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教師人文素養漫談

  • 作者：編者:教師人文素養編委會|責編:樊麗娜
  • 出版社：山西教育出版社
  • ISBN：9787570314881
  • 出版日期：2021/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：373
人民幣：RMB 56 元      售價：元
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內容大鋼
    為了提升教師的人文精神與教育理論素養，拓寬教師的視野，我們從大量教育經典名著、最新的人文社科研究論著以及廣大一線教育工作者的經驗與反思中，選擇有助於教師理性思考並蘊涵或闡發現代教師專業精神與理念的著述，以幫助廣大教師提高自身的專業素養。
作者介紹
編者:教師人文素養編委會|責編:樊麗娜
目錄
第一章  先把自己鑄成器
  天下從來沒有白費的努力胡適
  畢業賦予你們的職責斯塔爾
  為了忘卻的紀念陳寅恪等
  人是一根能思想的葦草柏斯卡
  四種人可以當教師苟子
  談談教師的教育素養蘇霍姆林斯基
  勤奮、誠實、有選擇地讀書卡萊爾
  負擔過重的教育導致膚淺愛因斯坦
第二章  教育即生長，生長之外別無目的
  真正的教育，不只是一份指導人們生存的說明書尼采
  我的教育信條杜威
  杜威之後，教育何為
  科學家的創造性湯川秀樹
  我思故我在笛卡爾
  答覆這個問題：「什麼是啟蒙運動?」康德
  接受歌德獎史懷哲
  發揮女教師的全部才能 蒂德博爾
第三章  孩子是另外一個物種
  兒童的教育和教師的精神準備蒙台梭利
  論全面教育約翰·洛克
  愛的教育亞米契斯
  自由教育論赫胥黎
  道德與教育塗爾干
  只有那些長大並保持童心的人，才是真正的人凱斯特納
  自由主義和兒童的權利斯賓塞
  薩默希爾學校尼爾
第四章  讓教育擺脫現實的奴役
  在此以前沒有一所完善的學校誇美紐斯
  學記樂正克
  學校教育採用實用主義之商榷黃炎培
  假如你是教育部部長，你會為了什麼去建一所學校
  中國教育之前途與教育家之自覺梁啟超
  向遠處看阿蘭
第五章  向遠處看有意義的事
  陽光與黑夜儒勒·米什萊
  革命之教育鄒容
  中庸、苟且、小智小慧，是我們的致命傷羅曼·羅蘭
  我心目中的好老師德魯克
  我所矚望的好教育蔣夢麟
  論教育之宗旨 王國維
  教育家之任務 孫中山
  若不獨立人非為人福澤諭吉
第六章  教育，財富蘊藏其中
  多元跨學科教育才能培養真正的大師查理·芒格
  誰殺死了人文學科，為什麼需要關心它?約瑟夫·愛潑斯坦
  人不學，不知道顏之推等
  知識與學習紐曼
  生活即教育陶行知
  知識、教育與人生維恩巴爾格

  時代的精神狀況——人要成為他自己雅斯貝爾斯
  教育與人類的命運聯合國教科文組織

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