同類熱銷排行榜

學導式教學(學會學習的教學範式)/核心素養導向的課堂教學叢書

作者：孫廣波|責編:劉佳|總主編:楊四耕
出版社：華東師大
ISBN：9787576002782

出版日期：2020/07/01
裝幀：平裝
頁數：198

人民幣：RMB 42 元售價：元

內容大鋼

學導式教學通過改變教師的教學方式，變革學生的學習方式，讓課堂教學成為自主學習的動力源泉。堅持學為主體、教為主導、疑為主軸、動為主線，是學導式教學的基本方略。學為主體，就是把教室變成學室；教為主導，就是把教案變成導學案，把教會學生的過程變為引導學習的過程；疑為主軸，就是讓疑貫穿于課堂教學之始終；動為主線，就是課堂教學要精心安排學習活動，激發思維，調動主體參與積極性。

作者介紹

孫廣波|責編:劉佳|總主編:楊四耕
孫廣波，1963年2月出生，1985年大學畢業參加教育工作，中學高級教師，中學高級校長，現任上海市惠民中學校長、書記。從事學校管理工作三十余年，在長期的學校管理實踐中，把外省市的教育管理經驗和上海的教育創新理念相結合，積累了豐富的學校管理經驗，多次參加區辦學經驗交流，在全國、市級刊物發表學校管理文章十余篇。主編《讓每個學生與美相遇相伴》《南腔北調話曲藝》《相聲課堂》，參與編寫《上海閑話》《獨腳戲入門》。

總論  引導學生進入真學習的境界
第一章  為學而教：學導式教學的旨趣
  第一節  讓學生想學
  第二節  讓學生能學
  第二節  讓學生會學
第二章  以學定教：學導式教學的姿態
  第一節  了解學生，分析學生
  第二節  了解學生的差異
  第三節  確定教學策略
第三章  先學后教：學導式教學的魅力
  第一節  預習單：讓預習看得見
  第二節  作業框：跟進教學進度
  第三節  小卷子：檢測教學效果
  第四節  補救表：學與教的耦合
第四章  以教導學：學導式教學的智慧
  第一節  導學的藝術
  第二節  學習的智慧
  第三節  反思的立場
第五章  以學評教：學導式教學的張力
  第一節  問卷：學習者的視角
  第二節  觀課：從學習的角度看
  第三節  檢測：從命題到質量分析
第六章  學高於教：學導式教學的回歸
  第一節  過程哲學的意蘊
  第二節  生長是第一要務
  第三節  進入完整的生活
後記

Δ訂單支付
付款方式
運費計算方式

Δ關於我們
關於美商天龍
聯絡我們

首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

學導式教學(學會學習的教學範式)/核心素養導向的課堂教學叢書