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核心素養培育下小學學科實踐活動的設計與實施

  • 作者:編者:龍娟娟|責編:國曉健
  • 出版社:知識產權
  • ISBN:9787513071710
  • 出版日期:2020/10/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:188
人民幣:RMB 76 元      售價:
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內容大鋼
    本書在以核心素養為導向的知識應用視角下小學學科實踐活動的設計與實施,從理論和實踐層面對學科實踐活動進行解釋、設計與實施,理論層麵包含了學科實踐活動的緣起、價值與形式,實踐層麵包含兩個層次:一是以小學語文、數學、英語為例,分別研製小學語文、數學、英語三科學科內實踐活動,進行跨年級綜合類、探究類活動的設計與實施;二是以生活實踐為切入點,研製小學階段跨學科綜合類、探究類作業的設計與實施。

作者介紹
編者:龍娟娟|責編:國曉健

目錄
第一章  學科實踐活動概述
  第一節  學科實踐活動課程綜述
    一、活動課程
    二、綜合實踐活動課程
    三、學科實踐活動課程
  第二節  學科實踐活動的基本範式與原則
    一、學科實踐活動的基本範式
    二、學科實踐活動的基本原則
第二章  核心素養培育下小學語文學科實踐活動的設計與實施
  第一節  基於語言的建構和運用的小學語文實踐活動設計與實施
    一、語言的建構和運用在小學語文教學中的價值與意義
    二、基於語言的建構和運用的小學語文「讀—行—寫」習作實踐活動的目標分析
    三、基於語言的建構和運用的小學語文實踐活動的內容構建
    四、基於語言的建構和運用的小學語文實踐活動的實施策略
    五、基於語言的建構和運用的小學語文實踐活動的實施效果
  第二節  基於思維發展與提升的小學語文實踐活動設計與實施
    一、思維的發展與提升在小學語文教學中的定位與實施要點
    二、基於思維的發展與提升的小學語文整本書閱讀實踐活動的目標分析
    三、基於思維的發展與提升的整本書閱讀實踐活動的內容構建
    四、基於思維的發展與提升的小學語文實踐活動的實施策略
    五、基於思維的發展與提升的小學語文實踐活動的實施效果
  第三節  基於審美的鑒賞和創造的小學語文實踐活動設計與實施
    一、審美的鑒賞和創造在小學語文教學中的價值與意義
    二、基於審美的鑒賞和創造的小學語文實踐活動的目標分析
    三、基於審美的鑒賞和創造的小學語文實踐活動的實施策略
    四、基於審美的鑒賞和創造的小學語文實踐活動的實施效果
  第四節  基於文化的傳承與理解的小學語文實踐活動設計與實施
    一、文化的傳承與理解在小學語文教學中的價值與實施要點
    二、基於文化的傳承與理解的小學語文實踐活動的內容目標分析
    三、基於文化的傳承與理解的小學語文實踐活動的內容構建
    四、基於文化的傳承與理解的小學語文實踐活動的實施策略
    五、基於文化的傳承與理解的小學語文實踐活動的實施效果
第三章  核心素養培育下小學數學學科實踐活動的設計與實施
  第一節  基於數學思維培養的小學數學實踐活動的設計與實施
    一、數學思維能力在小學數學學習中的價值與實施要點
    二、基於數學思維培養的小學數學實踐活動的目標分析
    三、基於數學思維培養的小學數學實踐活動的內容構建
    四、基於數學思維培養的小學數學實踐活動的實施策略
    五、基於數學思維培養的小學數學實踐活動的實施效果
  第二節  基於問題解決能力培養的小學數學實踐活動的設計與實施
    一、問題解決能力在小學數學學習中的價值與實施要點
    二、基於問題解決能力培養的小學數學實踐活動的目標分析
    三、基於問題解決能力培養的小學數學實踐活動的內容構建
    四、基於問題解決能力培養的小學數學實踐活動的實施策略
    五、基於問題解決能力培養的小學數學實踐活動的實施效果
  第三節  基於空間觀念培養的小學數學實踐活動的設計與實施
    一、空間觀念在小學數學學習中的價值與實施要點
    二、基於空間觀念培養的小學數學實踐活動的目標分析
    三、基於空間觀念培養的小學數學實踐活動的內容構建
    四、基於空間觀念培養的小學數學實踐活動的實施策略

    五、基於空間觀念培養的小學數學實踐活動的實施效果
  第四節  基於數據分析觀念培養的小學數學實踐活動的設計與實施
    一、數據分析在小學數學學習中的價值與實施要點
    二、基於數據分析培養的小學數學實踐活動的目標分析
    三、基於數據分析培養的小學數學實踐活動的內容構建
    四、基於數據分析觀念培養的小學數學實踐活動的實施策略
    五、基於數據分析培養的小學數學實踐活動的實施效果
第四章  核心素養培育下小學英語學科實踐活動的設計與實施
  第一節  基於語言能力培養的小學英語實踐活動的設計與實施
    一、語言能力在小學英語教學中的定位與實施要點
    二、基於語言能力培養的小學英語實踐活動的目標分析
    三、基於語言能力培養的小學英語實踐活動的內容構建
    四、基於語言能力培養的小學英語實踐活動的實施策略
    五、基於語言能力培養的小學英語實踐活動的實施效果
  第二節  基於文化品格培養的小學英語實踐活動的設計與實施
    一、文化品格在小學英語教學中的定位與實施要點
    二、基於文化意識培養的小學英語實踐活動的目標分析
    三、基於文化意識培養的小學英語實踐活動的內容構建
    四、基於文化意識培養的小學英語實踐活動的實施策略
    五、基於文化意識培養的小學英語實踐活動的實施效果
  第三節  基於思維品質培養的小學英語實踐活動的設計與實施
    一、思維品質在小學英語教學中的定位與實施要點
    二、基於思維品質培養的小學英語實踐活動的目標分析
    三、基於思維品質培養的小學英語實踐活動的內容構建
    四、基於思維品質培養的小學英語實踐活動的實施策略
    五、基於思維品質培養的小學英語實踐活動的實施效果
  第四節  基於學習能力培養的小學英語實踐活動的設計與實施
    一、學習能力在小學英語教學中的定位與實施要點
    二、基於學習能力培養的小學英語實踐活動的目標分析
    三、基於學習能力培養的小學英語實踐活動的內容構建
    四、基於學習能力培養的小學英語實踐活動的實施策略
    五、基於學習能力培養的小學英語實踐活動的實施效果
第五章  核心素養培育下的小學生生活實踐活動的設計與實施
  第一節  基於文化基礎的小學生生活實踐活動的設計與實施
    一、文化基礎在小學生活教育中的定位與實施要點
    二、基於文化基礎的小學生生活實踐活動的目標分析
    三、基於文化基礎的小學生生活實踐活動的內容構建
    四、基於文化基礎的小學生生活實踐活動的實施策略
    五、基於文化基礎的小學生生活實踐活動的實施效果
  第二節  基於自主發展的小學生生活實踐活動的設計與實施
    一、自主發展在小學生活教育中的定位與實施要點
    二、基於自主發展的小學生生活實踐活動的目標分析
    三、基於自主發展的小學生生活實踐活動的內容構建
    四、基於自主發展的小學生生活實踐活動的實施策略
    五、基於自主發展的小學生生活實踐活動的實施效果
  第三節  基於社會參與的小學生生活實踐活動的設計與實踐
    一、社會參與在小學生生活教育中的定位與實施要點
    二、基於社會參與的小學生生活實踐活動的目標分析
    三、基於社會參與的小學生生活實踐活動的內容構建
    四、基於社會參與的小學生生活實踐活動的實施策略

    五、基於社會參與的小學生生活實踐活動的實施效果

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