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中學整本書閱讀教學設計/大夏書系

  • 作者:編者:劉祥|責編:張思揚
  • 出版社:華東師大
  • ISBN:9787576005097
  • 出版日期:2020/07/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:268
人民幣:RMB 52 元      售價:
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內容大鋼
    特級教師劉祥與團隊成員,基於自身多年的教育實踐與思考,從感知時代大潮下的生命呼號、探求多元價值中的塵俗風情、尋覓古典文學內的文化密碼、觸摸異域文明間的人性律動等四個方面,于中學生指定閱讀書目中精選了《吶喊》《家》《邊城》《西遊記》《老人與海》等14本經典之作,呈現了他們對整本書閱讀的個性化教學設計,助力中學語文教師提高教書育人能力,為學生的人生奠基。對於每一部作品,完整呈現4?5課時的整本書閱讀教學設計,系統回答「為何讀」「如何讀」「如何教」,注重示範性與可借鑒性。

作者介紹
編者:劉祥|責編:張思揚
    劉祥,江蘇省特級教師、正高級教師、教學名師,「長三角」教育科研優秀個人,「三度語文」首倡者和踐行者。在《人民教育》《中學語文》等期刊上發表教育教學類文章八百余篇,應邀在浙江、廣西、陝西、黑龍江等地開設展示課、主題講座百余場。出版《語文教師的八節必修課》《追尋語文的「三度」》《中學語文經典文本解讀:第三隻眼看課文》等專著七部,主編《與優秀教師同行》等作品十余部。

目錄
前言  整本書閱讀的教學表達
第1輯  感知時代大潮下的生命呼號
  聲震廣宇若驚雷——《吶喊》整本書閱讀教學設計
  如火的烈歌——《女神》整本書閱讀教學設計
  斷腸最是屬無常——《雷雨》整本書閱讀教學設計
  在時代激流中辨識人情人性——《家》整本書閱讀教學設計
第2輯  探求多元價值中的塵俗風情
  隱藏於「世外桃源」的美好與隱憂——《邊城》整本書閱讀教學設計
  隱沒在黑暗之中的力量——《子夜》整本書閱讀教學設計
  圍城之外還是城——《圍城》整本書閱讀教學設計
第3輯  尋覓古典文學內的文化密碼
  傳奇背後的文化密碼——《水滸傳》整本書閱讀教學設計
  堅守一份執著的信念——《西遊記》整本書閱讀教學設計
  英雄也被雨打風吹去——《三國演義》整本書閱讀教學設計
  曲終人散情未了——《紅樓夢》整本書閱讀教學設計
第4輯  觸摸異域文明間的人性律動
  毀滅亦是生存——《哈姆萊特》整本書閱讀教學設計
  一座城,一段人生——《歐也妮?葛朗台》整本書閱讀教學設計
  走向限度之外的戰鬥——《老人與海》整本書閱讀教學設計
後記

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