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組織行為學(高等院校十三五工商管理規劃教材)

  • 作者：編者:任春紅//劉鳴霽//郭衍宏//杜冰冰|責編:李紅賢//姜玉滿
  • 出版社：經濟管理
  • ISBN：9787509663271
  • 出版日期：2020/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：201
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    《組織行為學》作為工商管理類專業的核心課程，是以管理學、行為科學和社會科學等為理論基礎，研究組織中人的行為與心理規律的一門科學。具有涵蓋知識面廣、學科交叉的特點，具備較強的實踐應用價值。
    本書從個體、群體和組織三個層面考察人的行為特徵，介紹組織行為學的基本原理及其在管理實踐中的應用。本書具有系統性、科學性、實用性、易學性特點，每章開篇設學習目標與引例，便於讀者掌握本章學習的重點和難點；每章結尾設置思考題，幫助讀者梳理相關重要知識點，分析實際問題。本書適合各類大專院校學生作為教材及教師作為教學參考書。
作者介紹
編者:任春紅//劉鳴霽//郭衍宏//杜冰冰|責編:李紅賢//姜玉滿
目錄
第一章  組織行為導論
  第一節  組織與組織行為
    一、組織
    二、組織行為
  第二節  組織行為學的發展階段
    一、組織行為學的產生
    二、組織行為學的發展
  第三節  組織行為學的研究方法
    一、研究分類
    二、技術方法
第二章  個體心理與個體行為
  第一節  關於人的理論
    一、人性假設理論
    二、需要層次理論
  第二節  需要、動機與行為
    一、需要與行為的關係
    二、動機與行為的關係
  第三節  價值觀與行為
    一、價值觀的內涵
    二、價值觀的分類
    三、價值觀對人行為的影響
  第四節  知覺與行為
    一、感覺與知覺
    二、社會知覺的概念和分類
    三、影響知覺準確性的因素
    四、知覺的偏差
    五、歸因理論
  第五節  態度與行為
    一、態度的內涵
    二、態度和個體行為
    三、員工工作態度的類型和測量方法
    四、態度在管理中的應用
  第六節  人格與行為
    一、人格的概念與特點
    二、人格的分類和描述模型
    三、有效組織行為的主要人格特質
    四、人格與工作匹配
第三章  群體心理與群體行為
  第一節  群體的概念
    一、群體的定義
    二、群體的類型
  第二節  群體的發展階段
    一、群體發展的五個階段模型
    二、間斷一平衡模型
  第三節  群體結構
    一、群體角色
    二、群體規範
    三、群體凝聚力
    四、群體規模
  第四節  群體內行為

    一、群體壓力與社會從眾行為
    二、群體決策
    三、決策風險
    四、群體決策的方法
    五、群體思維
  第五節  衝突管理
    一、衝突
    二、衝突的原因與作用
    三、衝突的管理
  第六節  團隊管理
    一、團隊概述
    二、團隊建設
    三、團隊的績效
    四、團隊情商
    五、創建成功的團隊
第四章  激勵理論
  第一節  激勵概述
    一、激勵的內涵
    二、激勵過程
    三、激勵的作用
    四、激勵的分類
  第二節  內容型激勵理論
    一、X-Y理論
    二、雙因素理論
    三、需要理論
    四、ERG理論
  第三節  過程型激勵理論
    一、公平理論
    二、期望理論
  第四節  行為糾正理論
    一、斯金納關於操作性條件反射的實驗
    二、斯金納的強化理論
    三、強化理論的啟示
  第五節  波特和勞勒的激勵模型
  第六節  激勵的一般原則和方法
    一、人員激勵的原則
    二、精神激勵的方法
第五章  領導者與組織行為
  第一節  領導的內涵
    一、領導的本質
    二、領導的基本要素
  第二節  經典領導理論
    一、西方的領導特質理論
    二、領導行為理論
    三、領導權變理論
  第三節  領導理論的新發展
    一、LMX模型
    二、變革型領導
第六章  組織理論與組織設計
  第一節  組織的基本概念

    一、組織的含義
    二、組織中的四大要素
  第二節  組織結構的設計
    一、影響組織結構設計的變數
    二、組織設計的原則
  第三節  組織結構類型
    一、常用的組織結構形式
    二、衍生的組織結構形式
  第四節  組織結構的選擇
    一、組織結構的兩種模型
    二、組織結構選擇的影響因素
  第五節  組織控制
    一、組織控制的過程
    二、組織控制的類型
第七章  學習型組織
  第一節  學習理論
    一、學習的概念與層次
    二、主要的學習理論
  第二節  學習型組織
    一、學習型組織的含義
    二、學習型組織的特徵
  第三節  創建學習型組織的障礙與途徑
    一、創建學習型組織的障礙
    二、創建學習型組織的途徑
  第四節  學習型組織與組織績效
    一、學習與績效的關係
    二、學習型組織的組織績效特徵
    三、學習型組織對組織績效的影響
第八章  組織文化
  第一節  組織文化概述
    一、組織文化的概念
    二、組織文化的內容
  第二節  關於組織文化的兩種理論
    一、Z理論
    二、追求卓越的理論
  第三節  發展高績效的組織文化
    一、組織文化的表現形式
    二、組織文化的功能
    三、找出更有效的文化
    四、發展適應性組織文化
  第四節  組織社會化的過程
    一、影響新成員組織社會化的因素
    二、組織社會化的三階段模型
    三、通過指導使員工社會化
參考文獻

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