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高中階段中外合作辦學研究

  • 作者：雷蘭川|責編:王彥//辛桐
  • 出版社：科學
  • ISBN：9787030584885
  • 出版日期：2020/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：155
人民幣：RMB 80 元      售價：元
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內容大鋼
    本書對1985?2015年間我國高中階段中外合作辦學的發展情況進行回顧和分析，將我國高中階段中外合作辦學分為探索起步階段、調整發展階段和發展規範階段，通過對每個階段的辦學政策、辦學規模和辦學進展進行細緻梳理，結合其發展現狀指出存在的主要問題。通過對我國福建省和上海市的個案分析及韓國、日本和新加坡國際高中的比較研究，對我國高中階段中外合作辦學的發展趨勢進行展望。本書數據翔實，內容全面，理論與實踐結合，具有較高的實用價值。
    本書可供關注國際課程和國際教育的家長和學生閱讀，也可供各級教育行政部門教育工作者、國際教育行業從業者參考。
作者介紹
雷蘭川|責編:王彥//辛桐
目錄
第一章  緒論
  第一節  高中階段中外合作辦學的基本概念
    一、高中階段中外合作辦學
    二、高中國際班
    三、高中國際課程
  第二節  高中階段中外合作辦學研究的意義與主要內容
    一、高中階段中外合作辦學研究的現實意義
    二、高中階段中外合作辦學研究的理論意義
    三、高中階段中外合作辦學研究的主要內容
第二章  高中階段中外合作辦學的實踐基礎
  第一節  基礎教育國際化概述
    一、基礎教育國際化的本質與內涵
    二、區域基礎教育國際化
    三、基礎教育國際化的發展途徑與趨勢
    四、台灣和香港地區的基礎教育國際化
  第二節  高中國際課程概述
    一、高中國際課程與教學
    二、高中國際課程實施的相關研究
  第三節  高中階段中外合作辦學實踐概述
    一、普通高中教育中外合作辦學
    二、中等職業教育中外合作辦學
    三、教育輸出國海外辦學
  第四節  高中階段中外合作辦學研究的進展與存在的問題
第三章  高中階段中外合作辦學的理論依據
  第一節  公共選擇理論
    一、公共選擇理論概述
    二、公共選擇理論視野下的高中階段中外合作辦學
  第二節  全面質量管理理論
    一、全面質量管理理論概述
    二、全面質量管理理論視野下的高中階段中外合作辦學
第四章  我國高中階段中外合作辦學的歷史與現狀
  第一節  高中階段中外合作辦學的發展背景
    一、基礎教育國際化的發展趨勢
    二、高中階段教育的普及與普通高中多樣化的發展趨勢
  第二節  高中階段中外合作辦學的發展歷程
    一、探索起步階段
    二、調整發展階段
    三、發展規範階段
  第三節  高中階段中外合作辦學的發展情況
    一、高中階段中外合作辦學的基本情況
    二、高中階段中外合作辦學的主要問題
第五章  福建省和上海市高中階段中外合作辦學個案研究
  第一節  福建省高中階段中外合作辦學研究
    一、福建省高中階段中外合作辦學概況
    二、福建省高中階段中外合作辦學結構
    三、福建省高中階段中外合作辦學情況
    四、高中階段中外合作辦學項目滿意度問卷調查
  第二節  上海市高中階段中外合作辦學研究
    一、上海市高中階段中外合作辦學數量
    二、上海市高中階段中外合作辦學結構

    三、上海市高中階段中外合作辦學情況
  第三節  對兩省市高中階段中外合作辦學的分析與思考
    一、兩省市高中階段中外合作辦學類型結構差異帶來不同挑戰
    二、兩省市高中階段中外合作辦學管理制度應進一步完善
    三、兩省市高中階段中外合作辦學還有進一步提升的空間
第六章  韓國、日本和新加坡國際高中的發展與啟示
  第一節  韓國國際高中發展概述
    一、韓國國際高中發展動因和發展情況
    二、韓國國際高中發展特點
  第二節  日本國際高中發展概述
    一、日本國際高中發展動因和發展情況
    二、日本國際高中發展特點
  第三節  新加坡國際高中發展概述
    一、新加坡國際高中發展動因和發展情況
    二、新加坡國際高中發展特點
  第四節  三國國際高中建設的借鑒與啟示
    一、制定合理政策推動國際高中健康有序發展
    二、加強國際高中的組織和管理建設
    三、重視國際高中的課程質量建設
第七章  我國高中階段中外合作辦學的發展趨勢
  第一節  高中階段中外合作辦學的發展定位將更加明確
    一、基礎教育國際化和普通高中多樣化發展的重要途徑
    二、落實國家課程方案和教育目標，創新融合中外高中課程
    三、培養服務於我國現代化建設的國際化人才
    四、探索開發具有國際水平的中國國際課程
  第二節  高中階段中外合作辦學的政策和監管將更加完善
    一、高中階段中外合作辦學的政策
    二、高中階段中外合作辦學的監管
  第三節  高中階段中外合作辦學的提升途徑
    一、提升組織和管理水平
    二、提升課程與教學質量
    三、培養高水平中外師資隊伍
    四、拓寬畢業生升學就業渠道
參考文獻
附錄
  附錄一  訪談提綱
  附錄二  普通高中國際班辦學質量情況調查問卷

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