幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

中美高質量課堂中數學任務的比較研究/中小學數學課程國際比較研究叢書

  • 作者：邵珍紅|責編:周明旭|總主編:曹一鳴
  • 出版社：上海教育
  • ISBN：9787544492744
  • 出版日期：2020/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：169
人民幣：RMB 39 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書研究旨在比較中美相對高質量的常規課堂教學中的數學任務的異同。中國的研究樣本來自2011年和2012年錄製的位於東西南北中的五個城市中某一學區的數學課堂，採用專家評議法和課堂評價指標評價相結合的方法選取相對高質量的15位教師的共15節數學課堂錄像；美國的研究樣本來自2011年錄製的四個城市學區的數學課堂，運用范德堡大學項目組的數學課堂評價指標編碼結果，選取15位教師共15節相對高質量的數學課堂錄像。主要從數學課堂中使用的數學任務的特徵（「實際生活」背景知識使用、任務的表現形式、任務的認知水平）及差異，基於任務的數學課堂結構特徵及差異，任務實施中認知水平的變化及其變化因素差異，任務實施中師生對課堂交流的責任等四個方面比較研究。
作者介紹
邵珍紅|責編:周明旭|總主編:曹一鳴
    邵珍紅，1980年生，河南人。北京景山學校數學教師，北京市東城區骨幹教師，北京師範大學和美國范德堡大學聯合培養博士，數學課程與教學論專業，主要從事數學課程與教學論及比較教育研究。在《比較教育研究》《數學教育學報》《現代中小學教育》《數學通報》等刊物發表多篇學術論文，多次在北京市舉辦的基礎教育科學研究的各類論文比賽中獲得獎項，多次在北京市和東城區的市級和區級公開課比賽中獲獎，多次在北京市各類教育教學研討活動中做示範課。
目錄
第一章  緒論
  第一節  研究背景
  第二節  研究問題
  第三節  研究意義
  第四節  關鍵概念的界定
第二章  研究綜述
  第一節  數學任務研究綜述
  第二節  課堂教學比較研究文獻綜述
  第三節  文獻綜述小結
第三章  研究設計
  第一節  研究對象
  第二節  研究方法
  第三節  研究工具
  第四節  研究流程
第四章  中美課堂中數學任務特徵比較研究
  第一節  任務中「實際生活」背景知識使用的比較
  第二節  數學任務表現形式的比較
  第三節  任務認知水平的比較
第五章  基於任務實施的中美課堂結構比較
  第一節  編碼設計
  第二節  數據統計及特點分析
第六章  中美數學課堂數學任務的實施比較研究（一）——任務認知水平的變化的比較研究
  第一節  編碼設計
  第二節  中國數學課堂任務執行中認知水平的變化
  第三節  美國數學課堂任務執行中認知水平的變化
  第四節  中美數學課堂任務執行中認知水平變化的比較
第七章  中美數學課堂數學任務的實施比較研究（二）——課堂數學交流的責任
  第一節  編碼體系
  第二節  中美課堂對學習共同體建立的貢獻的比較
  第三節  中美課堂對高效交流的貢獻的比較
第八章  結論與反思
  第一節  研究結論
  第二節  思考與啟示
  第三節  研究的不足
  第四節  研究展望
參考文獻
後記

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032