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創新思維方法與實踐(第2版高等院校公共課系列規劃教材)

  • 作者:編者:周延波//王正洪|責編:韓秋婷
  • 出版社:武漢大學
  • ISBN:9787307225374
  • 出版日期:2021/08/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:255
人民幣:RMB 46 元      售價:
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內容大鋼
    本書為第二版,以建設創新型國家、培養創新型人才為目標,以構建創新體係為基點,在吸收國內外創新理論的最新研究成果基礎上編寫而成。全書延續了創新基礎篇、創新思維篇、創新方法篇、創新實踐篇的結構與順序,分別介紹了創新思維的理論與方法,並重點介紹了國內外在創新思維方面的優秀實踐,且增加了創新、創業,知識產權保護與防範學術不端等高等創新教育中不可忽略的內容。
    本書既是創新教學的優秀教材,又可供不同職業、不同年齡的各界人士閱讀,還可供理論研究者參考,是啟迪創新思維、提高創新能力、培養創新人才的有益工具。

作者介紹
編者:周延波//王正洪|責編:韓秋婷

目錄
創新基礎篇
第一章  緒論
第二章  創新的理論基礎——創造學
  第一節  創造學概述
  第二節  國內外創造學的發展歷程與狀況
第三章  創新概述
  第一節  創新的含義
  第二節  創新的類型與標準
第四章  創新能力開發
  第一節  創新能力的含義與構成
  第二節  創新能力的開發
創新思維篇
第五章  創新思維與思維障礙突破
  第一節  創新思維
  第二節  常見的思維障礙
  第三節  思維障礙突破
第六章  想象思維與聯想思維
  第一節  想象思維
  第二節  聯想思維
第七章  發散思維與收斂思維
  第一節  發散思維
  第二節  收斂思維
第八章  逆向思維
  第一節  逆向思維的概念、特徵與優勢
  第二節  逆向思維的分類
  第三節  逆向思維的應用
第九章  開發右腦與激發靈感
  第一節  開發右腦
  第二節  激發靈感
第十章  邏輯思維
  第一節  基本概念
  第二節  邏輯推理
  第三節  邏輯思維與創新思維的關係
創新方法篇
第十一章  智力激勵法
  第一節  智力激勵法的原理與原則
  第二節  實施方法與實例
  第三節  其他類型的智力激勵法
第十二章  設問檢查法
  第一節  奧斯本檢核表法
  第二節  和田12法
  第三節  5W2H法
第十三章  列舉法
  第一節  特性列舉法
  第二節  缺點列舉法
  第三節  希望點列舉法
第十四章  組合法
  第一節  組合法的原理與特點
  第二節  組合法的基本類型
  第三節  主體附加法

  第四節  二元坐標法
  第五節  形態分析法
第十五章  萃智(TRIZ)法
  第一節  TRIZ簡介
  第二節  TRIZ創新法及其應用
創新實踐篇
第十六章  高校創新教育實踐
  第一節  國內外高校創新教育實踐
  第二節  紀律對創新能力的影響
  第三節  西安思源學院的創新教育實踐
第十七章  創新人才培養
  第一節  創新人才的素質
  第二節  創新人才的培養
第十八章  高校的「雙創」活動
  第一節  創新與創業
  第二節  知識產權保護與學術不端防範
參考文獻
後記

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