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好課是這樣創成的(語文卷)/大夏書系

  • 作者：編者:雷玲
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787567598812
  • 出版日期：2020/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：311
人民幣：RMB 49.8 元      售價：元
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內容大鋼
    本書收錄了中小學語文界諸多名師的精彩課堂，實錄部分保留了課堂原汁原味的精華，通過文字和對話可以感知到名師課堂的建構。多位名師對實錄的深刻解讀也是本書一大亮點，從不同角度、不同方面進行品讀和鑒賞。是廣大中小學語文老師的案頭必備。
作者介紹
編者:雷玲
    雷玲，網名紅袖子，曾在大學任教，北京教育音像報刊總社總編室主任，資深教育記者，高級編輯，50余次獲教育部新聞獎、北京市新聞獎、全國教育教輔獎等獎項。出版了50余本中小學教師專業用書。其中，專著《夢想觸手可及——教育行走與思考》，編著的《成就最好的自己——百年名校的管理智慧》《課堂無邊界——百年名校的教學藝術》《個性教師煉成記——百年名校新型師生關係》《優秀教師的8種心理素質》《教師的幸福資本——成長為優秀教師的8種特質》，主編的《打開教育之門——顧明遠教育觀啟示錄》《推開教育之窗——朱永新教育觀啟示錄》《尋找教育之根——李烈教育觀啟示錄》《好課是這樣煉成的》《好課是這樣磨成的》《名師教學機智例談》等書，受到廣大教師朋友的歡迎。
目錄
第1篇  精彩片段賞析
  把「服務」的位置留給自己
  ——聽特級教師張康橋《林沖棒打洪教頭》教學有感
  不謀而合，關注「怎麼說」
  ——王崧舟、吳琳執教《去年的樹》片段賞析
  雪泥鴻爪妙無痕
  ——特級教師王玲湘《搭石》教學片段解讀
  尺水興波，靈動紮實
  ——優秀教師王君《敬畏自然》教學片段賞析
  「管大」亮劍
  ——特級教師管建剛執教《理想的風箏》教學賞析
  讓學生靜靜地進行語言的實踐
  ——薛法根老師《和時間賽跑》教學賞析
  簡化教學設計關注學生髮展
  ——再賞特級教師支玉恆《匆匆》教學片段
  面對誤讀，須給學生無痕的點化
  ——特級教師薛法根《番茄太陽》教學片段賞析
  感悟親情抒寫真情
  ——特級教師王崧舟作文教學《親情測試》片段賞析
  在誦讀中貼近文本
  ——優秀一等獎獲得者都溫中《鄉愁》教學片段賞析
  無痕拓展，讓教學走向智慧
  ——特級教師王文麗《手術台就是陣地》拓展教學管窺
  理解與運用融合課內與課外並重
  ——特級教師吉春亞《「鳳辣子」初見林黛玉》精彩教學片段賞析
  讓教學真正走向學生
  ——優秀教師張丹《畫家與牧童》教學片段賞析
  點評語精彩多變讓人醉
  ——優秀教師李哲峰《作點辯證分析》中點評語賞析
  少與多：讓學生由學會走向會學的藝術
  ——特級教師薛法根《哪吒鬧海》教學片段賞析
  智慧布白，讓課堂生成精彩
  ——特級教師薛法根《槐鄉五月》教學片段賞析
  課堂智慧地涵養學生成長
  ——特級教師薛法根《大江保衛戰》精彩片段賞析
  有境界，自成高格
  ——特級教師靳家彥、于永正兩則教學片段賞析
第2篇  主題創新
  「趣」字當先「活」字為法
  ——浙江省青年名師陸青春漫畫作文教學賞析
  由畫悟意個性表達
  ——以六上第四單元「漫畫作文」為例談小學漫畫作文指導策略
  自然融入各臻其妙
  ——特級教師賈志敏《母親的鼓勵》中的「寫字」教學賞析
  比較閱讀：文本解讀的金鑰匙
  ——以多位名師教學個案為例
  創意無限的「說明書」
  ——福建名師何捷非連續性文本讀寫聯動教學解析
  哥上的不是課，是寂寞
  ——張岱《湖心亭看雪》文言文新教法賞析

  慢慢走，欣賞語言的「滋味」
  ——特級教師薛法根、竇桂梅《珍珠鳥》語言教學欣賞
  精選內容，精講技法，精練段落
  ——小學語文期末總複習中習作複習創新
  巧用多媒體都為解文本
  ——優秀教師楊子江執教的《(唐詩三首)課例》教學片段賞析
  尋找語文教學的最佳「導」路
  ——多位名師教學個案賞析
  意料之外，情理之中
  ——《社戲》課堂生成例說
  指向方法：「虛」與「實」之間的智慧
  ——特級教師薛法根教學藝術賞析
  柳暗花明又一村
  ——優秀教師劉宗順隨筆化作文課《別樣投籃》教學賞析
第3篇  經典課例反思
  創新中培養學生的良好學習習慣
  ——對《語言的魅力》一課的教學創新
  輕輕喚醒學生的心靈
  ——特級教師王文麗《桂林山水》一課教學賞析
  巧趁「文本東風」，放活「拓展紙鳶」
  ——優秀教師賀成金《蛇與莊稼》教學實錄與評析
  點面結合實效課堂
  ——青年教師鍾鶴童《與眾不同的麻雀》課堂賞析
  重在「交際」
  ——福建名師何捷《我是金牌推銷員》口語交際課堂實錄及評析
  咀嚼文字就是咀嚼生命
  ——特級教師饒美紅《台階》一課賞析
  把握言語特點關注語言表達
  ——觀特級教師魏星《水》一課有感
  引領孩子暢遊「作文王國」
  ——有感於特級教師趙景瑞老師的作文教學藝術
  詩情畫意學課文
  ——《蒹葭》教學賞析與反思
  在引導啟發中實現合作探究和自主學習
  ——優秀教師王文娟《吳老太爺進城》一課賞析
  名師課堂的精彩從哪裡來?
  ——特級教師程翔《再別康橋》一課賞析
  和學生更為親近的語文課
  ——北京市學科帶頭人任全林《荷塘月色》一課評析
第4篇  同課異構篇  
  砥礪文本語言對話經典形象
  ——特級教師羅才軍、吉春亞同課異構《臨死前的嚴監生》賞析
  借「題」發揮巧入主旨
  ——兩位特級教師同課異構對比
  異構后的反思
  ——山東骨幹教師劉海艦與特級教師于永正執《七顆鑽石》對比賞析
  詩中月不同，精彩也相異
  ——特級教師于永正、王崧舟《望月》賞析
  異曲同工各具風采
  ——特級教師盛新鳳、薛法根《番茄太陽》同課結尾教學思考

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