幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

中小學體育課程內容銜接研究

  • 作者：梁立啟|責編:王英峰
  • 出版社：北京體育大學
  • ISBN：9787564432539
  • 出版日期：2019/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：234
人民幣：RMB 78 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    中小學體育課程內容銜接是採用銜接的方式，對小學、初中、高中三個學段體育課程內容的設置進行整體規劃，構建具有邏輯性、連續性、系統性的知識、技能體系，促進各學段體育課程內容與該學段學生的身體生長發育規律、認知發展規律、動作技能形成規律和情感發展規律相適應。
    本書審視和思考當前我國體育課程內容設置與實施的現實樣態，考察各個學段的體育課程內容缺失內在邏輯性、缺乏整體性謀划、缺少學段之間的銜接等問題，以及思考產生這些問題的原因。從理論上對中小學體育課程內容銜接的工作原理和機制進行探討，並根據運動技能形成的認知理論和動作技能的發展理論，構思促進學生運動技能形成的中小學體育課程內容設置及銜接方法。
    本書能夠為不同學段體育課程內容的整體設計提供借鑒，適合中小學體育教師課程設計和內容安排時參考使用。
作者介紹
梁立啟|責編:王英峰
    梁立啟，河南周口人，教育學博士，嶺南師範學院副教授，研究方向為體育文化傳播、體育課程與教學論。     工作期間，主持廣東省社科基金項目1項，主持完成湛江市社科基金項目2項：參與國家社科基金重大招標項目1項、國家社科基金項目2項、教育部社科基金項目1項。在《北京體育大學學報》《體育學刊》《體育文化導刊》《武漢體育學院學報》等中文體育類核心期刊發表學術論文10余篇。
目錄
第一章  緒論
第二章  體育課程內容實施的現實樣態與銜接訴求
  第一節  體育課程內容選擇與設計的要求
  第二節  當前體育課程內容設置的偏差
  第三節  體育課程內容銜接的現實價值
第三章  體育課程內容銜接的理論指導
  第一節  體育課程內容銜接的哲學觀照
  第二節  體育課程內容銜接的心理學指導
  第三節  體育課程內容銜接的社會學審視
  第四節  體育課程內容銜接的生理學依據
  第五節  體育課程內容銜接的教育學立場
第四章  體育課程內容銜接的機制
  第一節  體育課程內容銜接的原理
  第二節  體育課程內容銜接的方式及特徵
  第三節  學段體育課程內容銜接的出發點
第五章  體育課程內容銜接的實踐動向
  第一節  體育課程內容銜接的目標
  第二節  體育課程內容的來源
  第三節  體育課程內容的優化法則
  第四節  「競」「技」組合的體育課程內容設置及學段適用
第六章  學段體育課程內容銜接的設計
  第一節  各學段課程內容(運動技能)銜接的理論與方法
  第二節  不同學段運動技能學習的內容與要求
  第三節  不同學段體育課程內容——運動技能的設計
  第四節  不同學段相同運動項目(田徑)的設置

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032