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基於核心素養導向的高中物理創新實驗資源開發的探究式教學實踐研究

  • 作者:谷春生|責編:張振勝
  • 出版社:團結
  • ISBN:9787512679771
  • 出版日期:2020/06/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:252
人民幣:RMB 59 元      售價:
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內容大鋼
    科學因探究而美麗,探究以創新而精彩。本書以核心素養為導向,以開發物理創新實驗資源為抓手,以探究教學實踐為落腳點,形成系統的創新實驗開發原則和策略、實驗探究教學模式、教學策略、教學評價等。全書開發了一百零一個創新實驗案例、六節探究推廣課例,其中兩節在教育部「一師一優課,一課一名師」第一屆、第三屆活動中獲得「國家級優課」,一節獲得中國物理學會物理教學委員會全國教學設計大賽「國家一等獎」,自製創新教具在第十三屆全國中學物理青年教師教學大賽自製教具展示與評比中獲「國家一等獎」。
    本書依托北京市級課題,其實踐研究在全面提升學生核心素養方面具有廣闊的研究前景,適合廣大中學生、中學教師及師範生、師範類研究生、師範大學教材教法教師閱讀。

作者介紹
谷春生|責編:張振勝
    谷春生,高級教師,安徽省學術和技術帶頭人,國家級骨幹教師。系北京市引進人才、學科帶頭人、優秀教師,丰台區骨幹教師、教育創新標兵。於國家核心期刊發表論文131篇,6篇被「人大複印」轉載。主持北京市課題一項、丰台區課題一項、安徽省教科研重點課題3項,參與國家重點課題6項。研究方向為高中物理教育、實驗創新資源開發、探究式教學研究等。

目錄
第一章  學科課程性質與核心素養
  第一節  課程性質與基本理念
  第二節  學科核心素養
  第三節  基於核心素養下的中學物理實驗教學
第二章  探究教學思想
  第一節  探究教學思想的形成與發展
  第二節  探究教學的內涵
  第三節  探究教學的教學價值和發展價值
  第四節  探究教學的理論依據
第三章  高中物理實驗教學現狀分析
  第一節  學生的學習現狀分析
  第二節  教師教學現狀分析
  第三節  課標的現狀分析
  第四節  國內外高中物理實驗教學的比較
第四章  高中物理實驗探究教學實施原則和設計策略
  第一節  高中物理實驗探究教學的指導思想
  第二節  高中物理實驗中實施探究教學應遵循的原則
  第三節  高中物理實驗探究教學的設計策略
  第四節  中學物理實驗探究式教學的價值
第五章  高中物理創新實驗資源開發策略
  第一節  創新是教學的靈魂,也是教學的最高境界
  第二節  探究性物理實驗教學
  第三節  開發物理創新實驗資源的策略
第六章  基於核心素養導向的開發創新實驗資源的實踐研究
  第一節  間歇泉成因和貯水圓筒浮子奇特運動探究
  第二節  地轉偏向力和電磁爐點亮燈泡的奇特現象探究
  第三節  鐵鏈爬坡和旋轉參考系中靜摩擦力方向判定演示儀
  第四節  「離心運動」和「隔空取物」分組探究實驗設計
  第五節  黑球變「銀球」和氫氣球的奇怪運動探究
  第六節  刻度圓規製作和頻閃光下轉動物體、飛輪識途探究
  第七節  打點計時器創新製作和神秘套管、銅圈滅火探究
  第八節  伯努利定律作用下運動探究和電捕鼠器製作
  第九節  磁屏蔽創新實驗和公道杯成因的探究
  第十節  「千人震」和孔明燈成因、「會爬動紙蛇」探究
  第十一節  簡單神奇的電發光現象探究
  第十二節  不同尋常離心現象、電磁隧道和漏斗吹火探究
  第十三節  摩擦力較量、螺旋風輪和風帆逆風行舟探究
  第十四節  火苗變火球、螺母斷線和杯外對流成因探究
  第十五節  樹葉下落、浮力成因和水龍頭水流柱探究
  第十六節  分子間作用力變化快慢和蠟塊量筒魔術的探究
  第十七節  攪拌茶葉水「質量與慣性」和安培力探究實驗
  第十八節  自然休止角「仙女散花」和「彈弓效應」探究
  第十九節  高壓屏蔽籠改進、地球自轉和量雨器測雨量的探究
  第二十節  倒帶、水流旋轉探究和艦載機起飛器創新設計
  第二十一節  漂浮木塊運動、釣絲承受拉力和用電保安器探究
  第二十二節  曲線運動速度方向、伽利略斜面和安培力實驗
  第二十三節  橋樑中力學探究和平靜對流現象感知
  第二十四節  研究牛頓第二定律的演示實驗裝置的改進
  第二十五節  共享單車、小電扇發電和模擬式多用電錶探究
  第二十六節  物理學中的屏蔽現象探究

  第二十七節  探究「多普勒效應」
  第二十八節  自製「電磁感應」和「電磁阻尼二極體」演示儀
  第二十九節  磁通量變化是閉合電路產生感應電流充分不必要條件嗎
  第三十節  南北半球馬桶下水的旋轉方向真的不同嗎
  第三十一節  探究楞次定律描述和牛頓管、平拋運動實驗改進
  第三十二節  受迫振動、光導纖維、氣體慣性製作和「類天平」探究
  第三十三節  錫箔筒燃燒、手機無線充電、奇異上滾和水位報警器探究
  第三十四節  不會倒蠟燭、巧搬乒乓球和電動機驅動探究
  第三十五節  探究電離子魔幻球和自製電動機、磁懸浮演示儀
  第三十六節  紙橋承受能力探究和自製弦振動駐波演示儀
  第三十七節  奇異的發電、生火、銅絲點燈探究
  第三十八節  乒乓球奇異運動和「雅各布天梯」奧秘探究
  第三十九節  家庭創新探究橡皮筋遵從胡克定律的規律嗎
第七章  實驗探究教學設計研究
  第一節  實驗探究教學模式和教學設計研究
  第二節  《圓周運動的實例分析》教學設計(第二課時)
  第三節  《動量和動量定理》教學設計
  第四節  《力的合成》教學設計
  第五節  《機械波的形成和傳播》教學設計
  第六節  《牛頓第一定律》教學設計
第八章  對高中物理創新實驗教學中實施探究教學的反思
  第一節  高中物理創新實驗教學中實施探究教學的反思
  第二節  高中物理創新實驗教學中探究教學實施的設想
參考文獻

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