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建設價值驅動型學校

作者：張東嬌|責編:池春燕
出版社：教育科學
ISBN：9787519121402

出版日期：2020/06/01
裝幀：平裝
頁數：308

人民幣：RMB 39.8 元售價：元

內容大鋼

學校管理千頭萬緒，而從學校文化管理入手，是持久、有力和好用的抓手之一。學校文化管理的目的是建設價值驅動型學校。本書所呈現的就是建設價值驅動型學校的全部奧秘。

作者介紹

張東嬌|責編:池春燕
張東嬌，北京師範大學教育管理學教授，博士生導師，入選教育部新世紀優秀人才。在《教育研究》等刊物發表論文一百三十余篇，出版《教育溝通論》《最後的圖騰—中國高中教育價值取向與學校特色發展研究》《學校文化管理》《教育管理學》等學術專著和教材十余部，主持「學校文化建設理論與實踐研究」等省部級項目數十項，提交相關研究報告數十篇。研究涉及學校千余所，專家團隊二百餘人。創建和應用學校文化驅動模型，走大學、政府、學校三方合作之路，完善學校文化管理理論體系和實踐體系，上到形而上學的思考，下到五步工作法的夯實，做到工作專業化、成果可見化，為中小學校持續地循證改進提供專業支持。

前言
第一章  學校文化管理系統
  第一節  學校文化屬性
  第二節  學校文化功能
  第三節  學校文化管理系統
第二章  學校文化指標
  第一節  學校文化建設指標體系
  第二節  學校文化建設問題
  第三節  學校文化管理回歸簡易
第三章  學校文化團結
  第一節  學校文化團結及其特徵
  第二節  學校文化團結髮生機制
  第三節  學校文化團結建設策略
第四章  學校文化衝突
  第一節  衝突研究理論與實踐貢獻
  第二節  學校文化衝突的發生及表現
  第三節  學校文化衝突管理策略
第五章  學校文化變革
  第一節  學校文化變革壓力與阻力
  第二節  學校文化變革類型與機制
  第三節  學校文化變革策略與能力建設
第六章  價值驅動型學校
  第一節  價值驅動型學校及其特徵
  第二節  價值驅動背後的文化哲學
  第三節  價值驅動型學校建設策略
  第四節  提升校長文化領導力
附錄  北京市中小學學校文化示範校建設與評估指標體系
(修改版）
後記

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