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大學生勞動教育(雙色印刷)

  • 作者:編者:王雄偉|責編:曠英姿
  • 出版社:化學工業
  • ISBN:9787122398147
  • 出版日期:2021/10/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:128
人民幣:RMB 29 元      售價:
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內容大鋼
    《大學生勞動教育》根據中共中央、國務院印發的《全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和教育部印發的《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》要求編著。本書從勞動教育的歷史與現實,勞動教育的理論與實踐,勞動教育的社會與個人角度出發,分崇尚勞動、弘揚精神、提升技能、勞動實踐、培養品質、尊重勞動、勞動發展七個方面進行闡述,幫助大學生把握勞動教育的基本內涵,使大學生理解和形成馬克思主義勞動觀,培養勞模精神、勞動精神和工匠精神,培養愛崗敬業、誠信友善、遵紀守法、勞動創新的優良品質,提升勞動素養,以培養出德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
    本書既可作為高等院校勞動教育必修課程(不少於16課時)的教材,也可作為高等院校教育管理幹部、教師、輔導員及班主任的參考用書。

作者介紹
編者:王雄偉|責編:曠英姿

目錄
第一章  崇尚勞動
  第一節  勞動簡史
    一、手工勞動
    二、機器生產
    三、人工智慧生產
  第二節  勞動本質
    一、勞動助力學習
    二、勞動源於實踐
    三、勞動產生創造
    四、勞動促進職業
    五、勞動實現發展
  第三節  勞動觀念
    一、勞動觀念的內涵
    二、勞動教育的價值
  思考題
第二章  弘揚精神
  第一節  勞動精神
    一、勞動精神的內涵與發展
    二、勞動精神的基本要素
    三、弘揚勞動精神的價值和意義
    四、勞動精神的培養
    五、努力踐行勞動精神
  第二節  工匠精神
    一、工匠概述
    二、工匠精神的起源與發展
    三、新時代工匠精神
    四、新時代工匠精神的現實意義
    五、踐行工匠精神
    六、技能競賽與工匠成長
  第三節  勞模精神
    一、勞動模範的含義
    二、勞模精神的內涵與基本要素
    三、踐行勞模精神
    四、弘揚勞模精神
  思考題
第三章  提升技能
  第一節  職業技能
    一、職業技能概述
    二、大學生實踐
  第二節  生活勞動技能
    一、生活與生活勞動
    二、家務勞動技能
    三、校園勞動技能
  第三節  社會勞動技能
    一、服務性勞動
    二、大學生開展服務性勞動的類型
    三、校內志願服務
    四、校外志願服務
  思考題
第四章  勞動實踐——以垃圾分類為例

  第一節  分類意義
    一、垃圾分類的含義
    二、垃圾分類的價值
  第二節  分類標準
    一、垃圾分類的政策
    二、垃圾分類的標準
  第三節  分類操作
    一、一般垃圾分類操作
    二、大學校園垃圾分類
    三、踐行垃圾分類
  思考題
第五章  培養品質
  第一節  勞動安全
    一、勞動安全及責任
    二、勞動風險及防範
    三、勞動安全應急處置
    四、勞動保險
    五、勞動衛生
  第二節  勞動敬業
    一、勞動敬業的概念
    二、勞動敬業的意義
    三、勞動敬業的實現途徑
  第三節  勞動誠信
    一、勞動誠信的概念
    二、勞動誠信的意義
    三、勞動誠信的實現途徑
  第四節  勞動勤儉
    一、勞動勤儉的概念
    二、勞動勤儉的意義
    三、勞動勤儉的實現途徑
  第五節  勞動創新
    一、勞動創新的概念
    二、勞動創新的意義
    三、勞動創新的實現途徑
  思考題
第六章  尊重勞動
  第一節  體面勞動
    一、體面勞動的內涵
    二、體面勞動的建設
    三、體面勞動的價值
    四、體面勞動的基本要求
    五、踐行體面勞動
  第二節  勞動權益
    一、勞動權益的內涵
    二、大學生勞動權益保護
    三、合法勞動意識培養
  思考題
第七章  勞動發展
  第一節  人工智慧
    一、人工智慧的發展歷史

    二、人工智慧的發展類型
    三、人工智慧的發展趨勢
    四、人工智慧與勞動者
  第二節  未來發展
    一、人工智慧與未來勞動
    二、人工智慧和未來勞動者
    三、人工智慧對未來勞動者的技術技能需求
  思考題
參考文獻

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