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格式塔團體治療指南

作者：(德)約斯塔·本施泰特//斯特凡·哈恩|責編:曹延延|譯者:楊瑞璐
出版社：人民郵電
ISBN：9787115582270

出版日期：2022/03/01
裝幀：平裝
頁數：278

人民幣：RMB 108 元售價：元

內容大鋼

    格式塔治療是主要心理治療流派之一，團體心理治療日益受到國內工作者的重視。本書填補了格式塔團體治療文獻的空白。
    在本書中，格式塔治療師約斯塔和斯特凡基於自身數十年帶領團體的實際工作經驗，並結合豐富的案例，歷時五年，為想運用格式塔理念帶領團體的工作者提供了翔實、系統、全面的展開團體工作的方法、技巧和步驟。全書包括三大部分，第一部分全面介紹了從展開團體工作之前、開始階段、中間階段到結束階段的工作過程，專註於此時此地的工作特點，培養內在督導的技巧，以及讓團體充滿動力的秘訣等團體帶領者需要掌握的核心內容。
    第二部分主要介紹了如何對在醫院精神科里的重症患者展開團體治療。第三部分梳理了關於團體實驗和團體活動的寶貴建議和工具，還有對戈登·惠勒進行的訪談。
    讀完本書後，工作者將全面了解格式塔團體治療的核心內容、維持和推動團體過程的具體方法，以及衡量團體過程是否順利的標準，掌握針對阻礙團體動力形成的困境的干預方法，學會與整個團體一同展開工作，形成自己獨特的帶領團體的風格。
    本書適合新手心理咨詢師、心理治療師、督導、教育者和團體帶領者閱讀。

作者介紹

(德)約斯塔·本施泰特//斯特凡·哈恩|責編:曹延延|譯者:楊瑞璐

導言
第一部分
  第一章  帶領團體——從擔心到更大把握
    一切都可能失去控制
    你也許會被拒絕，甚至出洋相
    你的大腦可能會一片空白
    你可能會給團體造成傷害
    你或許會忽視重要的東西
    出現的衝突可能會導致團體解體
  第二章  我們開始吧
    開場方式
    團體帶領者的開場任務
    團體帶領者的自我介紹
    覺察團體成員的感受
  第三章  內在督導
    培養內在督導
    評估至今為止的團體過程
    內在督導的自我照顧功能
    內在督導的任務總結
  第四章  可以這樣繼續下去——一些基本原則
    圖形——背景可以幫助定向
    通過放慢速度來覺察，最後達到去自動化
    從普遍到特殊，從抽象到具體
    開放的格式塔和完成的格式塔
    找到並且抓住焦點
    學會利用團體的全部潛力
  第五章  團體中的治療過程
    團體里改變過程的地圖
    治療關係的建立
    接觸和迴避接觸
    阻抗和開放的格式塔
    從焦慮害怕到興奮
    讓興奮傳導到自發的行動中
    把團體的經驗遷移到日常生活中
  第六章  團體過程中的我、你和我們
    團體是個有機體
    格式塔團體是理想的學習場所
    形成約束力
    團體里接觸循環視角下的需求調節模型
    從接觸循環的視角來看團體完整的體驗環節
    團體發展過程的不同模型
    格式塔團體的發展模型
  第七章  關注團體的此時此地
    不要談論，而是直接對話
    我們可以在團體的此時此地一起做些什麼
    此時彼地對應團體中的此時此地
    從彼時彼地到此時此地
    從此時彼地到此時此地
    團體中此時此地的我、你和我們
    團體中的此時此地，夢是信息

    覺察的連續譜
  第八章  給出反饋
    喬哈里視窗
    反饋的不同形式
    讓反饋更容易被接受
    重要的是合適的時機
    給兩人同伴小組的反饋
  第九章  澄清團體過程
    內容和過程的區別
    為什麼觀察過程這麼重要
    觀察什麼
    分享什麼
    如何分享
  第十章  過程中——一些基本原則
    團體帶領者的創造力
    解除長期固著
    團體作為容納退行性分離工作的容器
    由深入淺的技術
    處理自發的身體反應
    通過身體工作加深自我體驗
  第十一章  典型的團體過程
    小團體的形成
    僵化小團體的干預方法
    團體過程中的指導性干預
    成雙結對
    對僵化的兩人小組的干預
    自我調節的案例
    分裂
    針對分裂過程的治療工作
    分裂和投射性認同
  第十二章  團體中出現接觸中斷時的干預方法
    始終在團體里對個體的接觸中斷進行工作
    用接觸循環模式來看團體中典型的接觸中斷案例
    融合
    內轉和投射
    自我中心、投射和內射
    融合
      內轉、內射和融合
  第十三章  移情和反移情
    作為投射的特殊形式的移情和反移情
    移情、反移情和簡單的投射之間的區別
    移情和反移情是複雜固化的接觸中斷
    識別以及處理移情和反移情
    移情是通往現實的道路
    移情和坦誠
    節制與坦誠
    你需要什麼來保持工作能力
  第十四章  和團體整體進行工作
    霧中團體——處理融合的團體文化
    療養浴中的團體——用遊戲的方式鬆動角色固化

    團體的療愈力量
  第十五章  利用團體創造性的潛力
    用戲劇對未完成事件進行工作
    和極性工作——喬裝打扮
    夢的工作
    如果這是我的夢
    夢是內在心理衝突的投射
    用童話工作
    用另一個自我工作
  第十六章  我們漸近尾聲
    短程的特定主題團體
    機構里的督導或者短程培訓團體
    長程培訓團體
    治療團體
    宣布即將結束后的不同反應
    團體結束階段指南
    提高團體結束滿意度的因素
    根據優先順序計劃最後幾次會面
    團體結束階段的典型事件舉例
第二部分
  第十七章  格式塔團體治療在精神專科醫院的應用
    導言
    場域
    框架條件
    我的觀點的發展過程
    基礎
    住院團體治療的目標
    治療的邏輯
    利用團體過程
    危機情況
    總結
第三部分
  附錄  實驗和團體活動的建議
    開始階段的團體
      1.用名字和特質進行自我介紹（使用極性做實驗）
      2.想象自己是動物——投射
      3.那時候，你是個孩子——投射
      4.我、你、你們
      5.空置的椅子
      6.尋找共同點和不同點
      7.排序和比較
    進行中的團體
      1.排序
      2.團體是個身體
      3.體驗不同的接觸功能（看、聽、聞、嘗、感受、聲音、音調和語言）
      4.行走中的冥想
      5.帶領和被帶領
    即將結束的團體
      1.過往經歷中的告別和分離
      2.共同回顧團體的歷史

      3.共同回顧每個人的內在旅程
      4.最終反饋和評價
      5.團體的告別儀式（告別禮物，告別式上的聲音按摩）
    對戈登·惠勒的採訪

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