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中國教育發展報告(2020)/教育藍皮書

  • 作者：編者:楊東平|責編:桂芳
  • 出版社：社科文獻
  • ISBN：9787520165457
  • 出版日期：2020/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：332
人民幣：RMB 128 元      售價：元
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內容大鋼
    2019年是新中國成立70周年，中國教育的發展成就舉世矚目。國家高密度、高規格地出台各種教育政策，致力於保障教育的公共性和公益性價值。作為21世紀的第三個10年，中國教育進入「后普及教育時代」。面對複雜的多元利益格局，需要以前瞻性的思維和整體性的布局，在教育治理現代化的實踐中改善教育生態。
    本書研究了普通高中多樣化發展、高考改革走向、高職擴招、國際學生評估項目（PISA）、中小學生減負等熱點議題，盤點「全面改薄」工作、落實民辦教育新法新政、人工智慧教育、區域教育治理創新等重要實踐，討論了教師編製配置、基礎教育公辦民辦格局、西部農村基礎教育發展趨勢、學前教育協同治理、教育輿情等問題。
    本書對教育的改革和發展提出了建設性的對策建議，具有較高的資政價值和廣泛的社會影響力。
作者介紹
編者:楊東平|責編:桂芳
    楊東平，21世紀教育研究院院長，國內著名教育專家，北京理工大學教育研究院教授、博士生導師，國家教育咨詢委員會委員，國家教育考試指導委員會委員，中國陶行知研究會常務副會長，中國民辦教育協會常務理事，中國教育學會學術委員會委員，首都慈善公益組織聯合會副會長，北京市西部陽光農村發展基金會理事長，自然之友會長。曾任中央電視台《實話實說》、鳳凰衛視《世紀大講堂》總策劃。主要研究方向為教育現代化理論、教育公平、城市文化、環境保護等。著有《通才教育論》《城市季風：北京和上海的文化精神》《艱難的日出——中國現代教育的20世紀》《中國教育公平的理想與現實》《走向公共生活的教育理論》等，主編《大學精神》《大學之道》《中國教育藍皮書》《中國環境綠皮書》《大學二十講》等。
目錄
Ⅰ  總報告
  B.1  走進「后普及教育時代」的中國教育  楊東平
Ⅱ  特別關注
  B.2  普通高中多樣化發展的十年探索與實踐  張軍鳳
  B.3  從「3+1+2」模式看高考改革的走向  熊丙奇
  B.4  全面改薄：中國義務教育基礎設施的一場革命  葉賦桂  紀效琿
  B.5  義務教育教師編製的供需矛盾、改革實踐與政策建議  劉善槐  秦田田  房婷婷
  B.6  教育財政投入與基礎教育公民辦格局：歷史、現實與願景  田志磊  周森  王江璐
  B.7  地方落實民辦教育新法新政配套文件分析  方建鋒  張歆
  B.8  普惠性學前教育公共服務體系建設的協同治理及其優化路徑  蔡迎旗  王佳悅
  B.9  「職教20條」與「擴招」「擴訓」引發職業院校「三變並舉」  邢暉
  B.10  教育生態視角下的區域治理：運行機制與關鍵要素——以新疆克拉瑪依市教育綜合改革為例  翁文艷  朱琳
  B.11  教育評價破「五唯」的地方實踐  李江濤
Ⅲ  教育新觀察
  B.12  縣中的孩子：叩問未來發展之路上的難題  林小英
  B.13  重新梳理農村學校的職能：農村學校的困境與出路  李成越  王珂
  B.14  國際學生評估項目（PISA）在中國：認識與反思  周玲  劉錦桐  王文姝
  B.15  智能（AI）教育：技術推動變革建設教育新生態  李新玲
  B.16  2019年教育輿情分析報告  白楊
  B.17  我國中小學生「減負」政策實施困境及破解之路  陳昂昂  張旭
  B.18  推動區域教育一體化發展的思考與實踐——以長三角為例  劉文傑
  B.19  多元治理結構下的學校自主發展機制——以濰坊高新區學校自主發展探索為例  郭婷婷
  B.20  教育公益領域發展觀察報告（2010?2019年）  梁曉燕
Ⅳ  附錄
  B.21  2018年全國教育事業發展統計公報
  B.22  教育部  國家統計局  財政部關於2018年全國教育經費執行情況統計公告
  B.23  2019年十大教育熱點
  B.24  西部農村基礎教育發展報告（2019）  21世紀教育研究院
  B.25  形式主義之手，請放過校園  袁汝婷  劉芳洲  柯高陽  駱飛
  B.26  停課不停學｜一位鄉村實驗小學校長的擔憂、反思與呼籲  肖詩堅
  B.27  WEF2020白皮書：未來學校的8個特徵與16個案例  世界經濟論壇
Abstract
Contents

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