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SoC設計方法與實現(第4版新工科集成電路專業一流精品教材普通高等教育十一五國家級規劃教材)

  • 作者:編者:魏繼增//郭煒//史再峰//郭箏//謝憬|責編:王羽佳
  • 出版社:電子工業
  • ISBN:9787121441011
  • 出版日期:2022/08/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:307
人民幣:RMB 79.9 元      售價:
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內容大鋼
    本書是普通高等教育「十一五」國家級規劃教材、普通高等教育精品教材。本書結合SoC設計的整體流程,對SoC設計方法學及如何實現進行了全面介紹。全書共15章,主要內容包括:SoC設計緒論、SoC設計流程、SoC設計與EDA工具、SoC系統架構設計、IP復用的設計方法、RTL代碼編寫指南、同步電路設計及其與非同步信號交互的問題、綜合策略與靜態時序分析方法、SoC功能驗證、可測性設計、低功耗設計、後端設計、SoC中數模混合信號IP的設計與集成、I/O環的設計和晶元封裝、課程設計與實驗。書中不僅融入了很多來自工業界的實踐經驗,還介紹了SoC設計領域的最新成果,可以幫助讀者掌握工業化的解決方案,使讀者能夠及時了解SoC設計方法的最新進展。本書提供中英文電子課件、微課視頻、教學日曆、課程大綱、教學設計等資料。
    本書可以作為集成電路、微電子、電子、電腦等專業高年級本科生及研究生的教材,也可以作為集成電路設計工程師的技術參考書。

作者介紹
編者:魏繼增//郭煒//史再峰//郭箏//謝憬|責編:王羽佳

目錄
第1章  SoC設計緒論
  1.1  微電子技術概述
    1.1.1  集成電路的發展
    1.1.2  集成電路產業分工
  1.2  SoC概述
    1.2.1  什麼是SoC
    1.2.2  SoC的優勢
  1.3  SoC設計的發展趨勢及面臨的挑戰
    1.3.1  SoC設計技術的發展與挑戰
    1.3.2  SoC設計方法的發展與挑戰
    1.3.3  未來的SoC
  本章參考文獻
第2章  SoC設計流程
  2.1  軟硬體協同設計
  2.2  基於標準單元的SoC晶元設計流程
  2.3  基於FPGA的SoC設計流程
    2.3.1  FPGA的結構
    2.3.2  基於FPGA的設計流程
  本章參考文獻
第3章  SoC設計與EDA工具
  3.1  電子系統級設計與工具
  3.2  驗證的分類及相關工具
    3.2.1  驗證方法的分類
    3.2.2  動態驗證及相關工具
    3.2.3  靜態驗證及相關工具
  3.3  邏輯綜合及綜合工具
    3.3.1  EDA工具的綜合流程
    3.3.2  EDA工具的綜合策略
    3.3.3  優化策略
    3.3.4  常用的邏輯綜合工具
  3.4  可測性設計與工具
    3.4.1  測試和驗證的區別
    3.4.2  常用的可測性設計
  3.5  布局布線與工具
    3.5.1  EDA工具的布局布線流程
    3.5.2  布局布線工具的發展趨勢
  3.6  物理驗證及參數提取與相關的工具
    3.6.1  物理驗證的分類
    3.6.2  參數提取
  3.7  著名EDA公司與工具介紹
  3.8  EDA工具的發展趨勢
  本章參考文獻
第4章  SoC系統架構設計
  4.1  SoC系統架構設計的總體目標與階段
    4.1.1  功能設計階段
    4.1.2  應用驅動的系統架構設計階段
    4.1.3  基於平台的系統架構設計階段
  4.2  SoC中常用的處理器
    4.2.1  通用處理器
    4.2.2  處理器的選擇

  4.3  SoC中常用的匯流排
    4.3.1  AMBA匯流排
    4.3.2  CoreConnect匯流排
    4.3.3  Wishbone匯流排
    4.3.4  開放核協議(OCP)
    4.3.5  複雜的片上匯流排架構
  4.4  SoC中典型的存儲器
    4.4.1  存儲器分類
    4.4.2  常用的存儲器
    4.4.3  新型存儲器
  4.5  多核SoC的系統架構設計
    4.5.1  可用的併發性
    4.5.2  多核SoC設計中的系統架構選擇
    4.5.3  多核SoC的性能評價
  ……
第5章  IP復用的設計方法
第6章  RTL代碼編寫指南
第7章  同步電路設計及其與非同步信號交互的問題
第8章  綜合策略與靜態時序分析方法
第9章  SoC功能驗證
第10章  可測性設計
第11章  低功耗設計
第12章  後端設計
第13章  SoC中數模混合信號IP的設計與集成
第14章  I/O環的設計和晶元封裝
第15章  課程設計與實驗

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