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面向未來的小學數學育人課堂

  • 作者：楊瑞松|責編:張微微//邢會芳
  • 出版社：黑龍江大學
  • ISBN：9787568607933
  • 出版日期：2022/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：208
人民幣：RMB 49 元      售價：元
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內容大鋼
    本書對當前課堂教學中如何落實立德樹人根本任務，發展學生核心素養和小學數學學科核心素養，進行了從課堂目標確立、學生核心地位學習過程、思維培養、人文積淀和情懷、信息技術應用和問題解決策略、信息意識培養等方面的積極探索和實踐。本書內容主要包括：凸顯育人價值夯實課堂之基；引發真正學習立足課堂之本；關注高階思維構築課堂之根；術與數的融合凸現課堂之妙；評育相依提升課堂之質。
作者介紹
楊瑞松|責編:張微微//邢會芳
    楊瑞松，哈爾濱市教育研究院小學數學教研員，小學教研部副主任，高級教師。哈爾濱市「四有」好老師，中國教育科學研究院培訓中心特聘專家、赴新疆教學指導專家、黑龍江省國培培訓專家、教育部「一師一優課」和黑龍江省基礎教育成果獎評審專家、黑龍江省質量監測專家、哈爾濱市幼小銜接指導專家，哈爾濱學院客座教授。     教研工作中創新務實，成果豐碩。構建「靶向教研」模式、「四位一體」育人課堂、「三學、兩反思、一提升」課堂學習方式，指導市級名師工作室的教學研究，構建教研聯盟助力鄉村教育振興。注重教研經驗的總結和推廣。獲得黑龍江省教育科研成果一等獎、基礎教育教學成果一等獎；黑龍江省規劃、省學會課題優秀結題。主編《發展性課堂教學策略與評價(數學)》《小學數學新課程常規教學指導》《義務教育新課程資源與評價》等書籍，在《黑龍江教育》《小學數學教育》《當代教研論叢》《學生之友》等刊物發表文章六十余篇。
目錄
第一章  緒論
  第一節  面向未來的育人課堂理論依據
  第二節  面向未來的小學數學育人課堂的基本特徵和內涵
第二章  凸顯育人價值夯實課堂之基
  第一節  育人課堂的價值引領
  第二節  性格、品格、習慣的培養
  第三節  悉心浸潤文化感悟人文積淀
  第四節  凸顯人文關懷提升審美情趣
第三章  引發真正學習立足課堂之本
  第一節  優化學習方式觸發自主學習
  第二節  結構化學習引發深度學習
  第三節  本質學習實現真正學習
  第四節  融合性學習拓寬學習領域
第四章  關注高階思維構築課堂之根
  第一節  高階思維培養
  第二節  思維導圖助力思維發展
  第三節  益智課堂助推思維發展
  第四節  反思能力助推思維提升
  第五節  創新思維提升思維品質
第五章  術與數的融合凸顯課堂之妙
  第一節  信息技術與課堂教學的融合
  第二節  信息技術應用能力提升工程2.0下的數學微課
  第三節  「育術課堂」視域下的常態化線上教學
  第四節  小學數學解決問題的策略與方法
第六章  評育相依提升課堂之質
  第一節  育人背景下的評價目標、內容和方法
  第二節  評價課堂教學追尋育人本質
  第三節  評價學業能力把控課堂質量
  第四節  評價作業練習延續高效課堂
參考文獻
附錄
后  記

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