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快樂數學行思路

  • 作者：傅佳俊|責編:龔俊
  • 出版社：河海大學
  • ISBN：9787563072675
  • 出版日期：2021/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：233
人民幣：RMB 48 元      售價：元
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內容大鋼
    全書收錄了作者近年來的所思、所想的觀點和課堂課堂實踐，全書核心內容是甄選的公開刊發的文章和在各級各類展示活動中執教的公開課實錄。分「夢想追尋篇、理念更新篇、探索啟航篇、課題研究篇、課堂實踐篇、研修足痕篇」六個章節。本書積累的材料都是作者親身實踐與經歷過的，對一線老師有很好的啟示、促進作用，能結集出版不僅是對自己前段工作實踐的總結，也是對今後進一步前行打好基礎，還能為青年教師專業發展樹立榜樣。
作者介紹
傅佳俊|責編:龔俊
    傅佳俊 1981年生，紹興市上虞區陽光學校數學教師。系浙江省教壇新秀、浙派名師培養對象、浙江省教改之星、紹興市學科帶頭人、上虞區「名師高徒」學科師傅。     2015年獲浙江省小學數學優質課評比一等獎，50多次承擔省內外觀摩展示課、講座和觀點報告，所作《小學數學模型思想與教學實踐》入選浙江師範大學教師培訓課程。30多篇教學論文(案例)在《小學數學教育》《中小學數學》等全國級專業刊物刊發，並被《小學數學教與學》全文收錄；主編、參編教學用書10種，近50萬字。
目錄
一、夢想追尋篇
  1．「快樂數學」，朝向幸福課堂的那方
  2．揚起研修的風帆
    ——在「第五期小學數學青年教師研修班」開班儀式上的講話
  3．新起點，新起步，新征程
    ——在紹興市第四屆名師名校長培養工程結業式上代表優秀學員的發言
  4．夢想，在成長中綻放
  5．教育，需要我們更多地付出
  6．優化「課堂作業」，提高小學數學課堂練習效率
二、理念更新篇
  1．借助簡單材料揭示數學本質
    ——以《真分數、假分數和帶分數》教學為例
  2．智慧追問：讓數學教學走向深入
    ——2010年入選紹興市第八批學術主題報告
  3．一題多問：小習題亦有大功能
    ——以參賽課《數對》習題設計為例
  4．返璞歸真：從「形式」走向「實質」
    ——當前小學數學課堂幾種現象的思考
  5．立足區域教研關注農村教師
    ——上虞市小學數學「區域性活動」教研掠影
  6．體驗：讓學生真正理解數學知識
  7．幾何直觀：讓小學數學學得更明白
    ——例談幾何直觀在「數與代數」領域的教學運用策略
  8．例談四年級教材「數學文化資源」的開發與利用
  9．關於小學數學課堂導入有效性的思考
  10．凸顯數學活動的整合性
    ——《噸的認識》知網為「教學實踐與反思」
  11．對比教材明確意圖有效施教
    ——我教五上「和倍和差倍」問題「做一做」
  12．「生活味」練習：基於「小課堂」折射「大社會」
  13．關注細節：毋讓「理想課堂」留下遺憾
  14．有效導入，開啟教學成功之門
    ——「同課異構」，從《周長》小議新課導入
  15．在尋常中追求超常
    ——葉柱老師《求一個數的幾分之幾是多少的應用題》教學片段與賞析
三、探索啟航篇
  1．「看到什麼，就說什麼!」
    ——《觀察物體》教學預案
  2．《倍的認識》教學預案
  3．《用字母表示數》教學設計與構想
  4．《三角形》教學預案
  5．《統計圖表總複習》教學預案
  6．《同分母分數加減法》教學預案
  7．《折線統計圖》教學設計與說明
  8．《「簡便計算」總複習》教學預案
  9．《認識分數分一分(一)》教學設計
  10．《小數乘法(複習)》教學預案
  11．《植樹問題》教學預案
  12．《可能性》教學預案
  13．《解決連續兩問的實際問題》教學預案

  14．《千米的認識》教學預案
  15．《整數加法運算定律推廣到小數》教學預案
  16．《解決問題(五上)》教學實錄
四、課題研究篇
  1．關注過程考查落實核心素養
    ——命制小學數學「過程性考查題」的探索與實踐
  2．《小學數學教材「數學文化資源」開發與應用研究》
    ——紹興市教育科學規劃課題結題報告
五、課堂實踐篇
  1．巧妙利用，點燃探索的需要
    ——《平行四邊形的面積》教學反思
  2．《加法交換律和加法結合律》教學設計和評析
  3．《公頃和平方千米(練習)》教學實錄與說明
  4．《1千米有多長》教學實錄與評析．
  5．《毫米、分米的認識》教學實錄
  6．《多位數乘一位數的筆算乘法》課堂實錄
六、研修足痕篇
  1．上屋頂看風景
    ——紹興市小學數學複習課教學研討會綜述
  2．計算教學，應該關注什麼?
    ——紹興市小學數學青年骨幹教師研修班第二次研修活動綜述
  3．一輪暖日在寒冬
    ——紹興市小學數學青年骨幹教師研修班第六次活動綜述
  4．這一次，我們相聚在西施故里
    ——紹興市小學數學青年骨幹教師研修班第八次研修活動
  5．濃情五月  靜待晨曦
    ——2014年紹興市小學數學優質課評比活動側記
  6．正確理解與把握教材
    ——2012年紹興市小學數學優質課評比活動側記
  7．關注「疑難問題」落實「核心素養」
    ——紹興市小學數學學科核心問題研討活動側記
  8．聚焦解決問題積淀能力素養
    ——2016年紹興市小學數學「品質課堂」優質課評比活動側記
  9．課題引領發展研討促進教改
    ——紹興市小學數學研學共同體赴嵊州研修簡述
  10．名師研修顯實效  山區交流話成長
    ——紹興市第四輪名師名校長培養工程小數班實踐活動側記
  11．「基於學生立場，改進複習行為」
    ——上虞市小學數學複習課研討活動小記
  12．讓較大計量單位教學「清晰可見」
    ——上虞區小學數學教師學科培訓活動目前舉行
後記

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