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走進充滿想象力的世界--兒童創意學習的實踐樣態

  • 作者：李志清|責編:楊柳
  • 出版社：蘇州大學
  • ISBN：9787567232709
  • 出版日期：2020/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：337
人民幣：RMB 75 元      售價：元
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內容大鋼
    童心是兒童發展的密碼，也應是教育的密碼，童心和想象力始終聯繫在一起。一群懷揣著教育夢想的教育人試圖去尋找、解讀兒童的密碼。那些富有想象力的教育發生在課堂，發生在學生學習活動的每一個時空。什麼樣的教學能夠提升無可名狀、難以捉摸的想象力？「認知工具」是怎麼回事？它對於課堂教學到底有怎樣的意義？如何使「想象力」具象化、可操作？本書以富有想象力的文字向大家介紹了蘇州高新區實驗小學校教育集團的探索與實踐成果。
作者介紹
李志清|責編:楊柳
    李志清，蘇州高新區實驗小學校教育集團黨委書記、總校長，蘇州高新區教學研究室副主任，蘇州大學文學院碩士研究生導師，蘇州市教師發展中心骨幹教師（校長）培訓基地主持人。1998年7月被評為江蘇省小學語文特級教師。曾獲得江蘇省「紅杉樹優秀園丁」金獎、江蘇省優秀教育工作者、蘇州市優秀共產黨員等多項榮譽稱號多次應教育部基礎教育課程發展中心邀請擔任全國中小學圖書館館藏圖書書目審定專家，多次擔任江蘇省教育均衡縣區評估、江蘇省實驗小學評估、江蘇省小學語文評優課等的專家評委。
目錄
序
第一章  中國兒童的想象力去哪兒了
  第一節  兒童想象力的現狀
  第二節  想象力教育再認識
第二章  尋找兒童想象力提升之路
  第一節  走向課程生態，提升學生學習力
  第二節  從學習力到想象力
第三章  提升想象力的創意學習尋繹
  第一節  第一重境界——認識「想象力赤字」
  第二節  第二重境界—基於負面清單的創意學習（初級篇)
  第三節  第三重境界——基於認知工具理論的創意學習(高級篇)
第四章  提升想象力的學科創意學習
  第一節  我們這樣學語文
  第二節  我們這樣學英語
  第三節  我們這樣學美術
  第四節  我們這樣學音樂
  第五節  我們這樣學數學
  第六節  我們這樣學科學
  第七節  我們這樣做綜合實踐
  第八節  我們這樣做勞動與技術
第五章  想象力拓展兒童的成長空間
  第一節  問題袋袋褲
  第二節  生活小主人
  第三節  角色體驗
  第四節  綠野尋蹤
  第五節  我們的節日
第六章  讓全世界成為孩子的實驗室
  第一節  想象創意，信手拈來時
  第二節  大型場館，別有洞天處
  第三節  跨出校門，邀游天地間
第七章  記錄孩子們的奇思妙想
  第一節  馳騁文學天地，意在筆端
  第二節  探索科學世界，其樂無窮
  第三節  無限創意編程，對話未來
  第四節  描繪七彩畫卷，天馬行空
  第五節  挑戰月球營地，任我翱翔
第八章  每個教師心中都住著一個兒童
  第一節  教師充滿想象力地舞動文學之筆
  第二節  教師的想象力照亮了課堂
  第三節  看見想象力的生長，讓孩子遇見最美未來
後記

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