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嬰幼兒醫學基礎(嬰幼兒托育早期教育系列教材)

  • 作者：編者:史慧靜|責編:夏夢雪
  • 出版社：復旦大學
  • ISBN：9787309166385
  • 出版日期：2023/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：181
人民幣：RMB 48 元      售價：元
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內容大鋼
    本書較全面、系統地介紹嬰幼兒健康相關的解剖、生理、病理、醫學心理、健康促進和中醫保健等醫學領域基礎知識。全書從介紹人體正常和異常的形態結構、功能和早期發育出發，講解嬰幼兒健康與疾病的概念和內涵，進一步細緻介紹嬰幼兒體格生長發育、心理行為發育過程中的規律和發育水平測評方法，最後介紹嬰幼兒健康促進最新理論和養育照護措施，嬰幼兒中醫保健和中國的醫療衛生制度。同時將社會學、心理學、中醫學等學科內涵融匯于醫學基礎知識的體系中，讓學習者領會和理解中國特色衛生思想。
     本書配套資源豐富，含有大量拓展閱讀、實操視頻、課件、習題答案、教案等，可登錄復旦學前雲平台（www.fudanxueqian.com）查看、獲取。課件、教案僅限教師使用。每一個模塊后配有在線測試題，學習者可以及時檢驗自己的學習情況。
     本教材適合嬰幼兒托育相關專業、早期教育專業、學前教育專業等學生學習，也可以作為從事嬰幼兒生活保健的托幼機構園長、保健人員以及教師的參考用書。
作者介紹
編者:史慧靜|責編:夏夢雪
    史慧靜，復旦大學公共衛生學院教授，博士生導師，從事兒少衛生和婦幼保健教學科研工作三十年，兼任中華預防醫學會兒少衛生分會常務委員、上海市預防醫學會兒少衛生專委會主任委員、《中國學校衛生》雜誌副主編等。主持科技部、國家自然科學基金委等多項有關兒童健康相關生命早期決定因素的課題，上海市第五輪加強公共衛生體系建設重點學科建設項目《兒少衛生與婦幼保健學》負責人。在國內外學術期刊上發表學術論文200余篇，主編出版《學生健康素養評估指標體系研究》、《學前兒童衛生與保育》和《兒童青少年衛生學》等專著和教科書。以第一完成人獲得上海市科學技術進步二等獎、中華預防醫學會科學技術三等獎等。
目錄
學習模塊一 人體結構和功能
  學習情境1 人體正常形態結構、功能及其發育
    任務1 了解人體的基本構成
    任務2 掌握嬰幼兒各系統生長發育特點和照護要求
    任務3 了解胚胎正常發育過程
  學習情境2 認識人體形態結構及功能的異常
    任務1 了解細胞、組織的適應與損傷
    任務2 了解細胞、組織損傷后的修復
    任務3 了解出生缺陷
    任務4 了解兒童惡性腫瘤
學習模塊二 健康與疾病
  學習情境1 健康概述
    任務1 理解健康的概念
    任務2 掌握嬰幼兒健康的特徵及評估方法
    任務3 掌握影響嬰幼兒健康的因素
  學習情境2 疾病簡論
    任務1 了解疾病的概念和致病因素
    任務2 掌握嬰幼兒疾病的分類
    任務3 掌握疾病的發生、發展與轉歸
學習模塊三 嬰幼兒體格生長發育
  學習情境1 嬰幼兒體格生長發育規律
    任務1 掌握嬰兒原始反射和特殊生理現象
    任務2 掌握嬰幼兒期體格生長基本規律及保育要求
    任務3 了解早產兒體格生長特徵和保育要求
  學習情境2 嬰幼兒體格生長測量與評價
    任務1 掌握體格生長測量
    任務2 掌握體格生長評價
    任務3 了解體格生長偏離的原因
學習模塊四 嬰幼兒心理行為發育
  學習情境1 嬰幼兒期心理行為發育規律
    任務1 嬰幼兒期心理行為發育規律及影響因素
    任務2 嬰幼兒動作發展
    任務3 嬰幼兒認知和語言發展
    任務4 嬰幼兒情緒、性格和社會性發展
  學習情境2 嬰幼兒心理行為發育評價
    任務1 嬰幼兒早期各能區發育水平評價
    任務2 嬰幼兒氣質評價
    任務3 嬰幼兒心理行為發育問題評價
學習模塊五 嬰幼兒健康促進
  學習情境1 嬰幼兒健康促進基本理論
    任務1 了解疾病與健康的生命早期起源
    任務2 掌握生命早期1000天營養健康知識
  學習情境2 嬰幼兒早期養育照護
    任務1 掌握餵養與營養方法
    任務2 掌握嬰幼兒回應性照護和早期發展知識
    任務3 掌握預防疾病與傷害的方法
    任務4 了解早產兒的養育照護
學習模塊六 嬰幼兒中醫保健和醫療衛生制度
  學習情境1 嬰幼兒中醫保健
    任務1 了解中醫理論體系和哲學思想

    任務2 認識嬰幼兒生理及病理病因特點與中醫四診
    任務3 熟悉嬰幼兒疾病的中醫防治
  學習情境2 嬰幼兒醫療衛生制度及健康倫理
    任務1 了解中國嬰幼兒健康促進政策發展
    任務2 掌握嬰幼兒初級衛生保健
    任務3 了解嬰幼兒健康倫理
主要參考文獻

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