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複合型教材與數字教材建設研究與實踐

  • 作者:編者:上海市教育委員會教學研究室|責編:趙柳松
  • 出版社:上海教育
  • ISBN:9787544492225
  • 出版日期:2020/03/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:226
人民幣:RMB 88 元      售價:
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內容大鋼
    複合型教材與數字教材建設的研究與實踐,是上海市基礎教育信息化發展的關鍵抓手之一。複合型教材與數字教材不僅能改變教學內容呈現形式,豐富教材內容,還能改變教學信息的傳遞系統,改變教學方式,改變評價方式。
    複合型教材與數字教材的教學內容承載於信息系統中,教師和學生需要借助信息技術工具來使用教材。因此,信息技術就能自然地融人教學環境中,真正撬動教學信息系統的信息化發展,使信息技術工具逐漸成為教師學生進行教學活動所必需的工具。
    本書分為複合型教材建設的研究、複合型教材建設的實踐等內容。

作者介紹
編者:上海市教育委員會教學研究室|責編:趙柳松

目錄
第一章  概述
  一、研究界定
  二、問題的提出
  三、研究思路與任務
  四、研究方式與方法
  五、研究內容與價值
  六、展望
第二章  複合型教材建設的研究
  第一節  複合型教材編製與出版的工作流程與要求
    一、核心機構與人員
    二、編製出版
    三、審查
    四、發行
    五、試驗評價
  第二節  《複合型教材編製方案》的設計規範
    一、複合型教材編製工作的目標
    二、複合型教材編製工作的原則
    三、複合型教材編製工作的實施計劃
    四、複合型教材編製人員信息
    五、複合型教材的總體構想
    六、複合型教材目標的落實
    七、複合型教材對教學結構的體現
    八、複合型教材內容的設計
    九、複合型教材的呈現方式
    十、複合型教材的自查與檢測
  第三節  基本教學結構的研究
    一、研究背景
    二、研究目的
    三、研究路徑
    四、教學結構的內涵界定
    五、教學結構的設計依據
    六、教學結構的基本環節
    七、教學結構示例
    八、其他形式的教學結構
  第四節  複合型教材編製的基本技術要求
    一、熱點標識技術要求
    二、內容編碼要求
    三、數字資源內容與技術要求
第三章  複合型教材建設的實踐
  第一節  複合型教材樣章  的總體說明
    一、編製思路
    二、編製流程
    三、數字資源開發思路
    四、技術方案分析
  第二節  複合型教材樣章
    一、高中《物理》教材樣章
    二、高中《數學》教材樣章
    三、高中《英語》(牛津上海版)教材樣章
    四、高中《英語》(新世紀版)教材樣章
    五、高中《歷史》教材樣章

    六、高中《地理》教材樣章
第四章  數字教材建設的研究與實踐
  第一節  《原生型數字教材編黼方案》的設計規範
    一、原生型數字教材編製工作的目標
    二、原生型數字教材編製工作的原則
    三、原生型數字教材編製工作的實施計劃
    四、原生型數字教材編製人員信息
    五、原生型數字教材的總體構想
    六、原生型數字教材目標的落實
    七、原生型數字教材對教學結構的體現
    八、原生型數字教材內容的設計
    九、原生型數字教材的呈現方式
    十、原生型數字教材的自查與檢測
  第二節  原生型數字教材編製的基本技術要求和功能設計方案
    一、原生型數字教材編製的基本技術要求
    二、原生型數字教材功能設計方案
    三、全課程資源建設的基本技術要求和功能設計方案
  第三節  原生型數字教材建設的實踐
    一、原生型數字教材樣例
    二、全課程資源樣例
參考文獻
  附錄1  複合型教材審稿要求
  附錄2  複合型教材校對的相關工作建議
  附錄3  學科教學結構示例——高中語文
  附錄4  學科教學結構示例——高中英語
  附錄5  學科教學結構示例——中學數學
  附錄6  學科教學結構示例——中學歷史
  附錄7  學科教學結構示例——自然科學
  附錄8  原生型數字教材使用指南示例
後記

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