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兒童教育心理學

  • 作者：(奧)阿爾弗雷德·阿德勒|責編:江冰|譯者:星月
  • 出版社：中國華僑
  • ISBN：9787511382245
  • 出版日期：2020/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：248
人民幣：RMB 39.8 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以個體心理學為理論基礎，全面、透徹地分析了兒童人格，不但可以讓父母了解兒童的行為，還能讓老師認識並疏導兒童的心理問題。在書中，阿德勒還介紹了人的天性、遺傳等因素對一個人兒童時期的影響，堪稱一本十分全面了解兒童心理的佳作。
作者介紹
(奧)阿爾弗雷德·阿德勒|責編:江冰|譯者:星月
    阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler），奧地利精神病學家，個體心理學創始人，被稱為「現代自我心理學之父」，出生於奧地利維也納一個富裕的猶太人家庭。1895年，獲得維也納大學醫學博士學位，先後受聘為哥倫比亞大學客座教授、長島醫學院教授。曾是弗洛伊德的學生、精神分析學派的核心成員之一，后因觀點不同與之決裂。阿德勒一生著作頗豐，代表作有《自卑與超越》《人性的研究》《兒童的人格教育》等。
目錄
第一章  導論
第二章  人格的統一性
第三章  追求優越感及其對教育的重要意義
第四章  對孩子追求優越感進行正確的引導
第五章  兒童的自卑情結
第六章  預防兒童自卑情結的產生
第七章  社會情感與兒童成長的阻礙：兒童的家庭地位
第八章  孩子的家庭地位：兒童心理狀況及矯正
第九章  用於兒童準備性測試的新環境
第十章  孩子在學校的表現
第十一章  外部環境對兒童成長的影響
第十二章  青春期和性教育
第十三章  教育者的主要職責
第十四章  對父母的教育
附錄1  個體心理問卷
附錄2  五個孩子的案例及評價

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