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職業院校專業教師企業實踐培訓與考核指南--電子信息類專業/職業院校專業教師企業實踐培訓與考核指南叢書

  • 作者:闞柯//唐亞平|責編:周興武|總主編:舒底清
  • 出版社:中南大學
  • ISBN:9787548746157
  • 出版日期:2021/11/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:158
人民幣:RMB 39 元      售價:
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內容大鋼
    《職業院校專業教師企業實踐培訓與考核指南——電子信息類專業》是「職業院校專業教師企業實踐培訓與考核指南叢書」之一。包括正文和附錄兩個部分。正文主要包括職業素養、崗位核心能力、專業教學能力、專業發展能力四大模塊的17個培訓項目,共有62個培訓任務,其中職業素養模塊包括企業文化、企業管理制度、電子信息類崗位設計規範、企業崗位培訓4個項目;崗位核心能力模塊包括電子相關產品生產工藝、測試工藝、工藝規劃、電子產品開發、生產管理、崗位新技術等6個項目;專業教學能力模塊包括行業企業調研、典型工作任務分析、課程體系開發、教學資源開發、教學設計與實施5個項目;專業發展能力模塊包括應用技術研究和社會服務2個項目。附錄包括技能考核項目、考核評分標準、樣題等。
    本指南面向讀者為職業院校電子信息工程技術、應用電子技術等電子信息類專業教師以及相關行業企業從業人員。可以幫助讀者熟悉電子產品的生產組織、工藝流程、安全管理、崗位規範及典型工作任務和要求,跟蹤電子信息行業產業發展趨勢和嵌入式、物聯網、人工智慧等新技術發展與應用,掌握電子產品安裝調試與生產管理、工藝與質量管理、技術服務、電子產品設計開發等核心職業崗位的基本技能、核心技術,提升電子信息類專業老師教學實踐能力、應用研發能力和收集開發教學資源的能力,促進教師「雙師」素質的形成和專業發展,進而提升服務行業企業的能力。

作者介紹
闞柯//唐亞平|責編:周興武|總主編:舒底清

目錄
一、編製背景
二、編製依據
三、適用專業與培訓對象
  (一)適用專業
  (二)培訓對象
四、培訓目標與培訓內容
  (一)培訓目標
  (二)培訓內容
  (三)培訓方式與時間
五、企業實踐能力要求
六、培訓任務與培訓要求
  (一)培訓任務
  (二)培訓要求
  1.模塊一:職業素養
  2.模塊二:崗位核心能力
  3.模塊三:專業教學能力
  4.模塊四:專業發展能力
七、培訓形式與組織實施
  (一)培訓形式
  (二)培訓實施方案
  1.參考方案一:五年內集中一次完成企業實踐
  2.參考方案二:五年內分2次完成企業實踐培訓
  3.參考方案三:五年內分3次完成企業實踐培訓
  (三)組織實施
八、培訓考核與評價
  (一)過程考核
  (二)結業考核
  (三)考核成績確定
九、培訓條件與保障
  (一)培訓組織保障
  (二)教學條件保障
  1.職業素養模塊
  2.崗位核心能力模塊
  3.專業教育教學能力模塊
  4.專業發展能力模塊
  (三)後勤生活保障
附錄  企業實踐考核項目及樣題
  附錄一  企業實踐考核項目
  附錄二  考核評分標準
  附錄三  結業考核評分標準
  附錄四  樣題
後記

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