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創新創業型地方高校轉型與發展路徑研究

作者：陳松|責編:張艷//張莉瓊
出版社：經濟管理
ISBN：9787509659878

出版日期：2020/01/01
裝幀：平裝
頁數：206

人民幣：RMB 59 元售價：元

內容大鋼

本書按照黨的教育方針，在前人研究的基礎上，緊緊圍繞地方高校的特點和社會責任，探索地方高校在轉型發展過程中服務區域經濟社會文化發展的能力。分析大學職能發展歷程，界定了創新創業型地方高校社會服務職能的相關概念，闡釋了創新創業型高校社會服務職能的理論和政策支撐：對創新創業型地方高校社會服務的現狀進行了分析，從國家、政府、企業、高校四個層面剖析了問題存在的歸因，並提出地方高校在向創新創業型轉型過程中其社會服務能力提高的對策，進而健全創新創業型地方高校轉型發展的路徑和機制：在探討地方高校在轉型中的社會服務績效評價后．闡釋了地方高校服務社會績效評價體系的內涵及其原則，並構建了地方高校服務社會績效評價指標體系。

作者介紹

陳松|責編:張艷//張莉瓊
陳松，男，碩士，浙江財經大學副教授，浙江財經大學東方學院外國語分院黨總支書記。中國青年創業導師，浙江省創造學研究會常務理事，杭州市「131」中青年人才，人力資源和社會保障部高級創業咨詢師、高級創業指導師、職業指導師，杭州市2016年度十佳創業指導師、杭州市2017年度十佳新銳創業導師，電子工業出版社優秀譯作者。作為主要成員參與國家社科規劃課題1項，主持全國教育技術規劃課題、浙江省自然科學基金、浙江省哲學社會科學規劃課題、浙江省教育規劃課題、浙江省社會科學界聯合課題、浙江省教育廳課題6項，參與其他省部級、廳級課題10余項，主編教材多部，在《中國出版》《高等農業教育》《企業研究》《黑龍江教育》等期刊發表學術論文燃，部分文章被人大複印資料全文轉載。

1  緒論
  1.1  選題背景及意義
    1.1.1  選題背景
    1.1.2  選題意義
  1.2  文獻綜述
    1.2.1  國外研究綜述
    1.2.2  國內研究綜述
  1.3  我國地方本科院校創新創業轉型發展的現狀
    1.3.1  傳統高等教育的固有思維影響地方本科高校轉型
    1.3.2  創新創業教育和創新思維進一步融入地方高校整體轉型發展體系
    1.3.3  創新創業轉型發展資源的整合
2  建設創新創業型地方高校的理論與實踐研究
  2.1  服務社會——創新創業型地方高校崛起和演化的原動力
    2.1.1  創新創業精神與高等教育的整合
    2.1.2  創新創業型地方高校的崛起
    2.1.3  創新創業型地方高校內涵的演化
  2.2  學科建設——創新創業型地方高校持續健康發展的內涵
    2.2.1  學科建設的現狀
    2.2.2  學科建設的發展方向
  2.3  創新創業教育——創新創業型地方高校人才培養的應有模式
    2.3.1  創新創業教育的內涵和特徵
    2.3.2  地方高校實施創新創業教育的途徑
  2.4  人力資源——創新創業型地方高校可持續發展的關鍵
    2.4.1  人力資源開發的內涵和特徵
    2.4.2  人力資源開發的要求
    2.4.3  人力資源開發的問題與對策
  2.5  創業文化——創新創業型地方高校可持續發展的靈魂
    2.5.1  創業文化的內涵與特徵
    2.5.2  創業文化建設的條件與基礎
    2.5.3  推進地方高校創新創業文化建設的建議
3  地方高校轉型中服務社會職能的研究
  3.1  地方高校社會服務的現狀分析
    3.1.1  制約地方高校社會服務的因素
    3.1.2  地方高校轉型的條件分析
  3.2  地方高校服務型區域教育體系構建
    3.2.1  服務型區域教育體系的理論支撐
    3.2.2  服務型區域教育體系的主要內容
    3.2.3  服.務型區域教育體系的實踐指向
    3.2.4  服務型區域教育體系轉型的政策建議
  3.3  地方高校服務社會績效評價體系
    3.3.1  地方高校服務社會績效評價的內涵
    3.3.2  地方高校服務社會績效評價指標體系的構建
    3.3.3  指標層各項指標權重的確定
4  地方高校轉型中學科專業優化與結構調整
  4.1  地方高校學科專業調整的轉向
    4.1.1  高校學科專業的特徵和建設要求
    4.1.2  地方高校專業建設的現狀
    4.1.3  學科專業調整的轉向
    4.1.4  信息化教學應用的建設與轉化
    4.1.5  課程建設改革與課堂教學方法改革

  4.2  實現與區域經濟社會需求有效對接
    4.2.1  突出應用性學科建設
    4.2.2  強調專業設置對接行業發展
    4.2.3  構建服務功能為導向的學科專業結構
  4.3  保障地方高校學科專業結構優化的相關機制
    4.3.1  建立學科專業設置的市場評議與調節機制
    4.3.2  建立學科專業結構主動耦合區域產業結構機制
    4.3.3  建立以產學研合作為導向的學科專業自我調整、更新機制
5  地方高校轉型中的技術轉移
  5.1  地方高校的技術轉移
    5.1.1  地方高校技術轉移概述
    5.1.2  地方高校技術轉移中存在的問題
    5.1.3  地方高校技術轉移對策分析
  5.2  地方高校技術轉移模式及影響因素
    5.2.1  高校技術轉移主要模式
    5.2.2  地方高校技術轉移的影響因素
  5.3  促進地方高校技術轉移的建議
    5.3.1  高校應該轉變辦學理念
    5.3.2  以對接產業發展需求為根本導向
    5.3.3  建設專業的服務機構
    5.3.4  堅持多元化模式
    5.3.5  完善落實運作機制
6  信息時代對創新創業型地方高校轉型與發展的影響
  6.1  信息技術在地方高校轉型中的應用現狀
    6.1.1  信息時代呼喚地方高校的變革與轉型
    6.1.2  信息技術在高校轉型中的應用現狀
  6.2  信息技術在地方高校轉型中的有效應用對策
    6.2.1  樹立教育教學新理念
    6.2.2  推廣創新現代信息技術教學應用
  6.3  信息技術推動下的高校專業人才的培養模式
    6.3.1  雲計算推動下的高校專業人才培養
    6.3.2  信息技術推動下的教學評價模式
7  創新創業型地方高校轉型中的內部機制與外部保障
  7.1  創新創業型大學轉型的現狀
    7.1.1  管理體制內部的行政化轉變
    7.1.2  組織創新形式還需進一步推進
    7.1.3  產學融合正在向適應社會主義市場經濟發展的要求邁進
    7.1.4  宏觀政策與機制正在為地方高校轉型帶來機會
  7.2  創新創業型大學轉型的內部機制
    7.2.1  制度導向，形成有利於地方高校向創新創業轉型的制度機制
    7.2.2  組織管理，形成有利於地方高校向創新創業轉型的組織機制
    7.2.3  文化烘托，形成有利於地方高校向創新創業轉型的文化機制
    7.2.4  平台支持，形成有利於地方高校向創新創業轉型的平台機制
  7.3  創新創業型大學轉型的外部保障
    7.3.1  政府保障
    7.3.2  社會保障
8  創新創業型地方高校轉型中的模式探索
  8.1  黃河科技學院：民辦地方本科高校創新創業轉型發展與探索
    8.1.1  黃河科技學院發展情況概述
    8.1.2  黃河科技學院向創新創業型大學轉型分析

    8.1.3  黃河科技學院向創新創業型大學轉型的戰略思路
  8.2  溫州大學：以創新創業教育為突破口的轉型發展探索
    8.2.1  溫州大學以崗位創業為導向的創新創業教育體系構建
    8.2.2  溫州大學向創新創業型高校轉型的舉措與成效
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