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基於核心素養的小學英語主題式語篇教學實踐研究

  • 作者：李明玉//潘娟|責編:汪碧穎
  • 出版社：安徽師大
  • ISBN：9787567647121
  • 出版日期：2020/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：230
人民幣：RMB 48 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是基於核心素養背景下的小學英語主題式語篇教學實踐研究，首先介紹了開展主題式語篇教學研究的背景，存在的問題，研究的目標、內容、思路和方法，然後重點介紹了單元整體目標設計、主題情境創設、語篇教學導入、語篇教學活動設計、主題文本再構、主題式語篇教學板書設計和主題式語篇課外延伸等七個方面的策略，最後從人與自我、人與社會、人與自然三個方面精選了小學英語主題式語篇教學的典型案例。
    本書內容詳實，語言流暢，案例生動，具有很強的可讀性和實踐性。
作者介紹
李明玉//潘娟|責編:汪碧穎
目錄
第一章  小學英語主題式語篇  教學研究概況
  第一節  主題式語篇教學研究的背景
    一、新課程發展的需要
    二、國內外相關論述
  第二節  當前小學英語語篇教學存在的問題
    一、語篇整體教學意識不強
    二、語篇材料缺乏
    三、教學方法單一
    四、能力訓練不足
    五、語篇體驗缺失
  第三節  主題式語篇教學研究的意義
    一、培養教師的整體教學意識
    二、提升學生的學科核心素養
    三、增強學生的情感體驗
  第四節  核心概念的界定
    一、學科核心素養
    二、語篇
    三、主題武語篇
    四、主題武語篇教學
  第五節  主題式語篇教學研究的理論基礎
    一、整體武語言教學理論
    二、主題武情境教學理論
    三、情感教育理論
  第六節  研究的目標、內容、思路和方法
    一、研究目標
    二、研究內容
    三、研究思路
    四、研究方法
第二章  小學英語主題式語篇教學策略
  第一節  單元整體目標設計策略
    一、概述
    二、單元整體目標設計策略
  第二節  主題情境創設策略
    一、概述
    二、主題情境創設策略
  第三節  語篇教學導入策略
    一、概述
    二、語篇教學導入策略
  第四節  語篇教學活動設計策略
    一、概述
    二、語篇教學活動設計策略
  第五節  主題文本再構策略
    一、概述
    二、主題文本再構策略
  第六節  主題式語篇教學板書設計策略
    一、概述
    二、主題武語篇教學板書設計策略
  第七節  主題式語篇課外延伸策略
    一、概述
    二、主題武語篇課外延伸策略

第三章  小學英語主題式語篇教學典型案例
  第一部分人與自我篇
    教學案例1
    教學案例2
    教學案例3
  第二部分人與社會篇
    教學案例1
    教學案例2
    教學案例3
    教學案例4
  第三部分人與自然篇
    教學案例1
    教學案例2
    教學案例3
主要參考文獻
後記

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