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能量聚業活力四燃(以供給側改革理念促進成人高校轉型發展的探索與建樹)

  • 作者：編者:費秀壯|責編:汪黎
  • 出版社：文匯
  • ISBN：9787549637492
  • 出版日期：2022/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：256
人民幣：RMB 60 元      售價：元
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內容大鋼
    成人高校，是成年人進一步獲得深造的再學習場所，是終身教育的重要組成部分,更是建設學習型社會的骨幹力量。成人高校的發展,要與時代脈搏相諧，與社會需要對接，與百姓素養提升接軌。
    供給側改革理論，為成人高校在新時代實現轉型發展提供了指引方向，為成人高校在新形勢滿足社會需要提供了動力源泉，為成人高校在新業態優化成人學習提供了廣闊空間。
    供給側改革理念，為成人高校轉型發展再點「心燈」。這個「心燈」重在理念的更新、意識的強化、專業的認知和市場的預判。
    本書就以上觀念進行了詳細論述，主要包括「總攬篇」「謀划篇」「視域篇」和「媒介篇」四部分。
作者介紹
編者:費秀壯|責編:汪黎
    費秀壯，1962年7月生，高級教師。先後在山東曲阜師範學校、上海市第二師範學校、上海市格致中學任教，為上海市首批名師後備人選。現任上海市黃浦區業餘大學、上海開放大學黃浦分校、上海市黃浦區老年大學校長，上海市黃浦區社區學院院長。著有《教師的思維品質》等著作。先後承擔市、區級多項實驗項目和科研課題。
目錄
總攬篇
  供給側改革為成人高校轉型發展再點「心燈」
  供給側改革，成人高校轉型發展的邏輯必然
    一、供給側改革的基本理論
    二、教育領域供給側改革的主要內容
    三、成人高等教育領域供給側改革的內涵界定
  需求側導向，成人高校轉型發展的主要方向
    一、深度滿足個體學習需求
    二、高度服務社會發展需要
    三、充分提供各類發展平台
  供給方優化，成人高校轉型發展的實踐路徑
    一、改革供給體制
    二、優化資源配置
    三、加強師資建設
    四、調整課程教學
  供與需平衡，成人高校轉型發展的成果展現
    一、實踐性成果
    二、制度性成果
    三、榮譽性成果
謀划篇
  供給側改革為成人高校轉型發展再掛「頂燈需求就是新的「增長點」
  ——區辦成人高校學習需求調研報告
  「全景式」洞察「數據化」監測
  ——持續推進上海市民終身學習需求與能力監測
  將區域社會資源轉化為「能源」
  ——完善黃浦區終身教育服務體系
  瀰漫氛圍潤澤心靈
  ——供給側改革理念下的校園文化建設
  讓「人力」變為「動力」
  ——為供給側結構性改革提供人事工作支撐
  柔性化發展個性化定製
  ——終身教育背景下教師的融合發展
視域篇
  供給側改革為成人高校轉型發展再亮「一路燈」
  打破老舊格局擴大有效供給
  ——改進成人學歷教育的供給方式
  強「面授課堂」施「混合式教學」
  ——成人高校混合式教學的實踐和研究
  發揮課堂教學的主渠道作用
  ——《習近平新時代中國特色社會主義思想》課程混合教學的
    實踐與研究
  提升崗位勝任感增加職業幸福感
  ——《職業生涯規劃》課程混合教學的實踐與研究
  內容貼近實際注重實踐環節
  ——《圖形與字體》課程實踐教學改革的思考
  強化「成長型思維」的培育
  ——從成人英語學習突破「固定型思維」說起
  社區助力城區建設學習點亮幸福生活
  ——黃浦區社區學院轉型發展實踐報告
  順應時代發展需求拓展多種學習渠道

  ——供給側改革理念指導下的社區教育微課程建設
  「社區教師」共生與發展之道
  ——以社區專職教師培訓學分與中小學校教師培訓學分互認機制建設為例
  發掘資源供給源頭提升供給服務能力
  ——社區教育文化資源整合與利用的探索
  供給改革助力社區教育數字學習提升發展能級
  ——黃浦區社區學院推進數字化建設案例
  探索新時代老年教育新模式
  ——「供給側改革」理念指引下黃浦區老年大學發展實踐報告
  櫛風沐雨寫春秋融合共享續華章
  ——「供給側改革」理念指引下辦好「家門口的學堂」的實踐與思考
  老年教育進家庭服務居家養老
  ——供給側改革理念指引下老年教育特色發展需求與對策
  課程拓展師資強化
  ——黃浦區老年大學課程與師資隊伍建設實踐案例
  學習團隊：老年教育的「生力軍」
  ——黃浦區老年大學學習團隊培育之道
  規範辦學奠基礎創新辦學激活力
  ——職業技能培訓的發展探尋
  增加職業技能培訓的「含金量」
  ——家政、育嬰項目「供給側改革」視域下的深度發展
  線上線下「連線」課中課後「貫通」
  ——《經典咖啡製作》課程混合教學模式研究
媒介篇
  供給側改革為成人高校轉型發展再展「新燈」
  改變學習資源的內容及其呈現方式
  ——基於微信公眾平台《市場營銷學》課程學習資源設計的實踐與研究
  基於微信的混合教學模式研究
  ——以《經濟學原理》課程為例
  移動教學模式的實踐與研究
  ——以開大軟體工程專業《資料庫原理及應用》課程為例
  壯大在微信公眾號上的新型教學
  ——供給側改革視角下審視微信在成人高校教學中的應用
  網路直播課堂應用策略研究
  ——以成人高校網路直播課堂教學實踐為例
  教育直播在成人高校的未來走向
  電腦實操類課程網上直播教學實踐探索
  ——以《網站設計與開發》課程為例
  直播課堂教學設計研究
  ——以《社會保障理論與實務》課程為例
  技能培訓網上直播課教學督導模式探尋
  ——以育嬰員項目培訓為例

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