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青少年體質健康促進政策研究

  • 作者:胡亮
  • 出版社:浙江大學
  • ISBN:9787308195850
  • 出版日期:2019/09/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:228
人民幣:RMB 58 元      售價:
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內容大鋼
    青少年體質健康促進工作關乎大眾健康和國家強盛,相關政策的合理設置和有效執行是這一工作的關鍵環節。本書對國內外青少年體質健康促進政策進行回顧和梳理,並通過文獻分析、質性訪談和定量研究相結合的方法,對新中國成立以來青少年體質健康政策的出台背景、歷史演變和執行效果進行解析,為政府完善政策的制定和執行提供參考,幫助教育體育主管部門和學校更好地理解、執行和調整體質健康政策,有效提升青少年體質健康水平。

作者介紹
胡亮
    胡亮,男,浙江大學體育學系副教授,博士生導師。研究興趣集中於運動干預和身心健康促進。主持國家社科基金1項,省部級以上課題5項,發表SCI/SSCI論文40余篇,出版專著1部。先後入選「浙江省萬人計劃青年拔尖人才」、「浙江省錢江人才」、「浙江省之江青年學者」、「浙江大學求是青年學者」資助計劃。

目錄
第一章  我國青少年體質健康促進政策研究的歷史與現狀
  第一節  我國青少年體質健康促進政策研究的現狀
    一、概念界定
    二、我國青少年體質健康促進政策研究的現狀
  第二節  我國青少年體質健康促進政策的歷史回顧與分析
    一、新中國成立初期(1949年10月—1957年5月)
    二、社會主義建設探索時期(1957—1966年)
    三、「文革」開始至改革開放前(1966—1978年)
    四、改革開放以來(1978年至今)
  第三節  我國青少年體質健康促進政策的解析
    一、青少年體質健康促進政策的制定、執行和評價過程中存在的問題
    二、青少年體質健康促進政策研究的不足與展望
  參考文獻
第二章  美國青少年體質健康促進政策
  第一節  美國總統運動、體質和營養委員會的歷史回顧
  第二節  美國體質測試標準的制定與發展
    一、美國青少年體質測試標準簡要歷史回顧
    二、美國青少年體質測試的內容和理念之爭
    三、美國青少年體質測試的啟示
    四、對我國體質測試的啟示
  第三節  學校體育教育政策
  第四節  美國青少年體質健康促進政策的啟示
    一、政策資金保障來源社會化和多樣化趨勢增加
    二、社會力量參與機制多樣,協同合作理念得到貫徹
  參考文獻
第三章  英國青少年體質健康促進政策
  第一節  英國青少年體質健康促進政策歷史回顧
    一、青少年體育教育在政策層面被忽視(1960—1980年)
    二、青少年體育逐步得到政府重視(1980—1990年)
    三、青少年體育政策大力扶持,競技元素回歸(1990—1997年)
    四、全民體育與競技體育的矛盾與融合(1998—2010年)
    五、后奧運時期青少年體育政策高投入的延續(2010年之後)
  第二節  英國青少年體質健康促進政策的啟示
    一、政府在青少年體育政策中起著主導作用
    二、政府的職責是理性平衡資源,追求投入的效益
    三、注重社會力量的參與,構建開放性的青少年體質健康促進政策制定和實施評價體系
    四、競技與大眾健身:魚和熊掌可否兼得
    五、青少年體育促進工作者需要加強公共政策的知識學習與合作
  參考文獻
第四章  青少年體質健康促進政策評估
  第一節  青少年體質健康促進政策評價的理論和方法
    一、政策的分析框架與評價研究的方法學屬性
    二、青少年體質健康促進政策研究中應用的政策評估方法
    三、RE-AIM:一個可用於青少年體質健康促進政策評價的框架
    四、青少年體質健康促進政策評價存在的挑戰
  第二節  青少年體質健康促進政策相關的體力活動評價
  第三節  青少年體質健康促進政策評估的國際研究及其啟示
    一、英國青少年體質健康促進政策評估
    二、美國青少年體質健康促進政策評估
    三、對我國青少年體質健康促進政策評估的啟示

  參考文獻
第五章  青少年體力活動指南
  第一節  體力活動指南制定的簡要歷史回顧
    一、美國青少年體力活動指南
    二、加拿大體力活動指南
    三、英國青少年體力活動指南
    四、中國青少年體力活動指南
  第二節  世界各國體力活動指南制定、發布和評價的啟示
    一、制定和發布全過程中體現強烈的政府主導
    二、指南專家組成考慮跨學科與行業背景,確保系統性和全面性
    三、注重實證研究證據的積累和匯總
    四、指南涵蓋內容的全面性不斷提高
    五、各個國家指南的制定共性與特性兼具
  第三節  問題與展望
    一、體力活動指南的傳播與實施效果評估有待研究
    二、體力活動對於青少年認知功能和學業表現影響的研究有待加強
  參考文獻
第六章  基層視角的青少年體質健康促進政策執行研究
    一、背景
    二、研究目的
    三、研究方法與步驟
    四、研究結果
    五、討論與建議
  參考文獻
附錄
訪談記錄(部分)
本書中相關名詞中英文對照

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