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中國歷史教學改革過程中的思考與探索(精)/通古察今系列叢書

作者：馬衛東|責編:劉晶瑩
出版社：河南人民
ISBN：9787215121553

出版日期：2019/12/01
裝幀：精裝
頁數：184

人民幣：RMB 52 元售價：元

內容大鋼

該書包括作者從20世紀90年代中期以後，在中國基礎教育發展過程中，圍繞歷史教學改革的一些問題的論文。主要涉及對新中國歷史教學在不同時間段發展、變化的看法和認識。包括對歷史教學目標、歷史教學方式方法的理解和闡釋、歷史學的發展對歷史教學的推動、在歷史新課程實驗和實施過程中，對相關課程標準內容和課程教學的解讀等。

作者介紹

馬衛東|責編:劉晶瑩

前言
歷史課程：幫助學生連接過去、現在與未來的橋樑
試析歷史教學改革理論與實踐的一個誤區——兼論歷史基礎知識教學與能力培養的關係
談淡對當前中學歷史教學改革中幾個熱點問題的認識
談談中學歷史課改變學生學習被動狀況應注意的幾個問題
關於目前中學歷史教學中培養學生能力的幾個問題的思考
試論中學歷史教學培養學生創新的意識和創新思維習慣的幾個問題
關於加強二戰史教學的歷史感和時代感
試論基礎教育改革過程中歷史教學方式的變革
歷史意識的形成與現代歷史課程的建構——兼論歷史課堂教學的改革
「影像歷史和史學」與歷史教育——「影像歷史與史學」跨學科應用的案例研究
《普通高中歷史課程標準》專題研修：高中歷史教學方式的轉變

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