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依托母語和中介語的外語教學法(漢俄英)

  • 作者：王金玲//(俄羅斯)雅·莫·科爾克爾//葉·謝·烏斯季諾娃//葉·列·瑪利亞諾夫斯卡婭|責編:葉曉奕
  • 出版社：外語教研
  • ISBN：9787521321128
  • 出版日期：2020/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：380
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    《依托母語和中介語的外語教學法》是由中俄學者共同完成的一部學術專著，是對高校外語教學理論和實踐的總結和創新研究成果。
    全書分為四個部分：
    第一部分，未來教育：本科院校外語專業教學的概念基礎；
    第二部分，本科院校外語專業語言能力培養的階段性和漸進性；
    第三部分，本科院校外語專業語言實踐類課程的課堂教學設計；
    第四部分，課堂教學的幾個具體問題。本書以對外俄語教學為例，探討為提高教學效果而使用母語和中介語的外語教學方法，主要闡述了多語種教學背景下的交際-認知教學法作為高校本科外語專業教學的理論基礎問題。
作者介紹
王金玲//(俄羅斯)雅·莫·科爾克爾//葉·謝·烏斯季諾娃//葉·列·瑪利亞諾夫斯卡婭|責編:葉曉奕
目錄
前言
第一部分  未來教育：本科院校外語專業教學的概念基礎
  第一章  交際—認知教學法及其與"全球化"教育思想的關係
  第二章  整合性教學原則作為形成完整世界圖景的途徑
  第三章  本科院校外語專業的教學原則
  第四章  本科院校外語專業的教學技術
  第五章  母語和中介語的應用：多語種背景下輔助語言的功能
第二部分  本科院校外語專業語言能力培養的階段性和漸進性
  第一章  言語技能和能力培養的階段與環節
  第二章  交際—認知教學法視閾下語言技能的培養途徑
  第三章  不同類型言語活動的融合教學
第三部分  本科院校外語專業語言實踐類課程的課堂教學設計
  第一章  課堂教學各練習之間的關係
  第二章  語言實踐類課程課堂教學的基本類型及其相互關係
第四部分  課堂教學的幾個具體問題
  第一章  外語專業課堂教學的學案應用與即興表達：矛盾的對立和統一
  第二章  語言實踐類課堂教學的隨堂檢測方法
  第三章  翻譯專業課堂教學的職業化能力培養途徑
  第四章  外語師範專業課堂教學的職業化能力培養途徑
結論
參考文獻

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