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小情緒的大奧秘(基於小學生情緒調節能力對社會性發展影響的研究)

  • 作者：王瑞安|責編:彭呈軍
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787576001631
  • 出版日期：2020/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：145
人民幣：RMB 36 元      售價：元
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內容大鋼
    本書作者以情緒調節作為研究的抓手，通過課堂教學、拓展活動、分級輔導、數據追蹤等途徑，搭建了學校心理健康教育的特色體系。全書共計6章，包括研究的概況、架構、推進、成果、研究中的案例分析以及對研究的思考。其中，不僅有對情緒調節研究領域的重要成果和新近進展的介紹，更將筆墨著重在相關活動的操作介紹上，包括了實踐心得和建議。通過全方位展示研究的設想和研究進程，為教師提供了極具參考價值的信息。
作者介紹
王瑞安|責編:彭呈軍
    王瑞安，華東師範大學發展與教育心理學博士在讀，國家二級心理咨詢師，國家認證生涯規劃師，黃浦區未成年人心理健康輔導中心志願者，黃浦區第四屆心理輔導教師基本功競賽二等獎，黃浦區「基於學情調研的行動改進」案例徵集比賽一等獎，     工作專長：兒童、青少年情緒輔導、學習輔導、人際交往輔導、心理危機干預等。
目錄
1  情緒調節影響社會性發展的研究概況
  1.1  情緒調節的界定
  1.2  情緒調節滲透于社會性發展的方方面面
  1.3  國內外情緒調節能力與社會性發展研究現狀
  1.4  小結
2  研究架構
  2.1  研究背景與意義
  2.2  研究目標
  2.3  研究內容
  2.4  研究方法
3  研究推進與成效
  3.1  推進過程
  3.2  推進成效
  3.3  推進保障
4  研究成果
  4.1  提升情緒能力與促進社會性發展的全面課程
  4.2  改善個體情緒調節能力的干預途徑
  4.3  學生行為數據的記錄平台
5  案例研究
  5.1  追蹤數據研究
  5.2  班級案例研究
  5.3  特殊個體案例研究
6  思考與探索
  6.1  研究討論
  6.2  成果輻射
後記

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