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初中英語課堂教學關鍵問題研究

  • 作者：趙尚華|責編:倪雅菁//閻冰清
  • 出版社：上海教育
  • ISBN：9787544498623
  • 出版日期：2020/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：381
人民幣：RMB 59 元      售價：元
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內容大鋼
    如何進行各類別文本解讀？如何進行規範的教案撰寫？如何進行準確的學情分析？如何進行課堂活動的設計？如何進行典型課型的設計？如何培養學生的核心素養？如何提高辭彙教學的效益？如何完善寫作評價的標準？如何落實學科的育人價值？如何將話題用於教學設計？如何有效規劃複習課專題？如何開展教研組課題研究？
    本書解答了這些問題。
    本書具有極高的學術價值和教學指導意義，可作為初中英語教師的教師培訓教材，供初中英語教師自學或研修使用，還可供英語教育研究者參考使用。
作者介紹
趙尚華|責編:倪雅菁//閻冰清
目錄
第一章  文本解讀
  第一節  概述
  第二節  對話類閱讀文本的解讀
  第三節  平行文本的解讀
  第四節  單元視角下補充閱讀文本的解讀
第二章  教學設計
  第一節  教案撰寫的要素與路徑
  第二節  學情分析的要素與路徑
  第三節  教學重點與學習難點的確定
  第四節  單元教學設計
第三章  活動設計
  第一節  引人活動的設計
  第二節  輸出活動的設計
  第三節  合作類課堂活動的設計
  第四節  面向全體學生的活動設計
  第五節  提高活動反饋的效益
第四章  典型課型
  第一節  聽力教學設計
  第二節  口語教學設計
  第三節  寫作教學設計
  第四節  語法教學設計
  第五節  練習講評設計
第五章  能力發展
  第一節  文化意識的培養
  第二節  思維品質的培養
  第三節  探究能力的培養
  第四節  自主學習能力的培養
第六章  專題研究
  第一節  辭彙教學設計
  第二節  寫作評價標準的完善
  第三節  學科育人價值的落實
  第四節  話題在教學中的運用
  第五節  複習專題的規劃
  第六節  教研組開展課題研究的路徑與策略
參考文獻
  附錄1  初中英語課堂教學關鍵問題要素統計
  附錄2  本書案例提供一覽表

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