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基於數學抽象的高中數學概念教學

  • 作者:劉春艷//馮啟磊//高麗娟//趙昕//羅德建等|責編:楊振寧
  • 出版社:中國科大
  • ISBN:9787312054488
  • 出版日期:2022/06/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:228
人民幣:RMB 60 元      售價:
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內容大鋼
    本書包含三部分:第一部分梳理數學抽象和數學概念的相關理論,並結合教學實踐提煉概括得到「基於數學抽象的概念形成模型」;第二部分從數學抽象的角度,對高中數學函數與幾何內容的核心概念進行系統的梳理和分析;第三部分以「基於數學抽象的概念形成模型」為基礎,對高中數學核心內容「函數概念及其性質」開展單元教學研究,對教學實施過程和效果進行實證和量化分析,以此得出相應的教學策略。本書旨在為教學研究人員和教師提供關於學科核心素養研究的路徑、方法和案例,可作為師範院校數學教育專業的師生、中學數學教研員和教師等的參考用書,可以作為相應的學習和培訓用書。

作者介紹
劉春艷//馮啟磊//高麗娟//趙昕//羅德建等|責編:楊振寧

目錄
前言
第一部分  數學抽象與概念學習
  第一章  數學抽象的相關理論
    第一節  抽象與數學抽象
    第二節  數學抽象的特點
    第三節  數學抽象的類型
    第四節  數學抽象素養
  第二章  概念學習的相關理論
    第一節  概念與數學概念
    第二節  數學概念的特點
    第三節  數學概念的學習
    第四節  數學概念的教學
  第三章  基於數學抽象的概念形成模型
    第一節  基於數學抽象的概念形成的模型
    第二節  基於數學抽象的概念形成模型的案例
第二部分  高中數學函數與幾何核心概念分析
  第四章  高中函數概念體系
    第一節  函數內容概述
    第二節  基於數學抽象的函數核心概念
  第五章  高中立體幾何內容的概念體系
    第一節  立體幾何內容概述
    第二節  基於數學抽象的立體幾何核心概念
  第六章  高中平面解析幾何內容的概念體系
    第一節  平面解析幾何內容概述
    第二節  基於數學抽象的平面解析幾何核心概念
第三部分  基於數學抽象的單元教學案例
  第七章  單元教學設計的基本理論
    第一節  單元教學設計的基本理論
    第二節  單元教學設計的基本結構
  第八章  「函數的概念與性質」單元教學
    第一節  「函數的概念與性質」內容分析
    第二節  「函數的概念與性質」教學過程
  第九章  「函數的概念與性質」單元教學效果分析
    第一節  「函數的概念與性質」單元教學實施過程反思
    第二節  「函數的概念與性質」單元教學實施效果分析
附錄
  附錄一  測試題
  附錄二  測評碼流評分表
參考文獻

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