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設計色彩(增補版)/中國美術院校新設計系列

作者：編者:陳嘉全
出版社：上海人美
ISBN：9787558615092

出版日期：2020/01/01
裝幀：平裝
頁數：143

人民幣：RMB 48 元售價：元

內容大鋼

本書主要是以目前設計色彩教學的現狀為切入點，結合當代本科學生鮮明的個性、追求和注重表現自我意識、綜合分析能力較弱的心理特徵和思維特點，歸納了有關平面色彩、立體空間色彩及創新色彩三方面訓練模式的教學內容。色彩是設計專業的基礎課程之一，本書引導讀者進一步學習和掌握色彩理論知識，以及創新意識的挖掘，為培育具有真才實學的創新型設計人才，打下堅實的基礎。

作者介紹

編者:陳嘉全
陳嘉全，江南大學設計學院造型藝術系主任，碩士研究生導師，教授。有20余年的色彩教學經驗，同時也是一位優秀的畫家，早年在南京藝術學院學習油畫，曾得到藝術大師劉海粟校長的親自指導。他長期從事設計院校的素描、色彩教學及油畫創作，多次參全國性美展並有作品獲獎。作者在教學實踐中勇於到新，通過富有個性的色彩訓練，培養學生的色彩理辭力和色彩創新意識。

前言
寫在前面
教學進程安排
第一章  平面——色彩訓練
  一色彩的基本原理
  1. 光與色彩的關係
  2. 色光混合和顏料混合的區別
  二色彩的使用
  1. 色彩的混合
  2. 色彩的重置
  3. 色彩的並置
  4. 色彩練習初步
  5. 中國傳統的色彩方法
  三色彩的表現
  1. 理性——有序的色彩具象表達
  [1] 靜物
  [2] 風景
  [3] 人物
  [4] 人體
  2. 感性——無序的色彩意象及抽象表現
  [1] 多種表現手法的色彩感覺訓練
  [2] 綜合材料的色彩表現
  [3] 材料的使用
  [4] 視覺—直覺
  [5] 感覺—聯想
第二章  立體、空間——色彩訓練
  一平面繪畫色彩的立體轉換
  1. 色彩的立體傳達
  2. 色彩與形態
  3. 色彩與質感
  4. 色彩的和諧統一
  二色彩在空間中的表現
  1. 色彩與空間環境
  2. 視覺(靜態、動態)
  3. 感覺(錯覺、幻覺)
  4. 模擬立體空間色彩效果訓練
第三章  拓展性——色彩訓練
  一拓展性訓練
  1. 自覺/學習
  2. 挑戰大師
  3. 設計色彩探究
  [1] 傳統、民俗
  [2] 當代設計作品
  二互動、總結
  1. 名師點評
  2. 兄弟院校學生作品展示

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