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為積極而教--職教範式的實踐建構/職業教育現代化研究叢書

  • 作者：編者:崔景貴|責編:馮彤|總主編:崔景貴
  • 出版社：知識產權
  • ISBN：9787513067140
  • 出版日期：2019/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：277
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    積極職業教育是新時代職業教育創新發展的心理意蘊和實踐建構。本書基於職業院校教育研究與實際，提出積極職業教育範式的基本理念，闡釋積極德育、積極學習教育、積極生命教育、積極心理教育、積極職業精神教育、積極安全教育等範式建構的實踐意蘊和行動路徑。本書提出，積極職業教育範式是職業教育實踐者共同的精神家園，是職業教育實踐創新的系統建構。知行合一是積極職業教育範式的實踐邏輯，職業院校教師要真正做積極職業教育實踐的「有心人」和先行者，做積極職業教育的思想者和研究者。寫好新時代中國職業教育高質量發展的「奮進篇章」，要理性認識積極職業教育的實踐功能，在積極與消極之間保持教育實踐張力，調動一切積極因素，匯聚一切積極資源，聚力做更加適合、更為優質的積極職業教育，協同推進積極職業教育範式的行動研究和創新實踐。
    讓我們一道見證積極職業教育範式的成長!
作者介紹
編者:崔景貴|責編:馮彤|總主編:崔景貴
    崔景貴，1968年12月生，江蘇海安人。現任江蘇理工學院黨委常委、副校長、心理教育研究所所長，江蘇省職業技術教育科學研究中心主任（兼），教授（二級），教育學博士后，博士生導師（兼）。主要研究方向為職業教育基本理論、職業教育心理學。     江蘇省「333高層次人才培養工程」中青年科技帶頭人，省高校「青藍工程」中青年學術帶頭人，省重點（培育）一級學科教育學學科帶頭人，教師教育國家級精品資源共享課程「職業教育心理學」和省高校精品課程「心理教育學」主持人，萊比錫大學高級訪問學者。30多項教學、科研成果獲得第七屑高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）、省哲學社會科學優秀成果一等獎、省教育科學優秀成果一等獎。在《教育研究》等發表學術論文200余篇，多篇被《新華文摘》、人大複印報刊資料等全文轉載。出版學術專著、教材20余部，主持國家社會科學基金項目等20多項。     受聘擔任中同職業技術教育學會理事、學術委員會委員，江蘇省職業技術教育學會副會長、學術工作委員會主任。江蘇職業教育與終身教育研究基地主任、首席專家，省終身教育研究會副理事長，省心理學會副理事長、教學工作委員會主任，常州市青少年心理研究與指導中心主任等。榮獲「江蘇省高等學校教學名師」「江蘇省優秀教育工作者」等稱號。
目錄
第一章  為積極而教：職教範式的理念與意蘊
  第一節  積極職業教育範式的基本理念
  第二節  積極職業教育範式的實踐意蘊
  第三節  做積極職業教育範式的先行者
  本章小結
第二章  職校人才培養積極範式的實踐建構
  第一節  為誰培養人：新時代呼喚積極職業教育
  第二節  培養什麼人：「現代班組長型」技術技能人才
  第三節  怎樣培養人：職校積極育人範式的實踐策略
  本章小結
第三章  職校積極德育範式的實踐建構
  第一節  職校積極德育範式的實踐意蘊
  第二節  職校積極德育範式的實踐反思
  第三節  職校積極德育範式的實踐策略
  本章小結
第四章  職校積極心理教育範式的實踐建構
  第一節  職校積極心理教育範式的實踐意蘊
  第二節  職校積極心理教育範式的實踐反思
  第三節  職校積極心理教育範式的實踐策略
  本章小結
第五章  職校積極教學範式的實踐建構
  第一節  職校積極教學範式的實踐意蘊
  第二節  職校積極教學範式的實踐反思
  第三節  職校積極教學範式的實踐策略
  本章小結
第六章  職校積極生命教育範式的實踐建構
  第一節  職校積極生命教育範式的實踐意蘊
  第二節  職校積極生命教育範式的實踐反思
  第三節  職校積極生命教育範式的實踐策略
  本章小結
第七章  職校職業精神教育範式的實踐建構
  第一節  新時代職業精神教育的內涵與意蘊
  第二節  職業精神在職校教育場域的實踐反思
  第三節  職校生職業精神教育範式的實踐策略
  本章小結
第八章  職校工匠精神教育範式的實踐建構
  第一節  職校工匠精神教育範式的實踐意蘊
  第二節  職校工匠精神教育範式的實踐反思
  第三節  職校工匠精神教育範式的實踐策略
  本章小結
第九章  職校積極職業安全健康教育範式的實踐建構
  第一節  職校積極職業安全健康教育範式的實踐意蘊
  第二節  職校積極職業安全健康教育範式的實踐反思
  第四節  職校積極職業安全健康教育範式的建構路徑
  本章小結
第十章  職校「五位一體」積極育人範式的實踐建構
  第一節  職校「五位一體」積極育人範式的實踐意蘊
  第二節  職校「五位一體」積極育人範式的實踐反思
  第三節  職校「五位一體」積極育人範式的實踐策略
  本章小結

第十一章  職校教師積極教育力的實踐建構
  第一節  職校教師積極教育力的實踐意蘊
  第二節  職校教師積極教育力的實踐反思
  第三節  職校教師積極教育力的實踐策略
  本章小結
結語
主要參考文獻
后 記

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