.3  Gamma
  2.4  大語言模型應用案例
    2.4.1  教案及講義文本生成
      2.4.1.1  教案文本生成案例
      2.4.1.2  講義文本生成案例
    2.4.2  珞珈在線題庫生成
    2.4.3  希冀平台程序題庫生成
    2.4.4  人工智慧助教
      2.4.4.1  人工智慧機器閱讀與理解
      2.4.4.2  人工智慧助教應用案例
    2.4.5  虛擬數字人
      2.4.5.1  虛擬數字人應用場景案例
      2.4.5.2  虛擬人技術標準
  2.5  展望
3.智慧課堂篇
  3.1  背景及必要性
    3.1.1  實施背景
    3.1.2  實施必要性
      3.1.2.1  促進數字教育素養與數字化制度創新
      3.1.2.2  促進常態化MOOC課程建設與持續運行
      3.1.2.3  促進SPOC教學模式與移動教學融合
      3.1.2.4  促進智慧教室和虛擬模擬教室與智慧教學的融合
  3.2  教學運用
    3.2.1  準備：在線課程建設、管理與分析
      3.2.1.1  課程和教學資源建設管理
      3.2.1.2  題庫、試卷和考試管理
      3.2.1.3  教學運行管理
      3.2.1.4  教學數據分析
    3.2.2  課中：智慧課堂與教學互動
      3.2.2.1  智慧課堂
      3.2.2.2  教學互動
    3.2.3  課外：教學活動管理與直播課堂
      3.2.3.1  教學活動管理
      3.2.3.2  直播課堂
    3.2.4  環境：智慧教室和虛擬模擬教室
      3.2.4.1  智慧教室
      3.2.4.2  虛擬模擬教室
  3.3  展望
4.數智教育評價篇
  4.1  背景及必要性
    4.1.1  實施背景
    4.1.2  實施必要性
      4.1.2.1  教育評價對教育質量提升的重要作用
      4.1.2.2  數智評價為教學改進提供了新的藍圖
  4.2  建設方案
    4.2.1  數智教育評價概述
      4.2.1.1  數智教育評價的基本內容
      4.2.1.2  數智教育評價的數據來源
      4.2.1.3  數智教育評價的量規體系
    4.2.2  數智教育評價的應用場景

      4.2.2.1  學生學習數智度評價
      4.2.2.2  教師教學數智度評價
      4.2.2.3  教育教學數智度評價
  4.3  展望
結語

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032