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作者：(英)安娜·魯多克|責編:顧曉清|譯者:于茗騫
出版社：華東師大
ISBN：9787576047158

出版日期：2024/07/01
裝幀：平裝
頁數：365

人民幣：RMB 79 元售價：元

內容大鋼

    本書通過深入的民族志研究，詳細揭示了全印度醫學科學研究院（AIIMS）的獨特之處和運作方式。
    書中生動描繪了AIIMS學生的錄取過程、學習經歷、日常生活及其與患者的互動，展示了這所著名學府內外的巨大反差。作者還用紮實的田野資料展現了醫學教育中高度專科化的發展對全科醫生培養的影響，揭示了印度醫療體系所面臨的挑戰。
    通過回顧AIIMS的歷史、分析其教育體系和社會角色，作者反思了疫情時期的醫學教育，並提出了培養具有社會責任感的醫生以及醫學教育未來發展的建議。

作者介紹

(英)安娜·魯多克|責編:顧曉清|譯者:于茗騫

第一章  「AIIMS就是AIIMS」
  有關AIIMS
  研究AIIMS
  印度的衛生系統：「為了不同的目的」
  醫學教育是衛生系統的一部分
  青春、夢想和不平等的再生產
  結構
第二章  開始——AIIMS建立之初
  殖民地時期印度的醫學教育政治
  「一個嚴重的道德問題」
  「一個在印度建立的印度學院，由印度人培養印度人」
  賈瓦哈拉爾·尼赫魯和作為發展的科學
  AIIMS的荊棘之路
第三章  錄取——成為最優秀的人
  為什麼學醫？
  「燒不起來的數據」：死記硬背簡史
  複雜的教育，成功的機遇
  「百萬個背書的人」
  「我的夢想成真了！」
  排名和數字傳記
第四章  進入——「自由」
  「我認為AIIMS就像天堂」
  「散漫的人」：平權行動在AIlMS
  曼達爾委員會
  青年促平等組織
  「吉拉特報告」
  「種姓在這裡並不重要」
  「這一切都變得與種姓有關」
  「效率大打折扣」
  「你必須自己去奮鬥」
  「把他拉上去，拉上去，拉上去」
第五章  學習的方式和方法——門診印象
  「你可以之後再重新構建知識體系」
  病人勞動力
  隱性課程
  「你至少能做的是聽我們說話」
  充分利用
  「封閉的語言世界」
  「出去走走吧」
  巴拉布格爾
  「我們沒有把病人當成一個『人』來看」
第六章  畢業——優秀的結果
  新的傳統智慧
  破碎的護理
  「病人需求」
  保持最佳
  （假定的）家庭醫生的衰落和墮落
  醫生—公民
  浪費、缺失、不足
  被排除在外的未來

    尼哈
    安佳麗
第七章  對抗不平等——印度醫學教育的未來
  疫情時期的醫學教育
  重構卓越
致謝
附錄  方法論
註釋
參考文獻

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