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怎樣成為一名優秀英語教師/大夏書系

作者：焦曉駿|責編:任紅瑚
出版社：華東師大
ISBN：9787561786123

出版日期：2011/06/01
裝幀：平裝
頁數：182

人民幣：RMB 39.8 元售價：元

內容大鋼

    《怎樣成為一名優秀英語教師》著力探討的是塑造優秀教師最為關鍵的素養——卓越的個人品質，包括：
    ——廣闊的學術視野。沒有足夠的理論基礎就難以站到研究者的高度。
    ——高超的臨場智慧。與學生的互動常常決定了真實的教學效果。
    ——不斷的創新思維。創新思維有助於保持高昂的激情和充沛的活力。
    《怎樣成為一名優秀英語教師》撇開了純技術層面的指導，以生動的語言和豐富的案例來闡述成為優秀教師最為精髓的要素，包括如何理解英語學習、如何理解高效課堂、如何安排作業與測試、如何建立良好的師生關係、如何做好教育科研等。

作者介紹

焦曉駿|責編:任紅瑚
焦曉駿，高等教育學博士研究生，蘇州市德育學科帶頭人，蘇州工業園區星瀾學校校長。專註于學校管理、德育工作與家庭教育研究，著有《怎樣成為一名優秀英語教師》《教育的智慧》等。

序言
上篇  做個「研究型」的英語教師
  第一章  外語教學與研究的「前世今生」
    第一節  關於國外外語教學的「流水賬」
    第二節  故事挺多的中國外語教學史
  第二章  幾種典型的本土英語教學流派
    第一節  張思中的「十六字」教學法
    第二節  劉振海的「二十四字」整體教學模式
    第三節  包天仁的「四位一體」教學法
  第三章  走近任務型教學
    第一節  「任務型教學」是什麼
    第二節  關於「任務」的設計及問題分析
    第三節  教學中的「真任務」與「偽任務」
中篇  做個「智慧型」的英語教師
  第四章  學會與學生打交道
    第一節  讓學生喜歡這個英語教師
    第二節  倡導輕鬆的學習方式
    第三節  欣賞學生應當是教師的本能
  第五章  理解英語學習
    第一節  重視培養文化意識
    第二節  好的英語是「讀」出來的
    第三節  雙語教學是否可行
  第六章  打造有效的課堂教學
    第一節  有效課堂應當充滿人文色彩
    第二節  有效英語教學的幾個維度
    第三節  減時增效需要「組合拳」
    第四節  教學中的討論與評價設計
下篇  做個「創新型」的英語教師
  第七章  為什麼英語教學會「耗時低效」
    第一節  談談「耗時低效」的三大推手
    第二節  兩個故事與語言教學反思
  第八章  創新的價值在於行動
    第一節  建構主義與英語教學實踐
    第二節  PBL在閱讀教學中的運用
    第三節  利用網路資源進行泛讀教學
  第九章  以教學反思激活創新思維
    第一節  教學反思的內涵和步驟
    第二節  制訂屬於你的反思行動計劃
做「學者型」英語教師（代跋）

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