同類熱銷排行榜

從思想到行動--知行互促校本研修模式探索

作者：編者:李文明|責編:杜金丹
出版社：上海教育
ISBN：9787572003127

出版日期：2020/09/01
裝幀：平裝
頁數：245

人民幣：RMB 48 元售價：元

內容大鋼

教師專業發展是學校的重點工作，關係到學校的未來發展。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》指出，要「加強教師隊伍建設，提升教師素質，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍」。「教師強，則學校強」已成為全社會的共識。本書在充分剖析青浦區第二中學教師隊伍專業發展現狀的基礎上，總結了學校近年來探索知行互促研修模式的有益經驗，總結了促進教師專業持續發展相關課題研究成果。在校本研修中，「知」以讀書為來源，「行」以課堂為舞台，「群讀共舞」就是該校教師專業成長過程的如實寫照。本書所記載的，是管理者和教師雙方的行事實錄與感悟體會，匯聚的酸甜苦辣中無疑也積淀了一些可以稱之為實踐智慧的個性化經驗。有鑒於此，全書四章的章名中分別有思、知、行、合一併互促等文字，以蘊含個中三昧。

作者介紹

編者:李文明|責編:杜金丹
李文明，中共黨員，本科學歷，新加坡南洋理工大學教育管理碩士，中學信息科技高級教師，上海市特級校長。1987至2004年上海市青浦高級中學工作，2004年至今擔任上海市青浦區第二中學校長、副書記。

第一章  思：面對挑戰，引領研修
  第一節  思謀：啟動「三信教育」，嘗試重點突破
  第二節  思索：聚焦教師發展，關注青年成長
  第三節  思量：引領教師閱讀，致力課堂改進
  第四節  思忖：把握知行關係，推進校本研修
  第五節  思察：立足常規建設，向管理要質量
第二章  知：讀書明理，博覽約取
  第一節  從讀開始，知書達理
  第二節  讓讀書成為教師職業生活常態
  第三節  以群體共讀提升教師專業素養
  第四節  讓閱讀陪伴教師成長
第三章  行：深耕課堂，精做教學
  第一節  立足學科課堂，謀划改進方略
  第二節  參與新課堂實驗，緊跟前行者步伐
  第三節  啟動課例研究，實踐教學理念
第四章  知與行：合一併互促
  第一節  學習前輩精神，堅持知行合一
  第二節  以知促行，提高課題研究品質
  第三節  以行促知，拓寬專業研修視野
參考文獻

Δ訂單支付
付款方式
運費計算方式

Δ關於我們
關於美商天龍
聯絡我們

首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

從思想到行動--知行互促校本研修模式探索