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體育與健康教學改革指導綱要<試行>解讀

  • 作者:于素梅|責編:歐陽國焰//彭波
  • 出版社:教育科學
  • ISBN:9787519128081
  • 出版日期:2021/11/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:175
人民幣:RMB 38 元      售價:
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內容大鋼
    教育部辦公廳于2021年6月23日正式頒布了《(體育與健康)教學改革指導綱要(試行)》(簡稱《指導綱要》)。為做好《指導綱要》的培訓與貫徹落實工作,《指導綱要》研製主要負責人于素梅研究員特別為廣大體育教育工作者獨家撰寫了《指導綱要》解讀讀本。希望本書能幫助體育教研員、廣大一線體育教師等系統、全面和快捷地了解與把握《指導綱要》,明確要求和具體落實方略,從而有利於體育教師在新時代更好地上好體育課,打造高質量課堂。

作者介紹
于素梅|責編:歐陽國焰//彭波
    于素梅,教育學博士,研究員,中國教育科學研究院體衛藝教育研究所副所長。北京師範大學認知神經科學與學習研究所博士后。     長期從事學校體育、體育教學、體育教育質量監測、體育教師發展、青少年體質健康促進等研究。發表專業學術論文212篇,其中,核心論文36篇;出版《看課的門道》等論著31部;主持課題24項,其中,國家級2項,省部級8項。     曾提出學生體育學科核心素養「三維度六要素」框架體系、體育教師教學「四種」能力類型、體育課堂體現「四學」、體育學習注重「五會」,以及提出評課的「六性」標準等理論與方法。     開通有「素言體育」微信公眾號,定期對如何備課、上課、看課、評課、說課等進行專題講座。

目錄
前言
第一章  《指導綱要》的起草脈絡
  第一節  《指導綱要》起草的意義
    一、貫徹習近平總書記關於體育教育重要論述的需要
    二、落實國家出台的學校體育相關文件精神的需要
    三、體育學科系統化與科學化發展的需要
  第二節  《指導綱要》起草的思路
    一、堅持以「綜合育人」為主線
    二、堅持以「目標導向」為指引
    三、堅持以「解決問題」為根本
    四、堅持以「改革創新」為路徑
    五、堅持以「全面協同」為保障
第二章  《指導綱要》的內容解析
  第一節  《指導綱要》的總體要求與解析
    一、抓關鍵動詞與關鍵要素:  「指導思想」解析
    二、從轉變觀念到具體實踐:  「改革內容」解析
    三、深刻把握「四位一體」內涵:「改革目標」解析
  第二節  《指導綱要》的主要任務與解析
    一、系統把握「以學定教」觀念:  「更新教學觀念」解析
    二、教會必修必學和必修選學:  「優化教學內容」解析
    三、「教會、勤練、常賽」合理把握:「創新教學過程」解析
    四、「知識、能力、行為、健康」體現全面系統:「完善教學評價」解析
  第三節  《指導綱要》的組織保障與解析
    一、省、市、縣、校層層齊抓共管:「組織管理」解析
    二、開齊開足,鼓勵適當增加:「課時保障」解析
    三、多措並舉,配齊配強師資:  「師資保障」解析
    四、優先配備一校多品選項所需:  「場地器材」解析
  第四節  《指導綱要》的督導評價與解析
    一、文件方案支持成效:「加強對教育行政部門的督導評估」解析
    二、管理課時,保障師資:「強化學校落實學校體育教學改革的主體責任」解析
    三、理解、把握、改善、提升:「注重教師實施體育教學改革的過程與結果」解析
    四、「四位一體」目標達成:「強調學生達成體育教學改革的目標與效果」解析
  第五節  《指導綱要》的工作要求與解析
    一、強調試點先行,穩步推進:「確定試點」解析
    二、強化培訓工作,紮實推動:「教改培訓」解析
第三章  《指導綱要》的落實方略
  第一節  《指導綱要》落實的基本程序
    一、研讀文本,挖掘政策要點
    二、制定方案,快速推進改革
    三、組織培訓,解讀《指導綱要》細則
    四、精準實施,提高課堂質量
    五、分層督導,及時反饋實效
  第二節  《指導綱要》政策要點的落實
    一、「四位一體」目標及其落實
    二、「健康知識+基本運動技能+專項運動技能」及其落實
    三、「教會、勤練、常賽」及其落實
    四、「學、練、賽」及其落實
    五、「體育選項走班制」及其落實
    六、「知識、能力、行為、健康」及其落實
    七、「以學定教」及其落實

    八、「開齊開足上好體育課」及其落實
    九、「基本教學工作量每周12課時」及其落實
    十、「強化體育教研」及其落實
  第三節  《指導綱要》落實的主要突破
    一、實現「轉變觀念」的突破
    二、改善「課程結構」的突破
    三、建立「多元形式」的突破
    四、提升「整體質量」的突破
  第四節  《指導綱要》落實的評估反饋
    一、《指導綱要》落實的督導評估
    二、《指導綱要》落實的結果反饋
附錄Ⅰ  不同群體對《指導綱要》的理解和感悟
    一、專家學者對《指導綱要》的理解與感悟
    二、中小學校長對《指導綱要》的理解與感悟
    三、體育教研員對《指導綱要》的理解與感悟
    四、一線體育教師對《指導綱要》的理解與感悟
附錄Ⅱ  《指導綱要》發布通知與文本

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