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新時代中國現代職業教育--模式與治理

  • 作者:劉洪銀//田翠傑|責編:邢有濤/馬銘
  • 出版社:中國財富
  • ISBN:9787504765581
  • 出版日期:2020/02/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:207
人民幣:RMB 58 元      售價:
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內容大鋼
    本書運用社會系統動力學分析方法、理論模型法、深度訪談法和比較分析方法等研究中等職業教育(縣級以下)和高等職業教育發展模式與治理對策,揭示新時代我國現代職業教育發展規律和技能型人才成長規律,洞察我國職業教育現代化進程中的突出矛盾和問題,尋找現代職業教育治理的可行路徑,以期為現代職業教育政策制定和行政決策提供參考依據。研究有助於中國製造2025戰略實施和鄉村振興戰略推進,具有一定的理論和現實意義。

作者介紹
劉洪銀//田翠傑|責編:邢有濤/馬銘

目錄
1  引 言
  1.1  研究背景意義
  1.2  中職教育文獻綜述
  1.3  高職教育文獻綜述
  1.4  現有研究評析和本課題研究空間
  1.5  研究方法
  1.6  框架結構圖
中職篇
2   農村職業教育與產業升級、農民就業轉型的互動關聯機制
  2.1  中職教育的理論基礎:農村職業教育的出發點和歸宿——勞動本位
  2.2  農村職業教育與產業結構演進的互動關聯機制
  2.3  農村職業教育與農民就業轉型的互動機制
  2.4  本章小結
3  國內外農村職業教育發展對中國的啟示
  3.1  國外農村職業教育發展對中國的啟示
  3.2  國內各地農村職業教育發展的探索模式
  3.3  本章小結
4  農村實行中職「9+2」義務教育的經濟學分析
  4.1  國家實行農村中職「9+2」義務教育的必要性
  4.2  國家實行農村中職「9+2」義務教育的可行性
  4.3  本章小結
5  新時代中國農村職業教育發展模式
  5.1  農村職業教育發展模式構建
  5.2  模式詮釋
  5.3  本章小結

高職篇
6  高職教育引領的現代職業教育發展狀況和發展趨勢
  6.1  我國現代高職教育發展狀況
  6.2  現代職業教育供給側改革發展趨勢
  6.3  本章小結
7  現代高職教育發展問題和面臨的挑戰
  7.1  公共財政對高職教育發展支持力度不夠
  7.2  高職院校招生難問題仍然存在
  7.3  師資數量和結構不能滿足職業教育發展要求
  7.4  專業建設沒有精準對接產業升級和技術進步需求
  7.5  高職院校辦學改革走入誤區
  7.6  校企合作尚未找到「雙贏」路徑
  7.7  高職院校產教融合、工學結合不夠深入
  7.8  現代學徒制培養模式存在短板約束
  7.9  本章小結
8  高等職業教育發展的國際比較與借鑒
  8.1  辦學體制國際比較
  8.2  中高職教育銜接比較
  8.3  高職教育運行機制
  8.4  高職教育培養模式
  8.5  高職教育政策法規
  8.6  啟示與借鑒
  8.7  本章小結
9  新時代現代高職教育發展思路和發展模式

  9.1  研究背景
  9.2  新時代中國特色社會主義建設對現代高職教育發展要求
  9.3  現代高職教育發展總體思路
  9.4  現代高職教育發展模式:工學結合、產教融合、校企合作
  9.5  本章小結

對策篇
10  新時代中國現代職業教育治理對策
  10.1  營造支持職業教育發展的社會氛圍,提高職業教育的社會評價
  10.2  實行農村中職義務教育,構建現代化中職教育體系
  10.3  加強職業教育監管,優化農村職業教育發展環境
  10.4  以校企耦合滲透推進高職院校改革,構建現代化高職教育辦學體系
  10.5  以工學融合推進校企合作育人,完善現代學徒制培養體系
  10.6  聚力培養學徒核心素養和工匠精神,錘煉學徒生自我成長能力
  10.7  本章小結
參考文獻
附錄 研究過程中提交的咨詢報告
咨詢報告一  製造業轉型需要加快培育高級藍領——以天津濱海新區為例
咨詢報告二  農業科技創新中人才約束與破解
咨詢報告三  經濟增長趨緩中應深入推進大學生創業教育
咨詢報告四  營造大學生創業教育的文化環境
咨詢報告五  「大學后」就業問題應引起高度關注
咨詢報告六  建議加強天津新型職業農民精準培育
咨詢報告七  建議協同推進職業農民培育與增收
後記

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